五年级写玩游戏的作文 达芬奇密码

五年级写玩游戏的作文 达芬奇密码我玩过许多好玩的游戏，有 yes or no,有官打捉贼，有猫捉老鼠，还有老鹰捉小鸡但我最喜欢的还是“达芬奇密码” 。上课了，老师走进教室说：“你们喜欢玩游戏吗？”我们顿时异口同声地说喜欢。老师说：“接下来我们玩的游戏的名字叫达芬奇密码 。规则是：把同学们分成两队，每队各取名字和口号。老师拿出从 A 到 Q 的扑克牌，发给你们一人一张纸和一支笔，传递信息，不能说话。我把牌反扣在桌子上，让你们抽一张，如果是 A，就把牌正面朝上，放到原位，不是就反过去。从 A 到 Q 都找出来为赢，在这过程中不能让别人看到你自己翻过的牌。若两队都没找到，翻牌多者获胜。 ”游戏开始了，我们有的忐忑不安，有的高兴万分。我们队的队长是我，队名叫“女神暖男队” ，口号是：三个女神，两个暖男，必胜，必胜！他们队的队名为“闪电队” ，口号是：闪电，闪电，快如闪电！第一回合，我们先开始，我队匆匆忙忙，只找到了 4 张。闪电队指挥得当，作战有方，竟然找到了 10 张。我们非常懊恼。第二回合，闪电队先做，张洺浩的失误影响了他们的发挥，同时也给我们制造了机会。到我们时，我们把一张纸放到桌角，每个同学翻过牌后，都把所翻到的数字及位置写在上面。我们有条不紊地翻着牌，小心谨慎地记录着。由于我队的团结合作，最终取得了胜利。俗话说“众人拾柴火焰高” ，我们的成功不正得益于队员的齐心协力和配合默契吗？我玩过许多好玩的游戏，有 yes or no,有官打捉贼，有猫捉老鼠，还有老鹰捉小鸡但我最喜欢的还是“达芬奇密码” 。上课了，老师走进教室说：“你们喜欢玩游戏吗？”我们顿时异口同声地说喜欢。老师说：“接下来我们玩的游戏的名字叫达芬奇密码 。规则是：把同学们分成两队，每队各取名字和口号。老师拿出从 A 到 Q 的扑克牌，发给你们一人一张纸和一支笔，传递信息，不能说话。我把牌反扣在桌子上，让你们抽一张，如果是 A，就把牌正面朝上，放到原位，不是就反过去。从 A 到 Q 都找出来为赢，在这过程中不能让别人看到你自己翻过的牌。若两队都没找到，翻牌多者获胜。 ”游戏开始了，我们有的忐忑不安，有的高兴万分。我们队的队长是我，队名叫“女神暖男队” ，口号是：三个女神，两个暖男，必胜，必胜！他们队的队名为“闪电队” ，口号是：闪电，闪电，快如闪电！第一回合，我们先开始，我队匆匆忙忙，只找到了 4 张。闪电队指挥得当，作战有方，竟然找到了 10 张。我们非常懊恼。第二回合，闪电队先做，张洺浩的失误影响了他们的发挥，同时也给我们制造了机会。到我们时，我们把一张纸放到桌角，每个同学翻过牌后，都把所翻到的数字及位置写在上面。我们有条不紊地翻着牌，小心谨慎地记录着。由于我队的团结合作，最终取得了胜利。俗话说“众人拾柴火焰高” ，我们的成功不正得益于队员的齐心协力和配合默契吗？我玩过许多好玩的游戏，有 yes or no,有官打捉贼，有猫捉老鼠，还有老鹰捉小鸡但我最喜欢的还是“达芬奇密码” 。上课了，老师走进教室说：“你们喜欢玩游戏吗？”我们顿时异口同声地说喜欢。老师说：“接下来我们玩的游戏的名字叫达芬奇密码 。规则是：把同学们分成两队，每队各取名字和口号。老师拿出从 A 到 Q 的扑克牌，发给你们一人一张纸和一支笔，传递信息，不能说话。我把牌反扣在桌子上，让你们抽一张，如果是 A，就把牌正面朝上，放到原位，不是就反过去。从 A 到 Q 都找出来为赢，在这过程中不能让别人看到你自己翻过的牌。若两队都没找到，翻牌多者获胜。 ”游戏开始了，我们有的忐忑不安，有的高兴万分。我们队的队长是我，队名叫“女神暖男队” ，口号是：三个女神，两个暖男，必胜，必胜！他们队的队名为“闪电队” ，口号是：闪电，闪电，快如闪电！第一回合，我们先开始，我队匆匆忙忙，只找到了 4 张。闪电队指挥得当，作战有方，竟然找到了 10 张。我们非常懊恼。第二回合，闪电队先做，张洺浩的失误影响了他们的发挥，同时也给我们制造了机会。到我们时，我们把一张纸放到桌角，每个同学翻过牌后，都把所翻