五年级体育原地侧身投掷沙包教案和教学反思

五年级体育原地侧身投掷沙包教案和教学反思基本信息课题 原地侧身投掷沙包（五年级第十七课）作者及工作单位汝州市南关小学侯卫民教材分析原地侧身投掷沙包是利用上步、引体、挥臂、转体等动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出完成技术动作。本节课不仅发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力等，同时又提高学生自我保护能力，培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。学情分析本课教材符合小学生的身心特点，练习时场地、器材简单，易于教学，特别是学生对器材比较熟悉，在日常生活活动中经常参与，自主探索，总结动作要领的可能新大，更容易符合现代教学模式，也更容易激起学生认知兴趣，从而达到自我学习的目的，关键在于在日常的沙包游戏中学生的投掷方法和课程的标准的动作要领有一定的差距，老师只要能正确引导，学生就能很轻松的学习氛围中获得新知，使他们明白新知就是来源生活，用于生活。教学目标1、初步学习“原地侧身投掷沙包”技术，发展力量、协调素质，要求上下肢协调配合。2、发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力。3、培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。4、培养学生自我学习的能力，使他们明白知识来与生活并用于生活。教学重点和难点重点：上步、引体、挥臂、转体的动作要领。难点：动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出。教学过程基本信息课题 原地侧身投掷沙包（五年级第十七课）作者及工作单位汝州市南关小学侯卫民教材分析原地侧身投掷沙包是利用上步、引体、挥臂、转体等动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出完成技术动作。本节课不仅发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力等，同时又提高学生自我保护能力，培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。学情分析本课教材符合小学生的身心特点，练习时场地、器材简单，易于教学，特别是学生对器材比较熟悉，在日常生活活动中经常参与，自主探索，总结动作要领的可能新大，更容易符合现代教学模式，也更容易激起学生认知兴趣，从而达到自我学习的目的，关键在于在日常的沙包游戏中学生的投掷方法和课程的标准的动作要领有一定的差距，老师只要能正确引导，学生就能很轻松的学习氛围中获得新知，使他们明白新知就是来源生活，用于生活。教学目标1、初步学习“原地侧身投掷沙包”技术，发展力量、协调素质，要求上下肢协调配合。2、发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力。3、培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。4、培养学生自我学习的能力，使他们明白知识来与生活并用于生活。教学重点和难点重点：上步、引体、挥臂、转体的动作要领。难点：动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出。教学过程基本信息课题 原地侧身投掷沙包（五年级第十七课）作者及工作单位汝州市南关小学侯卫民教材分析原地侧身投掷沙包是利用上步、引体、挥臂、转体等动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出完成技术动作。本节课不仅发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力等，同时又提高学生自我保护能力，培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。学情分析本课教材符合小学生的身心特点，练习时场地、器材简单，易于教学，特别是学生对器材比较熟悉，在日常生活活动中经常参与，自主探索，总结动作要领的可能新大，更容易符合现代教学模式，也更容易激起学生认知兴趣，从而达到自我学习的目的，关键在于在日常的沙包游戏中学生的投掷方法和课程的标准的动作要领有一定的差距，老师只要能正确引导，学生就能很轻松的学习氛围中获得新知，使他们明白新知就是来源生活，用于生活。教学目标1、初步学习“原地侧身投掷沙包”技术，发展力量、协调素质，要求上下肢协调配合。2、发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力。3、培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学