中学体育老师工作随笔 边缘体育课

中学体育老师工作随笔 边缘体育课我们学校各个年级都以文化课教学为工作重心，体育课逐渐被边缘化。每年上级组织的很多比赛，都被抽去担任裁判工作，也耽搁了不少教学时间。另外各种考试频繁等等，体育课全部沦陷。有时候，体育课要为学校其他工作让路，比如，要在课堂上练习跑操队形、运动会的入场式等等不一而足。总之，体育课被拆得七零八落，选项教学总是半途而废。大家也都知道，高中学生学习压力大，课余生活简单，他们每周都盼望着在体育课上释放一下，如果在课堂上安排过多技术教学的话，学生也有抵触情绪，他们都想自由自在的，不受约束的活动，特别是男生，篮球和足球是他们的最爱。女生怕苦怕累，在课堂上扭扭捏捏。因此，在体育课上，总是不厌其烦的鼓励学生去参加力所能及的活动，讲解体育对以后工作学习的重要性。一般在课的前半部分安排适量的教学内容，在后半部分是学生的自主学练时间，这样学生也比较容易接受。但技能往往掌握不够。由于每年都要进行体质测试及高三阶段的体育考试，学生的体能锻炼没有放松，他们也能认识到锻炼的重要性和价值，但有时往往是被动参与，主动性不够。这方面有待进一步加强。我们学校各个年级都以文化课教学为工作重心，体育课逐渐被边缘化。每年上级组织的很多比赛，都被抽去担任裁判工作，也耽搁了不少教学时间。另外各种考试频繁等等，体育课全部沦陷。有时候，体育课要为学校其他工作让路，比如，要在课堂上练习跑操队形、运动会的入场式等等不一而足。总之，体育课被拆得七零八落，选项教学总是半途而废。大家也都知道，高中学生学习压力大，课余生活简单，他们每周都盼望着在体育课上释放一下，如果在课堂上安排过多技术教学的话，学生也有抵触情绪，他们都想自由自在的，不受约束的活动，特别是男生，篮球和足球是他们的最爱。女生怕苦怕累，在课堂上扭扭捏捏。因此，在体育课上，总是不厌其烦的鼓励学生去参加力所能及的活动，讲解体育对以后工作学习的重要性。一般在课的前半部分安排适量的教学内容，在后半部分是学生的自主学练时间，这样学生也比较容易接受。但技能往往掌握不够。由于每年都要进行体质测试及高三阶段的体育考试，学生的体能锻炼没有放松，他们也能认识到锻炼的重要性和价值，但有时往往是被动参与，主动性不够。这方面有待进一步加强。我们学校各个年级都以文化课教学为工作重心，体育课逐渐被边缘化。每年上级组织的很多比赛，都被抽去担任裁判工作，也耽搁了不少教学时间。另外各种考试频繁等等，体育课全部沦陷。有时候，体育课要为学校其他工作让路，比如，要在课堂上练习跑操队形、运动会的入场式等等不一而足。总之，体育课被拆得七零八落，选项教学总是半途而废。大家也都知道，高中学生学习压力大，课余生活简单，他们每周都盼望着在体育课上释放一下，如果在课堂上安排过多技术教学的话，学生也有抵触情绪，他们都想自由自在的，不受约束的活动，特别是男生，篮球和足球是他们的最爱。女生怕苦怕累，在课堂上扭扭捏捏。因此，在体育课上，总是不厌其烦的鼓励学生去参加力所能及的活动，讲解体育对以后工作学习的重要性。一般在课的前半部分安排适量的教学内容，在后半部分是学生的自主学练时间，这样学生也比较容易接受。但技能往往掌握不够。由于每年都要进行体质测