九年级开学第一课观后感作文 中华之骄傲

九年级开学第一课观后感作文 中华之骄傲大将风去浪淘尽，千古风流人物。每当我想起这首诗，就会想起无数英雄的艰辛旅程想起源远流长的文明的衔接背景，想起一个伟大而神圣的中国，想起这些中华的骄傲。中华之骄傲， 汉字。汉字是我们中华民族的文化载体之一 ，从仓颉造字到甲骨文，再到现在的小楷。这几种形式的汉字承载我们中华民族几千年的文明，并从未间断过。它因意而形，寓意深刻。汉字叔叔，他只是一个外国人，却花费了十几年的时间， 几十万美金的成本来学习汉语，当然他只是一个代表，更有千千万万个无名的外国人不计代价来学习我们的汉字。这足以彰显我们中华民族汉字的魅力。这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？中华之骄傲， 伟人。江山代有才人出，各领风骚数百年。这句是足以体现我们中华民族人才济济，层出不穷。诸葛亮，上至天文下知地理。辛弃疾，上马能打仗，下马能写诗。华佗，医术高明，救人无数。赵云，武艺高强，万夫不当。到了近代，还有鲁迅，孙中山，戚继光，毛泽东等大豪杰带领我们中华民族走向复兴，走向富强。有了这些伟人我们中国这条大船将会更大，开的更稳。 这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？中华民族之骄傲，新一代。青出于蓝而胜于蓝，我们这些中华民族的健儿们就是祖国的希望，就是我们祖国富强的基础，就是我们中华民族实行伟大复兴的保障。每一所学校的学生都在努力的学习科学文化知识，从早晨学校里朗朗的读书声，从早操时同学们放声大喊口号时，从夜晚寝室中那微弱的光中，我看到了希望，看到了富强的中国。这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？我是一个中国人，我为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪。 ，我是祖国的花朵，我会努力绽放自己，把自己的一份芬芳献给祖国。中华民族，我爱你。大将风去浪淘尽，千古风流人物。每当我想起这首诗，就会想起无数英雄的艰辛旅程想起源远流长的文明的衔接背景，想起一个伟大而神圣的中国，想起这些中华的骄傲。中华之骄傲， 汉字。汉字是我们中华民族的文化载体之一 ，从仓颉造字到甲骨文，再到现在的小楷。这几种形式的汉字承载我们中华民族几千年的文明，并从未间断过。它因意而形，寓意深刻。汉字叔叔，他只是一个外国人，却花费了十几年的时间， 几十万美金的成本来学习汉语，当然他只是一个代表，更有千千万万个无名的外国人不计代价来学习我们的汉字。这足以彰显我们中华民族汉字的魅力。这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？中华之骄傲， 伟人。江山代有才人出，各领风骚数百年。这句是足以体现我们中华民族人才济济，层出不穷。诸葛亮，上至天文下知地理。辛弃疾，上马能打仗，下马能写诗。华佗，医术高明，救人无数。赵云，武艺高强，万夫不当。到了近代，还有鲁迅，孙中山，戚继光，毛泽东等大豪杰带领我们中华民族走向复兴，走向富强。有了这些伟人我们中国这条大船将会更大，开的更稳。 这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？中华民族之骄傲，新一代。青出于蓝而胜于蓝，我们这些中华民族的健儿们就是祖国的希望，就是我们祖国富强的基础，就是我们中华民族实行伟大复兴的保障。每一所学校的学生都在努力的学习科学文化知识，从早晨学校里朗朗的读书声，从早操时同学们放声大喊口号时，从夜晚寝室中那微弱的光中，我看到了希望，看到了富强的中国。这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？我是一个中国人，我为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪。 ，我是祖国的花朵，我会努力绽放自己，把自己的一份芬芳献给祖国。中华民族，我爱你。大将风去浪淘尽，千古风流人物。每当我想起这首诗，就会想起无数英雄的艰辛旅程想起源远流长的文明的衔接背景，想起一个伟大而神圣的中国，想起这些中华的骄傲。中华之骄傲， 汉字。汉字是我们中华民族的文化载体之一 ，从仓颉造字到甲骨文，再到现在的小楷。这几种形式的汉字承载我们中华民族几千年的文明，并从未间断过。它因意而形，寓意深刻。汉字叔叔，他只是一个外国人，却花费了十几年的时间， 几十万美金的成本来学习汉语，当然他只是一个代表，更有千千万万个无名的外国人不计代价来学习我们的汉字。这足以彰显我们中华民族汉字的魅力。这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？中华之骄傲， 伟人。江山代有才人出，各领风骚数百年。这句是足以体现我们中华民族人才济济，层出不穷。诸葛亮，上至天文下知地理。辛弃疾，上马能打仗，下马能写诗。华佗，医术高明，救人无数。赵云，武艺高强，万夫不当。到了近代，还有鲁迅，孙中山，戚继光，毛泽东等大豪杰带领我们中华民族走向复兴，走向富强。有了这些伟人我们中国这条大船将会更大，开的更稳。 这又何尝不是我们中华民族的骄傲呢？中华民族之骄傲，新一代。青出于蓝而胜于蓝，我们这些中华民族的健儿们就是祖国的希望，就是我们祖国富强的基础，就是我们中华民族实行伟大复兴的保障。每一所学校的学生都在努力的学习科学文化知识，从早晨学校里朗朗的读书声，从早操时同学们放声大喊口号时，从夜晚寝室中那微弱