2-3 《三角形的面积练习》教学案

五年级上册数学教学案 2-3 三角形的面积练习授课时间 班级 姓名 评价 教学内容： P12-13 练习三的第 10-17 题和思考题教学目标：1、使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。 2、培养学生的分析能力和初步的概括能力。 3、体验数学在生活中的作用，培养学生良好的合作意识和探究意识。 教学重点: 进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算教学难点: 进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算一、温故预习1、口算8600 30050 44200 683411400 24060 12100 48042、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的（ ） ，平行四边形的高等于三角形的（ ） ，每个三角形的面积等于平行四边形面积的（ ） 。因为平行四边形的面积=底高，所以三角形的面积= ，用字母表示 S= 3、P18.7 量出每个三角形的底和高，算出他们的面积（1） （2） （3）二、课堂助学1、为了交流的方便，先给 4 个三角形标上号。 问：读完题目要求，你觉得先要知道什么？（平行四边形的底和高） 找一找，哪几个三角形面积是它的一半？ 指出：这里我们找到了两个符合要求的三角形，最方便的情况是找等底等高，只有一个相等的肯定不是，两个都不符合的，可以通过计算来判断。五年级上册数学教学案 2、说说你是怎么想的？（底和高想乘得 18） 列举出：118=18，29=18，36=18 学生画出尽可能不相同的三角形，并在每个三角形下面写出求面积的算式。教师巡视检查。 3、让学生通过观察，发现三角形和平行四边形是等底等高，所以面积是它的一半，即：502=25 平方厘米 补充：剩下两个白色的三角形和也是 25 平方厘米三、同步训练1、有一块三角形的花圃，底 25 米，高 22 米。平均每平方米产鲜花 50 枝，这块花圃一共可以产鲜花多少枝？2、一块三角形地的底是 10 米，高 6 米，一共收蔬菜 960 千克。这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？3、P18 思考题依次从大到小算出各块的面积，并说明理由。四、全课小结五、巩固练习一：1、求下面三角形的面积2、一块三角形菜地的底是 60 米，高 15 米，如果每棵番茄占地 30 平方分米，这块菜地可以6cm8cm10cm 4 厘米8 厘米五年级上册数学教学案 种多少棵番茄？3、一块白菜地的形状是三角形，它的底是 30 米，高是 20 米，如果每平方米种 8 棵大白菜，这块地一共可以种多少棵大白菜？六、巩固练习二：一、填空1、三角形的面积是 42 平方分米，底是 12 分米，高是（ ）2、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是 12 厘米，三角形的高就是（ ）厘米3、沿着平行四边形的任一对角线剪开,分成两个完全一样的( ),它们的底和平行四边形的底( ).它们的( )和平行四边形的高相等.每个三角形的面积是平行四边形面积的( )。4、一个三角形的底扩大 4 倍，高缩小 2 倍，则面积（ ）倍。二、画一个面积是 6 平方厘米的三角形三、应用1、一个三角形的底是 48 分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？2、一张正方形彩纸边长 66 厘米，要用它做成底是 33 厘米、高是 22 厘米的三角形彩旗，最多可以做多少面？3、一条红领巾的底长 100 厘米