五绝招令小朋友不再任性

五绝招令小朋友不再任性每个家长朋友都遇到小朋友任性的情况，一般情况下，因为家长工作比较忙，在出现这些情况时都是得过且过，基本以满足小朋友的要求而结束。大多数小朋友都会随年龄增大而逐渐学会控制自身，而局部小朋友则无以复加，提出很不合理的要求，假如不立刻满足则出现很多意想不到的行为，如哭闹、打人、破坏行为等，久而久之可能出现难以控制的习惯性恶习，或反社会行为。因此，对这些问题，既不能事事过分认真，也不能放任小朋友，可以适当地采取一些方法，使小朋友的异常行为得到纠正。（一）提示在先任何儿童的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了小朋友任性的规律后，用事先“约法三章”的方法来预防任性的发作。如小朋友上街总是哭闹着让家长抱，可在出去之前就与小朋友说好：“今天上街不要妈妈抱，你自身走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。 ”再有就是想家长给他买各种玩具或食物，一般先说好买什么东西，而不是小朋友要什么就随便买什么，最好根据实际和需要根据小朋友的愿望买合适的东西，而不是完全满足其欲望，要让小朋友懂得克制自身。（二）冷处置当小朋友由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，家长不要去理睬他，不要在小朋友面前流露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，小朋友自身会感到无趣而做出让步。这种“冷处置”的方法往往比较有效。（三）转移注意力这种方法适用于年龄较小的小朋友，家长可以利用小朋友注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把小朋友的注意力从其坚持的事情上转移到其他有趣的物品或事情上。（四）激将法利用小朋友的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性，可以将其行为与其他表示好的小朋友做比较。（五）适当惩办和奖励对于年龄小的小朋友，只靠正面教育是不够的，适当惩办也是一种极为有效的教育手段。如小朋友任性不好好吃饭，家长不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走。不用担心饿坏小朋友，一顿两顿不吃对小朋友的生长发育不会有影响。在行为干预过程中，对小朋友表示比较好的方面，进行适当的奖励，如拥抱、口头褒扬、物质奖励等，但需要注意的是物质奖励不要过多、过大，否则很快就会失效。每个家长朋友都遇到小朋友任性的情况，一般情况下，因为家长工作比较忙，在出现这些情况时都是得过且过，基本以满足小朋友的要求而结束。大多数小朋友都会随年龄增大而逐渐学会控制自身，而局部小朋友则无以复加，提出很不合理的要求，假如不立刻满足则出现很多意想不到的行为，如哭闹、打人、破坏行为等，久而久之可能出现难以控制的习惯性恶习，或反社会行为。因此，对这些问题，既不能事事过分认真，也不能放任小朋友，可以适当地采取一些方法，使小朋友的异常行为得到纠正。（一）提示在先任何儿童的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了小朋友任性的规律后，用事先“约法三章”的方法来预防任性的发作。如小朋友上街总是哭闹着让家长抱，可在出去之前就与小朋友说好：“今天上街不要妈妈抱，你自身走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。 ”再有就是想家长给他买各种玩具或食物，一般先说好买什么东西，而不是小朋友要什么就随便买什么，最好根据实际和需要根据小朋友的愿望买合适的东西，而不是完全满足其欲望，要让小朋友懂得克制自身。（二）冷处置当小朋友由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，家长不要去理睬他，不要在小朋友面前流露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，小朋友自身会感到无趣而做出让步。这种“冷处置”的方法往往比较有效。（三）转移注意力这种方法适用于年龄较小的小朋友，家长可以利用小朋友注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把小朋友的注意力从其坚持的事情上转移到其他有趣的物品或事情上。（四）激将法利用小朋友的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性，可以将其行为与其他表示好的小朋友做比较。（五）适当惩办和奖励对于年龄小的小朋友，只靠正面教育是不够的，适当惩办也是一种极为有效的教育手段。如小朋友任性不好好吃饭，家长不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走。不用担心饿坏小朋友，一顿两顿不吃对小朋友的生长发育不会有影响。在行为干预过程中，对小朋友表示比较好的方面，进行适当的奖励，如拥抱、口头褒扬、物质奖励等，但需要注意的是物质奖励不要过多、过大，否则很快就会失效。每个家长朋友都遇到小朋友任性的情况，一般情况下，因为家长工作比较忙，在出现这些情况时都是得过且过，基本以满足小朋友的要求而结束。大多数小朋友都会随年龄增大而逐渐学会控制自身，而局部小朋友则无以复加，提出很不合理的要求，假如不立刻满足则出现很多意想不到的行为，如哭闹、打人、破坏行为等，久而久之可能出现难以控制的习惯性恶习，或反社会行为。因此，对这些问题，既不能事事过分认真，也不能放任小朋友，可以适当地采取一些方法，使小朋友的异常行为得到纠正。（一）提示在先任何儿童的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了小朋友任性的规律后，用事先“约法三章”的方法来预防任性的发作。如小朋友上街总是哭闹着让家长抱，可在出去之前就与小朋友说好：“今天上街不要妈妈抱，你自身走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。 ”再有就是想家长给他买各种玩具或食物，一般先说好买什么东西，而不是小朋友要什么就随便买什么，最好根据实际和需要根据小朋友的愿望买合适的东西，而不是完全满足其欲望，要让小朋友懂得克制自身。（二）冷处置当小朋友由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，家长不要去理睬他，不要在小朋友面前流露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，小朋友自身会感到无趣而做出让步。这种“冷处置”的方法往往比较有效。（三）转移注意力这种方法适用于年龄较小的小朋友，家长可以利用小朋友注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把小朋友的注意力从其坚持的事情上转移到其他有趣的物品或事情上。（四）激将法利用小朋友的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性，可以将其行为与其他表示好的小朋友做比较。（五）适当惩办和奖励对于年龄小的小朋友，只靠正面教育是不够的，适当惩办也是一种极为有效的教育手段。如小