中班语言教学设计：小河马和刷牙精灵

中班语言教学设计：小河马和刷牙精灵【教育目标】（1）欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。（2）乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。【活动准备】1、 小河马和刷牙精灵图画书，教学课件（PPT）2、龋齿的图片3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支4、歌曲刷牙歌【活动过程】（1）引发兴趣一（出示刷牙精灵）这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。一（出示小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？我们来听听故事吧。（2）刷牙精灵的变化出示第 26 面：一刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。（出示龋齿的图片）一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？出示第 7 面：一小河马为什么要塞住鼻子？一猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？出示第 815 面：一刷牙精灵变了几次魔术？她成功了吗？一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢？出示第 1619 面：一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？出示第 2021 面：一刷牙精灵在干什么？一你会刷牙吗？一我们和刷牙精灵一起来刷牙！幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。儿歌：小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。左边刷，右边刷，上下里外都刷刷，牙齿变得亮又白。学会后，跟着健康歌的乐声，完整地练习刷一次牙。出示第 22 面结尾：一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢？小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好！（3）我是刷牙精灵一你喜欢刷牙吗？一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！【教育目标】（1）欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。（2）乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。【活动准备】1、 小河马和刷牙精灵图画书，教学课件（PPT）2、龋齿的图片3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支4、歌曲刷牙歌【活动过程】（1）引发兴趣一（出示刷牙精灵）这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。一（出示小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？我们来听听故事吧。（2）刷牙精灵的变化出示第 26 面：一刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。（出示龋齿的图片）一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？出示第 7 面：一小河马为什么要塞住鼻子？一猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？出示第 815 面：一刷牙精灵变了几次魔术？她成功了吗？一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢？出示第 1619 面：一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？出示第 2021 面：一刷牙精灵在干什么？一你会刷牙吗？一我们和刷牙精灵一起来刷牙！幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。儿歌：小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。左边刷，右边刷，上下里外都刷刷，牙齿变得亮又白。学会后，跟着健康歌的乐声，完整地练习刷一次牙。出示第 22 面结尾：一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢？小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好！（3）我是刷牙精灵一你喜欢刷牙吗？一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！【教育目标】（1）欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。（2）乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。【活动准备】1、 小河马和刷牙精灵图画书，教学课件（PPT）2、龋齿的图片3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支4、歌曲刷牙歌【活动过程】（1）引发兴趣一（出示刷牙精灵）这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。一（出示小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？我们来听听故事吧。（2）刷牙精灵的变化出示第 26 面：一刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。（出示龋齿的图片）一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？出示第 7 面：一小河马为什么要塞住鼻子？一猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？出示第 815 面：一刷牙精灵变了几次魔术？她成功了吗？一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢？出示第 1619 面：一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？出示第 2021 面：一刷牙精灵在干什么？一你会刷牙吗？一我们和刷牙精灵一起来刷牙！幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。儿歌：小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。左边刷，右边刷，上下里外都刷刷，牙齿变得亮又白。学会后，跟着健康歌的乐声，完整地练习刷一次牙。出示第 22 面结尾：一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事