中国梦 我的梦作文600字六年级

中国梦 我的梦作文 600 字六年级中国梦 我的梦作文 600 字六年级小时候，我总是被周围的大人问这样一个问题：“你的梦想是什么？”一次又一次，我总说没想好。梦想，在小时候的我眼中，太遥远了，就像升腾在空中的泡泡一样，虽闪耀着七彩光泽，但终遥不可及。我想当音乐家，奏出天籁之音;我想当美术家，用手绘出美妙蓝图；我想当人民教师，传授给学生知识；我又想当太多太多，因为梦想的背后是努力，是付出，只有勤勉的人才会实现梦想。现在，当我上了学以后，那泡泡般的梦想被我定了下来，我要当一位人民教师。从此，每当有人问我我的梦想是什么，我不再像以前那样茫然，我会挺起胸膛，骄傲且大声的说：“我的梦想是当一位人民教师。”老师是美丽的，因为他们总是付出，老师是光荣的， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，可是，我也知道，老师无疑又是辛苦的，每天的口干舌燥，一次次辛苦地循循善诱、谆谆教导多少次，看到老师劳累的背影；多少次，看到老师因为我们的进步而甜蜜微笑；太多次，看到老师手执教具传授知识。这无疑是最美的，无人能与其媲美，难道不是吗？四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。而老师，从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最高的评价。习近平主席说：“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。 ”所以，我愿意，将自己的青春付出在一个个稚嫩的生命中，无怨，亦无悔中国梦 我的梦作文 600 字六年级小时候，我总是被周围的大人问这样一个问题：“你的梦想是什么？”一次又一次，我总说没想好。梦想，在小时候的我眼中，太遥远了，就像升腾在空中的泡泡一样，虽闪耀着七彩光泽，但终遥不可及。我想当音乐家，奏出天籁之音;我想当美术家，用手绘出美妙蓝图；我想当人民教师，传授给学生知识；我又想当太多太多，因为梦想的背后是努力，是付出，只有勤勉的人才会实现梦想。现在，当我上了学以后，那泡泡般的梦想被我定了下来，我要当一位人民教师。从此，每当有人问我我的梦想是什么，我不再像以前那样茫然，我会挺起胸膛，骄傲且大声的说：“我的梦想是当一位人民教师。”老师是美丽的，因为他们总是付出，老师是光荣的， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，可是，我也知道，老师无疑又是辛苦的，每天的口干舌燥，一次次辛苦地循循善诱、谆谆教导多少次，看到老师劳累的背影；多少次，看到老师因为我们的进步而甜蜜微笑；太多次，看到老师手执教具传授知识。这无疑是最美的，无人能与其媲美，难道不是吗？四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。而老师，从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最高的评价。习近平主席说：“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。 ”所以，我愿意，将自己的青春付出在一个个稚嫩的生命中，无怨，亦无悔中国梦 我的梦作文 600 字六年级小时候，我总是被周围的大人问这样一个问题：“你的梦想是什么？”一次又一次，我总说没想好。梦想，在小时候的我眼中，太遥远了，就像升腾在空中的泡泡一样，虽闪耀着七彩光泽，但终遥不可及。我想当音乐家，奏出天籁之音;我想当美术家，用手绘出美妙蓝图；我想当人民教师，传授给学生知识；我又想当太多太多，因为梦想的背后是努力，是付出，只有勤勉的人才会实现梦想。现在，当我上了学以后，那泡泡般的梦想被我定了下来，我要当一位人民教师。从此，每当有人问我我的梦想是什么，我不再像以前那样茫然，我会挺起胸膛，骄傲且大声的说：“我的梦想是当一位人民教师。”老师是美丽的，因为他们总是付出，老师是光荣的， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，可是，我也知道，老师无疑又是辛苦的，每天的口干舌燥，一次次辛苦地循循善诱、谆谆教导多少次，看到老师劳累的背影；多少次，看到老师因为我们的进步而甜蜜微笑；太多次，看到老师手执教具传授知识。这无疑是最美的，无人能与其媲美，难道不是吗？四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。而老师，从未在