中班综合活动：响亮的大鼓

中班综合活动：响亮的大鼓中班综合活动：响亮的大鼓作者：朱琪芳/来源：七色花艺术幼儿园目标：1、知道春天来了，冬眠的小动物都苏醒了。2、能根据图片内容和已有生活经验用语言表达自身的想法。3、了解春天的自然现象，感受春天是个万物复苏的季节， 。准备：PPT、音乐磁带、鼓过程：回忆交流经验：春天来了，你有没有发现有关春天的秘密？幼儿交流教师小结：我们发现了春天的秘密，春天来了，花儿开放了，小绿了，种子发芽了，动物出生了。二、听听，看看、说说“响亮的大鼓”1、我也请了一位喜欢春天的动物朋友.教师用谜语引出：四条腿、大嘴巴、白肚皮、绿衣裳、唱起歌来“呱呱呱“你们猜是谁呢？春天来了，青蛙在干什么？（出示第一张图片）2、你看到了什么？辅助提问：(1)青蛙在洞里干什么？这时传来响亮地声音（教师敲鼓）(2)你猜是谁吵醒了青蛙呢？于是青蛙想去问问它的好朋友，（出示第二、三、四张图片）提问：(1)青蛙遇到了哪些动物？怎么说的？三、教师完整讲述故事青蛙最后知道是谁吵醒他的呢？（1）鲤鱼对青蛙说了什么？（2）雷公公真的在敲大鼓吗？你们想不想学学雷公公敲大鼓？幼儿敲鼓感受打雷的声音。四、经验迁移提问：（1）想想春雷还会叫醒哪些冬眠的小动物？（2）它们都是在哪里冬眠的？五、想想、说说自身对雷声的感受1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？雷公公打鼓的声音是怎样的？听到雷公公打鼓心理是什么感觉？小结：春天，雷公公打鼓是种自然现象，告诉我们，春天来了。六、游戏：春雷响了春天来了，万物苏醒了，听雷公公在敲鼓，假如你是一棵小草，你会怎么样呢？假如你是一朵鲜花你又会怎么样呢？中班综合活动：响亮的大鼓作者：朱琪芳/来源：七色花艺术幼儿园目标：1、知道春天来了，冬眠的小动物都苏醒了。2、能根据图片内容和已有生活经验用语言表达自身的想法。3、了解春天的自然现象，感受春天是个万物复苏的季节， 。准备：PPT、音乐磁带、鼓过程：回忆交流经验：春天来了，你有没有发现有关春天的秘密？幼儿交流教师小结：我们发现了春天的秘密，春天来了，花儿开放了，小绿了，种子发芽了，动物出生了。二、听听，看看、说说“响亮的大鼓”1、我也请了一位喜欢春天的动物朋友.教师用谜语引出：四条腿、大嘴巴、白肚皮、绿衣裳、唱起歌来“呱呱呱“你们猜是谁呢？春天来了，青蛙在干什么？（出示第一张图片）2、你看到了什么？辅助提问：(1)青蛙在洞里干什么？这时传来响亮地声音（教师敲鼓）(2)你猜是谁吵醒了青蛙呢？于是青蛙想去问问它的好朋友，（出示第二、三、四张图片）提问：(1)青蛙遇到了哪些动物？怎么说的？三、教师完整讲述故事青蛙最后知道是谁吵醒他的呢？（1）鲤鱼对青蛙说了什么？（2）雷公公真的在敲大鼓吗？你们想不想学学雷公公敲大鼓？幼儿敲鼓感受打雷的声音。四、经验迁移提问：（1）想想春雷还会叫醒哪些冬眠的小动物？（2）它们都是在哪里冬眠的？五、想想、说说自身对雷声的感受1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？雷公公打鼓的声音是怎样的？听到雷公公打鼓心理是什么感觉？小结：春天，雷公公打鼓是种自然现象，告诉我们，春天来了。六、游戏：春雷响了春天来了，万物苏醒了，听雷公公在敲鼓，假如你是一棵小草，你会怎么样呢？假如你是一朵鲜花你又会怎么样呢？中班综合活动：响亮的大鼓作者：朱琪芳/来源：七色花艺术幼儿园目标：1、知道春天来了，冬眠的小动物都苏醒了。2、能根据图片内容和已有生活经验用语言表达自身的想法。3、了解春天的自然现象，感受春天是个万物复苏的季节， 。准备：PPT、音乐磁带、鼓过程：回忆交流经验：春天来了，你有没有发现有关春天的秘密？幼儿交流教师小结：我们发现了春天的秘密，春天来了，花儿开放了，小绿了，种子发芽了，动物出生了。二、听听，看看、说说“响亮的大鼓”1、我也请了一位喜欢春天的动物朋友.教师用谜语引出：四条腿、大嘴巴、白肚皮、绿衣裳、唱起歌来“呱呱呱“你们猜是谁呢？春天来了，青蛙在干什么？（出示第一张图片）2、你看到了什么？辅助提问：(1)青蛙在洞里干什么？这时传来响亮地声音（教师敲鼓）(2)你猜是谁吵醒了青蛙呢？于是青蛙想去问问它的好朋友，（出示第二、三、四张图片）提问：(1)青蛙遇到了哪些动物？怎么说的？三、教师完整讲述故事青蛙最后知道是谁吵醒他的呢？（1）鲤鱼对青蛙说了什么？（2）雷公公真的在敲大鼓吗？你们想不想学学雷公公敲大鼓？幼儿敲鼓感受打雷的声音。四、经验迁移提问：（1）想想春雷还会叫醒哪些冬眠的小动物？（2）它们都是在哪里冬眠的？五、想想、说说自身对雷声的感受1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？雷公公打鼓的声音是怎样的？听到雷