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五年级下册第二单元口语交际教学设计口语交际二难忘童年教学目标1、回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学时间： 一课时教学过程：一、歌曲回放，回顾往事：播放歌曲送别 ，在歌曲声中回顾本组内容。指名请同学分别说一说冬阳?童年?骆驼队 、祖父的园子 、 童年的发现讲述的内容。二、打开记忆，回忆童年：1、我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？老师先说一个自己记忆最深的童年故事。2、请同学们也来说一说，要求：清楚、具体。3、同学们自由和同桌说自己最难忘的事情。4、课堂交流，老师、同学及时做出评价。三、积累内化，升华主题：1、请同学朗诵在上儿童诗两首时所写的小诗。2、老师推荐书目：盛世繁花 、 一路风景 、雾都孤儿 。教学反思：略口语交际二难忘童年教学目标1、回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学时间： 一课时教学过程：一、歌曲回放，回顾往事：播放歌曲送别 ，在歌曲声中回顾本组内容。指名请同学分别说一说冬阳?童年?骆驼队 、祖父的园子 、 童年的发现讲述的内容。二、打开记忆，回忆童年：1、我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？老师先说一个自己记忆最深的童年故事。2、请同学们也来说一说，要求：清楚、具体。3、同学们自由和同桌说自己最难忘的事情。4、课堂交流，老师、同学及时做出评价。三、积累内化，升华主题：1、请同学朗诵在上儿童诗两首时所写的小诗。2、老师推荐书目：盛世繁花 、 一路风景 、雾都孤儿 。教学反思：略口语交际二难忘童年教学目标1、回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学时间： 一课时教学过程：一、歌曲回放，回顾往事：播放歌曲送别 ，在歌曲声中回顾本组内容。指名请同学分别说一说冬阳?童年?骆驼队 、祖父的园子 、 童年的发现讲述的内容。二、打开记忆，回忆童年：1、我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？老师先说一个自己记忆最深的童年故事。2、请同学们也来说一说，要求：清楚、具体。3、同学们自由和同桌说自己最难忘的事情。4、课堂交流，老师、同学及时做出评价。三、积累内化，升华主题：1、
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