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文档简介

五年级第 2 课 调整表格优秀教案第 2 课 调整表格课时:1 节课教学内容:表格环绕方式;特殊符号的插入;表格行高和列宽的调整;删除行和列。教学目标:1、通常学习,掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题,解决问题的能力,养成良好的学习习惯。3、培养同学的学习兴趣。教学重点:表格的调整教学难点:表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备:多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程:一、复习导入师:上节课,我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第 8 页的图 1 中的 5阶幻方。看谁做得又快又好。同学动手制作 5 阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师:寻找幻方是一种很有趣的数学游戏,为了便于比较、寻找相邻阶的幻方,我们需要把他们排列在一起。要怎样才干拖动表格,使他们排成一排呢?活动一:1、让同学先动手试一试!教师或者会的同学来讲解方法。2、请同学们用学会的方法,将表格拖放成一排。期间会遇到问题,无法完成排列的任务,教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请同学们修改表格的环绕方式,再拖动一次试试。师:在 WORD 中,环绕方式会影响到表格以和图片等的排列,所以当大家在排列上遇到问题时,请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师:接下来,我们来做一个游戏。活动二:1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格2、为了美观,要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师:正方形有什么特征?课本中那些内容可以教我们,如何设置出正方形。设置中可能会涉和到表格选中的问题,同学尝试失败后,讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后,要求同学在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4 次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看,可能吗?删除方法参照课本第 12 页的操作。四、练习1、完成课本第 13 页的试一试。 (提示:注意表格的行数和列数)2、完成任务一后,可以在 WORD 插入 2020的表格,并通过特殊符号中的黑白圆圈走五子棋。板书设计:移动符号选中表格选中的局部出现黑色(即高亮状态)第 2 课 调整表格课时:1 节课教学内容:表格环绕方式;特殊符号的插入;表格行高和列宽的调整;删除行和列。教学目标:1、通常学习,掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题,解决问题的能力,养成良好的学习习惯。3、培养同学的学习兴趣。教学重点:表格的调整教学难点:表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备:多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程:一、复习导入师:上节课,我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第 8 页的图 1 中的 5阶幻方。看谁做得又快又好。同学动手制作 5 阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师:寻找幻方是一种很有趣的数学游戏,为了便于比较、寻找相邻阶的幻方,我们需要把他们排列在一起。要怎样才干拖动表格,使他们排成一排呢?活动一:1、让同学先动手试一试!教师或者会的同学来讲解方法。2、请同学们用学会的方法,将表格拖放成一排。期间会遇到问题,无法完成排列的任务,教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请同学们修改表格的环绕方式,再拖动一次试试。师:在 WORD 中,环绕方式会影响到表格以和图片等的排列,所以当大家在排列上遇到问题时,请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师:接下来,我们来做一个游戏。活动二:1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格2、为了美观,要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师:正方形有什么特征?课本中那些内容可以教我们,如何设置出正方形。设置中可能会涉和到表格选中的问题,同学尝试失败后,讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后,要求同学在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4 次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看,可能吗?删除方法参照课本第 12 页的操作。四、练习1、完成课本第 13 页的试一试。 (提示:注意表格的行数和列数)2、完成任务一后,可以在 WORD 插入 2020的表格,并通过特殊符号中的黑白圆圈走五子棋。板书设计:移动符号选中表格选中的局部出现黑色(即高亮状态)第 2 课 调整表格课时:1 节课教学内容:表格环绕方式;特殊符号的插入;表格行高和列宽的调整;删除行和列。教学目标:1、通常学习,掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题,解决问题的能力,养成良好的学习习惯。3、培养同学的学习兴趣。教学重点:表格的调整教学难点:表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备:多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程:一、复习导入师:上节课,我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第 8 页的图 1 中的 5阶幻方。看谁做得又快又好。同学动手制作 5 阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师:寻找幻方是一种很有趣的数学游戏,为了便于比较、寻找相邻阶的幻方,我们需要把他们排列在一起。要怎样才干拖动表格,使他们排成一排呢?活动一:1、让同学先动手试一试!教师或者会的同学来讲解方法。2、请同学们用学会的方法,将表格拖放成一排。期间会遇到问题,无法完成排列的任务,教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请同学们修改表格的环绕方式,再拖动一次试试。师:在 WORD 中,环绕方式会影响到表格以和图片等的排列,所以当大家在排列上遇到问题时,请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师:接下来,我们来做一个游戏。活动二:1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格2、为了美观,要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师:正方形有什么特征?课本中那些内容可以教我们,如何设置出正方形。设置中可能会涉和到表格选中的问题,同学尝试失败后,讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后,要求同学在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4 次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看

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