五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》优秀教案及教学反思

五年级科学上册像火箭那样驱动小车优秀教案及教学反思教材分析像火箭那样驱动小车这篇文章是小学课本五年级上册第四单元第三课，这一课主要是让学生明白什么是反冲力，为什么火箭能向上运动，在生活中还有那些反冲力的例子。课文安排了学生在生活中常玩的气球，把气球吹足气，气球怎样运动中展开，然后让学生动手安装一辆喷气小车，让学生解释气球为什么能推动小车，最后让学生明白了要让静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动的更快必须用更大的力。学情分析由于本课是关于小车的驱动问题，学生在实际生活中经常玩气球，也玩过小车，学生在玩中看到了气球吹足了气以后，会向相反的方向运动，在此基础上，提出气球为什么能推动小车的问题，引起学生思考，激发兴趣。还有生活中常见的划船，游泳等。学生会想到这是用力一种相反的力，才使小船前进。所以本课不难理解。教学目标知识目标：1、明白科学概念，什么叫反冲力。2、自己能安装小车。能力目标：1、通过玩气球、安装反冲力小车的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。2、培养学生动手、动脑的好习惯。情感体验：通过学生观察气球，自己动手安装小车，培养学生热爱科学的兴趣。教学重点和难点1、自己能安装小车。2、了解反冲力的作用和反冲力的方向。教材分析像火箭那样驱动小车这篇文章是小学课本五年级上册第四单元第三课，这一课主要是让学生明白什么是反冲力，为什么火箭能向上运动，在生活中还有那些反冲力的例子。课文安排了学生在生活中常玩的气球，把气球吹足气，气球怎样运动中展开，然后让学生动手安装一辆喷气小车，让学生解释气球为什么能推动小车，最后让学生明白了要让静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动的更快必须用更大的力。学情分析由于本课是关于小车的驱动问题，学生在实际生活中经常玩气球，也玩过小车，学生在玩中看到了气球吹足了气以后，会向相反的方向运动，在此基础上，提出气球为什么能推动小车的问题，引起学生思考，激发兴趣。还有生活中常见的划船，游泳等。学生会想到这是用力一种相反的力，才使小船前进。所以本课不难理解。教学目标知识目标：1、明白科学概念，什么叫反冲力。2、自己能安装小车。能力目标：1、通过玩气球、安装反冲力小车的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。2、培养学生动手、动脑的好习惯。情感体验：通过学生观察气球，自己动手安装小车，培养学生热爱科学的兴趣。教学重点和难点1、自己能安装小车。2、了解反冲力的作用和反冲力的方向。教材分析像火箭那样驱动小车这篇文章是小学课本五年级上册第四单元第三课，这一课主要是让学生明白什么是反冲力，为什么火箭能向上运动，在生活中还有那些反冲力的例子。课文安排了学生在生活中常玩的气球，把气球吹足气，气球怎样运动中展开，然后让学生动手安装一辆喷气小车，让学生解释气球为什么能推动小车，最后让学生明白了要让静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动的更快必须用更大的力。学情分析由于本课是关于小车的驱动问题，学生在实际生活中经常玩气球，也玩过小车，学生在玩中看到了气球吹足了气以后，会向相反的方向运动，在此基础上，提出气球为什么能推动小车的问题，引起学生思考，激发兴趣。还有生活中常见的划船，游泳等。学生会想到这是用力一种相反的力，才使小船前进。所以本课不难理解。教学目标知识目标：1、明白科学概念，什么叫反冲力。2、自己能安装小车。能力目标：1、通过玩气球、安装反冲力小车的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。2、培养学生动手、动脑