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中班活动优秀设计：好吃的蛋宝宝活动目标：认识各种蛋，了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋。活动准备：1、幼儿自带各种蛋，布置成“蛋宝宝展示会” 。2、电磁炉、锅、铲子；各种调料。活动过程：一、认识各种蛋宝宝1、参观“蛋宝宝展示会” 。边看边说说自己认识的蛋。2、交流：你认识哪些蛋宝宝。3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。二、区分生蛋与熟蛋1、交流自己喜欢吃的蛋，说说喜欢的理由，知道蛋有营养，应该每天吃一个蛋。2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。3、观看演示，知道可以用“转蛋”或放入水中的方法来判断生熟。4、和朋友两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。5、和朋友一起，剥开熟蛋尝一尝。三、品尝好吃的蛋1、交流在什么食物里品尝到蛋，知道许多食物里都有蛋。2、和老师一起，边讨论炒蛋程序，边现场观摩炒蛋。3、品尝炒蛋，说说味道，并想象活动目标：认识各种蛋，了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋。活动准备：1、幼儿自带各种蛋，布置成“蛋宝宝展示会” 。2、电磁炉、锅、铲子；各种调料。活动过程：一、认识各种蛋宝宝1、参观“蛋宝宝展示会” 。边看边说说自己认识的蛋。2、交流：你认识哪些蛋宝宝。3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。二、区分生蛋与熟蛋1、交流自己喜欢吃的蛋，说说喜欢的理由，知道蛋有营养，应该每天吃一个蛋。2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。3、观看演示，知道可以用“转蛋”或放入水中的方法来判断生熟。4、和朋友两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。5、和朋友一起，剥开熟蛋尝一尝。三、品尝好吃的蛋1、交流在什么食物里品尝到蛋，知道许多食物里都有蛋。2、和老师一起，边讨论炒蛋程序，边现场观摩炒蛋。3、品尝炒蛋，说说味道，并想象活动目标：认识各种蛋，了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋。活动准备：1、幼儿自带各种蛋，布置成“蛋宝宝展示会” 。2、电磁炉、锅、铲子；各种调料。活动过程：一、认识各种蛋宝宝1、参观“蛋宝宝展示会” 。边看边说说自己认识的蛋。2、交流：你认识哪些蛋宝宝。3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。二、区分生蛋与熟蛋1、交流自己喜欢吃的蛋，说说喜欢的理由，知道蛋有营养，应该每天吃一个蛋。2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。3、观看演示，知道可以用“转蛋”或放入水中的方法来判断生熟。4、和朋友两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。5、和朋友一起，剥开熟蛋尝一尝。三、品尝好吃的蛋1、交流在什么食物里品尝
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