中学信息技术参赛论文谈信息技术中考考试与课堂教学

中学信息技术参赛论文谈信息技术中考考试与课堂教学中学信息技术参赛论文谈信息技术中考考试与课堂教学迁安市迁安镇第一初级中学 王立君关键字：课堂教学 考试范围 考试环境 题型 模块 分值摘要：信息技术是一门新型的课程，实践性强，发展快, 现在也是学生所必需学习的课程，和其它学科一样，信息技术也进入了中考、高中会考的行列。本文主要从信息技术考试范围、信息技术考试环境和题型、信息技术考试试题模块和分值、取长补短四个方面谈谈信息技术中考考试与课堂教学。信息技术是一门新型的课程，实践性强，发展快, 现在也是学生所必需学习的课程，和其它学科一样，信息技术也进入了中考、高中会考的行列。近年来的初中信息技术中考加试试题的不断更新和变化，使我对信息技术课堂教学有了新的认识和思考，下面就结合课堂教学实践，谈谈信息技术中考加试试题的变化与课堂教学。一、根据信息技术考试范围调整七、八年级课堂教学内容信息技术考试范围在不断地更新，每年增加新的知识点，针对各年中考加试其它科目的增加，计算机加试前的强化训练时间也就相对地减少，针对这种情况，在结合平时的教学我采取了新的教学方案：（1）及早下手，提前准备。在七、八年级课堂教学中加入中考试题的练习，先按课本内容进行教学。七年级学习windows、word、excel、ppt 和 ps 五个知识点，ps 内容虽然考试中还没有试题出现，但是也要做好考试的准备，以免中考加试增加这个内容时被动，所以这个知识现在也与其它考试内容同样对待，认真完成课本上的教学任务。学完课本内容后再利用一个来月的时间学习中考内容，让学生学会如何使用中考系统，根据时间来安排学习套题中windows、word、excel、ppt 对应的操作题内容，学习几套题，七年级期末考试时从中任选一套来考试，做为学生期末的考核成绩。八年级同样也是学完课本内容后，完成中考几套题的全部操作题，八年级期末考试也是从中任选一套来考试，做为学生期末的考核成绩。 （2）九年级进行补缺，再进行全面系统的操作练习，并力争每一个知识点的试题操作达到人人过关，人人满分，然后再进行完整的一套一套试题练习，每一套题考试都要求全员满分，出差错的学生，老师和同学帮助查找原因，力争达到人人满分。这就是说七、八年级不仅要完成课本上内容的学习，还要完成部分中考内容的学习。二、根据信息技术考试环境和题型选择合适的软件和方法进行课堂教学中学信息技术参赛论文谈信息技术中考考试与课堂教学迁安市迁安镇第一初级中学 王立君关键字：课堂教学 考试范围 考试环境 题型 模块 分值摘要：信息技术是一门新型的课程，实践性强，发展快, 现在也是学生所必需学习的课程，和其它学科一样，信息技术也进入了中考、高中会考的行列。本文主要从信息技术考试范围、信息技术考试环境和题型、信息技术考试试题模块和分值、取长补短四个方面谈谈信息技术中考考试与课堂教学。信息技术是一门新型的课程，实践性强，发展快, 现在也是学生所必需学习的课程，和其它学科一样，信息技术也进入了中考、高中会考的行列。近年来的初中信息技术中考加试试题的不断更新和变化，使我对信息技术课堂教学有了新的认识和思考，下面就结合课堂教学实践，谈谈信息技术中考加试试题的变化与课堂教学。一、根据信息技术考试范围调整七、八年级课堂教学内容信息技术考试范围在不断地更新，每年增加新的知识点，针对各年中考加试其它科目的增加，计算机加试前的强化训练时间也就相对地减少，针对这种情况，在结合平时的教学我采取了新的教学方案：（1）及早下手，提前准备。在七、八年级课堂教学中加入中考试题的练习，先按课本内容进行教学。七年级学习windows、word、excel、ppt 和 ps 五个知识点，ps 内容虽然考试中还没有试题出现，但是也要做好考试的准备，以免中考加试增加这个内容时被动，所以这个知识现在也与其它考试内容同样对待，认真完成课本上的教学任务。学完课本内容后再利用一个来月的时间学习中考内容，让学生学会如何使用中考系统，根据时间来安排学习套题中windows、word、excel、ppt 对应的操作题内容，学习几套题，七年级期末考试时从中任选一套来考试，做为学生期末的考核成绩。八年级同样也是学完课本内容后，完成中考几套题的全部操作题，八年级期末考试也是从中任选一套来考试，做为学生期末的考核成绩。 （2）九年级进行补缺，再进行全面系统的操作练习，并力争每一个知识点的试题操作达到人人过关，人人满分，然后再进行完整的一套一套试题练习，每一套题考试都要求全员满分，出差错的学生，老师和同学帮助查找原因，力争达到人人满分。这就是说七、八年级不仅要完成课本上内容的学习，还要完成部分中考内容的学习。二、根据信息技术考试环境和题型选择合适的软件和方法进行课堂教学中学信息技术参赛论文谈信息技术中考考试与课堂教学迁安市迁安镇第一初级中学 王立君关键字：课堂教学 考试范围 考试环境 题型 模块 分值摘要：信息技术是一门新型的课程，实践性强，发展快, 现在也是学生所必需学习的课程，和其它学科一样，信息技术也进入了中考、高中会考的行列。本文主要从信息技术考试范围、信息技术考试环境和题型、信息技术考试试题模块和分值、取长补短四个方面谈谈信息技术中考考试与课堂教学。信息技术是一门新型的课程，实践性强，发展快, 现在也是学生所必需学习的课程，和其它学科一样，信息技术也进入了中考、高中会考的行列。近年来的初中信息技术中考加试试题的不断更新和变化，使我对信息技术课堂教学有了新的认识和思考，下面就结合课堂教学实践，谈谈信息技术中考加试试题的变化与课堂教学。一、根据信息技术考试范围调整七、八年级课堂教学内容信息技术考试范围在不断地更新，每年增加新的知识点，针对各年中考加试其它科目的增加，计算机加试前的强化训练时间也就相对地减少，针对这种情况，在结合平时的教学我采取了新的教学方案：（1）及早下手，提前准备。在七、八年级课堂教学中加入中考试题的练习，先按课本内容进行教学。七年级学习windows、word、excel、ppt 和 ps 五个知识点，ps 内容虽然考试中还没有试题出现，但是也要做好考试的准备，以免中考加试增加这个内容时被动，所以这个知识现在也与其它考试内容同样对待，认真完成课本上的教学任务。学完课本内容后再利用一个来月的时间学习中考内容，让学生学会如何使用中考系统，根据时间来安排学习套题中windows、word、excel、ppt 对应的操作题内容，学习几套题，七年级期末考试时从中任选一套来考试，做为学生期末的考核成绩。八年级同样也是学完课本内容后，完成中考几套题的全部操作题，八年级期末考试也是从中任选一套来考试，做为学生期末的考核成绩。 （2）九年级进行补缺，再进行全面系统的操作练习，并力争每一个