中班社会：热闹的超市教学设计_第1页
中班社会：热闹的超市教学设计_第2页
中班社会：热闹的超市教学设计_第3页
中班社会：热闹的超市教学设计_第4页
中班社会：热闹的超市教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班社会：热闹的超市教学设计中班社会：热闹的超市教学设计活动目标： 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。活动准备：事先与附近超市进行联系；幼儿每人准备两元零钱。活动过程：一 谈话讨论 去超市我需要购买些什么？列出小清单 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？提出注意事项：? 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。? 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。? 注意观察标价，不超支。? 观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。二 去超市购物 幼儿参观超市。引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。 尝试购物。（） 指导幼儿独自或结伴购物。（） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。 （物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等）三 延伸活动：与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。中班社会：热闹的超市教学设计活动目标： 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。活动准备：事先与附近超市进行联系；幼儿每人准备两元零钱。活动过程：一 谈话讨论 去超市我需要购买些什么？列出小清单 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？提出注意事项：? 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。? 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。? 注意观察标价，不超支。? 观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。二 去超市购物 幼儿参观超市。引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。 尝试购物。（） 指导幼儿独自或结伴购物。（） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。 （物品放置过高，超出购买范围，提醒找零钱，拿好清单，排队付款等）三 延伸活动：与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。中班社会：热闹的超市教学设计活动目标： 通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。 观察、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规则。活动准备：事先与附近超市进行联系；幼儿每人准备两元零钱。活动过程：一 谈话讨论 去超市我需要购买些什么？列出小清单 在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要注意什么？提出注意事项：? 仔细观察、不随意乱翻、乱摆，小心轻放各类物品。? 不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。? 注意观察标价，不超支。? 观察货物的分类方式，学着迅速、准确找到自己需要的货物。二 去超市购物 幼儿参观超市。引导幼儿观察商品的归放排列、商品的标价、付款处。 尝试购物。（） 指导幼儿独自或结伴购物。（） 观察幼儿购物时遇到的问题并协助解决。 （物品放置过高，
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论