五年级写夸夸一位老师的作文

五年级写夸夸一位老师的作文我们班有 50 个人，可是在我心中，我们班却有 53 个人。是怎么回事呢？告诉你们，我们班还有 3 位老师。接下来，我给大家介绍一位让我们感到活泼中带着几分亲切的英语老师周老师吧。从三年级开始，我们学英语了。这也是我第一次见到周老师。她的头发很长，后半截还有一点微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜刘海上一直卡着一个发卡，很好看。但是美中不足的是，她的脸上有许多小痘，所以，我们也偶尔称呼她为“痘痘老师” 。记得有一次英语课，周老师让我们给“chicken(鸡肉)”这个单词想一个快速记忆法。这下大家可犯了难：有的拍着脑门，嘴里不停嘀咕着；有的抓耳挠腮，眉头紧锁；还有的做出思考者的样子，可是半天也没有想出来一字半句。我也不例外，心想：这 chicken 有什么记忆法，还不是靠死记硬背嘛!“想得出来吗?”周老师故作神秘地说。“想不出来， ”我们异口同声， “周老师，你快告诉我们吧!”“好吧！吃鸡肉是不是要啃？那么就是吃和啃的拼音中间加一个 c 呢？”周老师笑着说道。哈哈，同学们都恍然大悟，个个笑逐颜开。这位把英语和中文巧妙结合起来的周老师，你了解了吗?我们班有 50 个人，可是在我心中，我们班却有 53 个人。是怎么回事呢？告诉你们，我们班还有 3 位老师。接下来，我给大家介绍一位让我们感到活泼中带着几分亲切的英语老师周老师吧。从三年级开始，我们学英语了。这也是我第一次见到周老师。她的头发很长，后半截还有一点微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜刘海上一直卡着一个发卡，很好看。但是美中不足的是，她的脸上有许多小痘，所以，我们也偶尔称呼她为“痘痘老师” 。记得有一次英语课，周老师让我们给“chicken(鸡肉)”这个单词想一个快速记忆法。这下大家可犯了难：有的拍着脑门，嘴里不停嘀咕着；有的抓耳挠腮，眉头紧锁；还有的做出思考者的样子，可是半天也没有想出来一字半句。我也不例外，心想：这 chicken 有什么记忆法，还不是靠死记硬背嘛!“想得出来吗?”周老师故作神秘地说。“想不出来， ”我们异口同声， “周老师，你快告诉我们吧!”“好吧！吃鸡肉是不是要啃？那么就是吃和啃的拼音中间加一个 c 呢？”周老师笑着说道。哈哈，同学们都恍然大悟，个个笑逐颜开。这位把英语和中文巧妙结合起来的周老师，你了解了吗?我们班有 50 个人，可是在我心中，我们班却有 53 个人。是怎么回事呢？告诉你们，我们班还有 3 位老师。接下来，我给大家介绍一位让我们感到活泼中带着几分亲切的英语老师周老师吧。从三年级开始，我们学英语了。这也是我第一次见到周老师。她的头发很长，后半截还有一点微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜刘海上一直卡着一个发卡，很好看。但是美中不足的是，她的脸上有许多小痘，所以，我们也偶尔称呼她为“痘痘老师” 。记得有一次英语课，周老师让我们给“chicken(鸡肉)”这个单词想一个快速记忆法。这下大家可犯了难：有的拍着脑门，嘴里不停嘀咕着；有的抓耳挠腮，眉头紧锁；还有的做出思考者的样子，可是半天也没有想出来一字半句。我也不例外，心想：这 chicken 有什么记忆法，还不是靠死记硬背嘛!“想得出来吗?”周老师故作神秘地说。“想不出来， ”我们异口同声， “周老师，你快告诉我们吧!”“好吧！吃鸡肉是不是要啃？那