五年级关于启示的作文 一次有意义的实验

五年级关于启示的作文 一次有意义的实验500 字习作 今天的作文课上，师老师带来了一个大包。我想：这里面装了什么东西啊？接着，老师慢慢地打开包，掏出了一个玻璃杯。我们更是丈二和尚摸不着头脑。老师又从包里拿出了一袋金桔。 “是要渣汁给我们喝吗？”班里的“小调皮”问。老师和蔼可亲地说：“不是的，今天我们做一个实验，我把金桔往杯子里堆放，你们来说满或者没满。 ”实验开始了，老师先抓了一大把金桔往杯子里放，眼看金桔就要“堆积如山”了，老师笑着说：“满了吗？” “没满！”班里的“小调皮”理直气壮地说。于是老师就请他到讲台上摆。 “小调皮”围着桌子转了几圈，找了一个合适的位置轻轻地放上去，顿时，我们屏息凝视地望着杯子，怕一口气把金桔吹掉了。过了几秒，金桔一动不动地架在杯子的边沿，大家长叹了一口气。老师又问：“满了吗？” “满了！”大家异口同声地回答。老师用疑惑眼神看着我们，然后又在包里掏出一袋绿豆，抓了一小把倒进杯子里，最后边绿豆也倒满了。老师问：“满了吗？”这下我们心服口服了，大声说“满了！”老师又掏出一袋小米，往杯子里倒，慢慢地小米也满了。老师又问：“满了吗！” “满了！”从这件事中，我懂得：在你想象之外，还有许多你意想不到的事。在学习中，不能总是觉得自己的知识已经够了，要不断进取，学习更多的知识。500 字习作 今天的作文课上，师老师带来了一个大包。我想：这里面装了什么东西啊？接着，老师慢慢地打开包，掏出了一个玻璃杯。我们更是丈二和尚摸不着头脑。老师又从包里拿出了一袋金桔。 “是要渣汁给我们喝吗？”班里的“小调皮”问。老师和蔼可亲地说：“不是的，今天我们做一个实验，我把金桔往杯子里堆放，你们来说满或者没满。 ”实验开始了，老师先抓了一大把金桔往杯子里放，眼看金桔就要“堆积如山”了，老师笑着说：“满了吗？” “没满！”班里的“小调皮”理直气壮地说。于是老师就请他到讲台上摆。 “小调皮”围着桌子转了几圈，找了一个合适的位置轻轻地放上去，顿时，我们屏息凝视地望着杯子，怕一口气把金桔吹掉了。过了几秒，金桔一动不动地架在杯子的边沿，大家长叹了一口气。老师又问：“满了吗？” “满了！”大家异口同声地回答。老师用疑惑眼神看着我们，然后又在包里掏出一袋绿豆，抓了一小把倒进杯子里，最后边绿豆也倒满了。老师问：“满了吗？”这下我们心服口服了，大声说“满了！”老师又掏出一袋小米，往杯子里倒，慢慢地小米也满了。老师又问：“满了吗！” “满了！”从这件事中，我懂得：在你想象之外，还有许多你意想不到的事。在学习中，不能总是觉得自己的知识已经够了，要不断进取，学习更多的知识。500 字习作 今天的作文课上，师老师带来了一个大包。我想：这里面装了什么东西啊？接着，老师慢慢地打开包，掏出了一个玻璃杯。我们更是丈二和尚摸不着头脑。老师又从包里拿出了一袋金桔。 “是要渣汁给我们喝吗？”班里的“小调皮”问。老师和蔼可亲地说：“不是的，今天我们做一个实验，我把金桔往杯子里堆放，你们来说满或者没满。 ”实验开始了，老师先抓了一大把金桔往杯子里放，眼看金桔就要“堆积如山”了，老师笑着说：“满了吗？” “没满！”班里的“小调皮”理直气壮地说。于是老师就请他到讲台上摆。 “小调皮”围着桌子转了几圈，找了一个合适的位置轻轻地放上去，顿时，我们屏息凝视地望着杯子，怕一口气把金桔吹掉了。过了几秒，金桔一动不动地架在杯子的边沿，大家长叹了一口气。老师又问：“满了吗？” “满了！”大家异口同声地回答。老师用疑惑眼神看着我们，然后又在包里掏出一袋绿豆，抓了一小把倒进杯子里，最后边绿豆也倒满了。老师问：“满了吗？”这下我们心服口服了，大声说“满了！”老师又掏出一袋小米，往杯子里倒，慢慢地小米也满了。