二年级数学下册期中段考试卷评析

二年级数学下册期中段考试卷评析二年级数学下册段考试卷评析科任教师：冯核任教班级：二（7）班参考人数：58 人一、试卷分析：题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度：第一题 、填空题。目标：理解除法含义。本题总共 5 小题（13） 、理解平均分的定义，知道把物体平均分有两种方法。4、计算比一比，按从大到小的顺序。好多同学马虎，没看清于号，做反了。5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义，掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。第二题、第三题目标是：轴对称图形、和两种运动现象，平移和旋转。这同学们把握得很好。第四、在括号里填上+、这四种计算方法符号，考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。第五、六题、目标：计算重点是脱式计算，学会使用小括号，了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的算式按从左到右的顺序计算，含有两级的混合运算，先算乘、除，后算加、减。问题不大。七、先填空，再列综合算式，问题来了，好多同学还是不大理解，不会列综合算式。关键是，对同级、不同级混合运算顺序掌握不实，还有对小括号的使用，不会正确运用。八、解决问题这部分有 5 道题第一、第二两题同学们都会解决，对除法的两种含义大部分同学都知道。第三题统计，画正字记录数据的方法，以一代五，同学们都会收集数据，但在整理的时候，还是有马虎的，计算出错。第四题，两步计算解决问题，先求三个 7 是多少，再和一个 17 进行比较，对同学们来说，不难。第五题，这图意，同学们的观察能力及分析能力还欠佳，不达到最好。这图意画得很清楚，两部分，已摘还没摘，已知条件和所求问题，都很清楚，同学们的观察，分析能力确实差。今后要加强培养。二、成绩分析：本班 60 人，58 人参考，90 分以上 37 人，80以上 9 人，70 以上 7 人，60 以上 2 人，60 以下 3人。整体来说比以前好多，平均分 88 分，优秀率64%。三、答卷情况分析：各小题失分情况：总的来说，第七填空题失分较多，说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题，同学们的观察， 、分析能力要加强培养。四、存在问题：1、教的问题：平时课上要注意帮助学生，培养学生读书、观察、思考、分析理解能力提高。2、学的问题：学生读书少，不会读，甚至懒得读、懒得思考，依赖心理太强。五、改进策略：1、加强读书能力的培养。2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。4、严格要求，培养学生的学习习惯。二年级数学下册段考试卷评析科任教师：冯核任教班级：二（7）班参考人数：58 人一、试卷分析：题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度：第一题 、填空题。目标：理解除法含义。本题总共 5 小题（13） 、理解平均分的定义，知道把物体平均分有两种方法。4、计算比一比，按从大到小的顺序。好多同学马虎，没看清于号，做反了。5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义，掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。第二题、第三题目标是：轴对称图形、和两种运动现象，平移和旋转。这同学们把握得很好。第四、在括号里填上+、这四种计算方法符号，考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。第五、六题、目标：计算重点是脱式计算，学会使用小括号，了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的算式按从左到右的顺序计算，含有两级的混合运算，先算乘、除，后算加、减。问题不大。七、先填空，再列综合算式，问题来了，好多同学还是不大理解，不会列综合算式。关键是，对同级、不同级混合运算顺序掌握不实，还有对小括号的使用，不会正确运用。八、解决问题这部分有 5 道题第一、第二两题同学们都会解决，对除法的两种含义大部分同学都知道。第三题统计，画正字记录数据的方法，以一代五，同学们都会收集数据，但在整理的时候，还是有马虎的，计算出错。第四题，两步计算解决问题，先求三个 7 是多少，再和一个 17 进行比较，对同学们来说，不难。第五题，这图意，同学们的观察能力及分析能力还欠佳，不达到最好。这图意画得很清楚，两部分，已摘还没摘，已知条件和所求问题，都很清楚，同学们的观察，分析能力确实差。今后要加强培养。二、成绩分析：本班 60 人，58 人参考，90 分以上 37 人，80以上 9 人，70 以上 7 人，60 以上 2 人，60 以下 3人。整体来说比以前好多，平均分 88 分，优秀率64%。三、答卷情况分析：各小题失分情况：总的来说，第七填空题失分较多，说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题，同学们的观察， 、分析能力要加强培养。四、存在问题：1、教的问题：平时课上要注意帮助学生，培养学生读书、观察、思考、分析理解能力提高。2、学的问题：学生读书少，不会读，甚至懒得读、懒得思考，依赖心理太强。五、改进策略：1、加强读书能力的培养。2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。4、严格要求，培养学生的学习习惯。二年级数学下册段考试卷评析科任教师：冯核任教班级：二（7）班参考人数：58 人一、试卷分析：题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度：第一题 、填空题。目标：理解除法含义。本题总共 5 小题（13） 、理解平均分的定义，知道把物体平均分有两种方法。4、计算比一比，按从大到小的顺序。好多同学马虎，没看清于号，做反了。5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义，掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。第二题、第三题目标是：轴对称图形、和两种运动现象，平移和旋转。这同学们把握得很好。第四、在括号里填上+、这四种计算方法符号，考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。第五、六题、目标：计算重点是脱式计算，学会使用小括号，了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的算式按从左到右的顺序计算，含有两级的混合运算，先算乘、除，后算加、减。问题不大。七、先填空，再列综合算式，问题来了，好多同学还是不大理解，不会列综合算式。关键是，对同级、不同级混合运算顺序掌握不实，还有对小括号的使用，不会正确运用。八、解决问题这部分有 5 道题第一、第二两题同学们都会解决，对除法的两种含义大部分同学都知道。第三题统计，画正字记录数据的方法，以一代五，同学们都会收集数据，但在整理的时候，还是有马虎的，计算出错。第四题，两步计算解决问题，先求三个 7 是多少，再和一个 17 进行比较，对同学们来说，不难。第五题，这图意，同学们的观察能力及分析能力还欠佳，不达到最好。这图意画得很清楚，两部分，已摘还没摘，已知条件和所求问题，都很清楚，同学们的观察，分析能力确实差。今后要加强培养。二、成绩分析：本班 60 人，58 人参考，90 分以上 37 人，80以上 9 人，70 以上 7 人，60 以上 2 人，60 以下 3人。整体来说比以前好多，平均分 88 分，优秀率64%。三、答卷情况分析：各小题失分情况：总的来说，第七填空题失分较多，说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题，同学们的观察， 、分析能力要加强培养