五年级《第2课 调整表格》优秀教案_1

五年级第 2 课 调整表格优秀教案第 2 课 调整表格课时:1 节课教学内容:表格环绕方式；特殊符号的插入；表格行高和列宽的调整；删除行和列。教学目标：1、通常学习，掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。3、培养同学的学习兴趣。教学重点：表格的调整教学难点：表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备：多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、复习导入师：上节课，我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第 8 页的图 1 中的 5阶幻方。看谁做得又快又好。同学动手制作 5 阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师：寻找幻方是一种很有趣的数学游戏，为了便于比较、寻找相邻阶的幻方，我们需要把他们排列在一起。要怎样才干拖动表格，使他们排成一排呢？活动一：1、让同学先动手试一试！教师或者会的同学来讲解方法。2、请同学们用学会的方法，将表格拖放成一排。期间会遇到问题，无法完成排列的任务，教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请同学们修改表格的环绕方式，再拖动一次试试。师：在 WORD 中，环绕方式会影响到表格以和图片等的排列，所以当大家在排列上遇到问题时，请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师：接下来，我们来做一个游戏。活动二：1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格2、为了美观，要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师：正方形有什么特征？课本中那些内容可以教我们，如何设置出正方形。设置中可能会涉和到表格选中的问题，同学尝试失败后，讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后，要求同学在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4 次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看，可能吗？删除方法参照课本第 12 页的操作。四、练习1、完成课本第 13 页的试一试。 （提示：注意表格的行数和列数）2、完成任务一后，可以在 WORD 插入 2020的表格,并通过特殊符号中的黑白圆圈走五子棋。板书设计：移动符号选中表格选中的局部出现黑色（即高亮状态）第 2 课 调整表格课时:1 节课教学内容:表格环绕方式；特殊符号的插入；表格行高和列宽的调整；删除行和列。教学目标：1、通常学习，掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。3、培养同学的学习兴趣。教学重点：表格的调整教学难点：表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备：多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、复习导入师：上节课，我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第 8 页的图 1 中的 5阶幻方。看谁做得又快又好。同学动手制作 5 阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师：寻找幻方是一种很有趣的数学游戏，为了便于比较、寻找相邻阶的幻方，我们需要把他们排列在一起。要怎样才干拖动表格，使他们排成一排呢？活动一：1、让同学先动手试一试！教师或者会的同学来讲解方法。2、请同学们用学会的方法，将表格拖放成一排。期间会遇到问题，无法完成排列的任务，教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请同学们修改表格的环绕方式，再拖动一次试试。师：在 WORD 中，环绕方式会影响到表格以和图片等的排列，所以当大家在排列上遇到问题时，请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师：接下来，我们来做一个游戏。活动二：1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格2、为了美观，要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师：正方形有什么特征？课本中那些内容可以教我们，如何设置出正方形。设置中可能会涉和到表格选中的问题，同学尝试失败后，讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后，要求同学在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4 次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看，可能吗？删除方法参照课本第 12 页的操作。四、练习1、完成课本第 13 页的试一试。 （提示：注意表格的行数和列数）2、完成任务一后，可以在 WORD 插入 2020的表格,并通过特殊符号中的黑白圆圈走五子棋。板书设计：移动符号选中表格选中的局部出现黑色（即高亮状态）第 2 课 调整表格课时:1 节课教学内容:表格环绕方式；特殊符号的插入；表格行高和列宽的调整；删除行和列。教学目标：1、通常学习，掌握如何设置表格环绕的方式、会在 WORD 中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。3、培养同学的学习兴趣。教学重点：表格的调整教学难点：表格行高和列宽的调整、表格的选中教学准备：多媒体电脑室、远志广播教学系统教学过程：一、复习导入师：上节课，我们学习了用表格制作幻方的方法。现在请同学们做一做课本第 8 页的图 1 中的 5阶幻方。看谁做得又快又好。同学动手制作 5 阶幻方。教师巡视。二、表格环绕方式师：寻找幻方是一种很有趣的数学游戏，为了便于比较、寻找相邻阶的幻方，我们需要把他们排列在一起。要怎样才干拖动表格，使他们排成一排呢？活动一：1、让同学先动手试一试！教师或者会的同学来讲解方法。2、请同学们用学会的方法，将表格拖放成一排。期间会遇到问题，无法完成排列的任务，教师讲解如何设置表格的环绕方式。3、请同学们修改表格的环绕方式，再拖动一次试试。师：在 WORD 中，环绕方式会影响到表格以和图片等的排列，所以当大家在排列上遇到问题时，请先试一试改变表格或者图片的环绕方式。三、表格的调整师：接下来，我们来做一个游戏。活动二：1、请同学们制作一个 4 行 4 列的表格2、为了美观，要求把表格中的每一个单元格都设置成正方形师：正方形有什么特征？课本中那些内容可以教我们，如何设置出正方形。设置中可能会涉和到表格选中的问题，同学尝试失败后，讲解表格选中的方法。3、在完成前两步后，要求同学在表格中的任意位置插入 6 个五角星。用 4 次的删除操作使方格中不再有五角星。试试看