享受努力的过程初二作文600字

享受努力的过程初二作文 600 字享受努力的过程初二作文 600 字上周五，由于情绪过于激动，和同学在打闹过程中，把一条椅子摔坏了，老师让我拿回去修理好再带来。看着眼前这条被我无意弄成残疾的凳子，我有点为难了，到底怎样才能把它的断脚接上去，使它不仅站得稳还不影响美观呢?正在左右为难的时候，爸爸走了进来，随口说了句:“你这把人家弄残疾了，也不打个膏药啊?”对啊，我可以给它打个结实的“膏药” ，用两根等长的木条来结合断掉的两节，说办就办。我立马找来了材料，准备做起了修理工了。我先用菜单削了两根大小等高的木条，由于从小喜欢做弹弓，这个技术活还是难不倒我的，看着自己削好的俩木条，我忍不住的洋洋得意起来，还哼起了小曲儿。接下来就是将断脚拼接起来，再把木条固定上去，捣鼓了好久，就是无法让木条乖乖的趴在断脚上。我有点火了，想干脆让爸爸帮我来修理，但转念一想，自己都这么大了，也该学着自己解决难题了。我放下工具，望着眼前的烂摊子发呆，突然看到了鞋上的鞋带子，灵光一闪。我迅速跑进屋，找来了一根绳子，先将木条捆绑在接起来的短腿上，在把凳子横在地上，让短腿一面接触地面，再用钉子来钉。 “碰碰”的，就把钉子钉进去了，我紧锁的眉头总算舒展开了。绑上木条之后，整条凳子立马可以站立了，但怎么看怎么觉得少了点什么。我又匆忙跑进屋，找来了爸爸用剩的油漆，帮它每条腿都刷上了同一个颜色，立马看不出明显的打了“膏药”了。我不禁为自己的创意暗暗赞不绝口。明天我就要把它带回去，让大伙都瞅瞅，我第一次修理好的凳子。第一次修凳子，破费了脑力，但是，过程和结果都特别的开心。享受努力的过程初二作文 600 字上周五，由于情绪过于激动，和同学在打闹过程中，把一条椅子摔坏了，老师让我拿回去修理好再带来。看着眼前这条被我无意弄成残疾的凳子，我有点为难了，到底怎样才能把它的断脚接上去，使它不仅站得稳还不影响美观呢?正在左右为难的时候，爸爸走了进来，随口说了句:“你这把人家弄残疾了，也不打个膏药啊?”对啊，我可以给它打个结实的“膏药” ，用两根等长的木条来结合断掉的两节，说办就办。我立马找来了材料，准备做起了修理工了。我先用菜单削了两根大小等高的木条，由于从小喜欢做弹弓，这个技术活还是难不倒我的，看着自己削好的俩木条，我忍不住的洋洋得意起来，还哼起了小曲儿。接下来就是将断脚拼接起来，再把木条固定上去，捣鼓了好久，就是无法让木条乖乖的趴在断脚上。我有点火了，想干脆让爸爸帮我来修理，但转念一想，自己都这么大了，也该学着自己解决难题了。我放下工具，望着眼前的烂摊子发呆，突然看到了鞋上的鞋带子，灵光一闪。我迅速跑进屋，找来了一根绳子，先将木条捆绑在接起来的短腿上，在把凳子横在地上，让短腿一面接触地面，再用钉子来钉。 “碰碰”的，就把钉子钉进去了，我紧锁的眉头总算舒展开了。绑上木条之后，整条凳子立马可以站立了，但怎么看怎么觉得少了点什么。我又匆忙跑进屋，找来了爸爸用剩的油漆，帮它每条腿都刷上了同一个颜色，立马看不出明显的打了“膏药”了。我不禁为自己的创意暗暗赞不绝口。明天我就要把它带回去，让大伙都瞅瞅，我第一次修理好的凳子。第一次修凳子，破费了脑力，但是，过程和结果都特别的开心。享受努力的过程初二作文 600 字上周五，由于情绪过于激动，和同学在打闹过程中，把一条椅子摔坏了，老师让我拿回去修理好再带来。看着眼前这条被我无意弄成残疾的凳子，我有点为难了，到底怎样才能把它的断脚接上去，使它不仅站得稳还不影响美观呢?正在左右为难的时候，爸爸走了进来，随口说了句:“你这把人家弄残疾了，也不打个膏药啊?”对啊，我可以给它打个结实的“膏药” ，用两根等长的木条来结合断掉的两节，说办就办。我立马找来了材料，准备做起了修理工了。我先用菜单削了两根大小等高的木条，由于从小喜欢做弹弓，这个技术活还是难不倒我的，看着自己削好的俩木条，我忍不住的洋洋得意起来，还哼起了小曲儿。接下来就是将断脚拼接起来，再把木条固定上去，捣鼓了好久，就是无法让木条乖乖的趴在断脚上。我有点火了，想干脆让爸爸帮我来修理，但转念一想，自己都这么大了，也该学着自己解决难题了。我放下工具，望着眼前的烂摊子发呆，突然看到了鞋上的鞋带子，灵光一闪。我迅速跑进屋，找来了一根绳子，先将木条捆绑在接起来的短腿上，在把凳子横在地上，让短腿一面接触地面，再用钉子来钉。 “碰碰”的，就把钉子钉进去了，我紧锁的眉头总算舒展开了。绑上木条之后，整条凳子立马可以站立了，但怎么看怎么觉得少了点什么。我又匆忙跑进屋，找来了爸爸用剩的油漆，帮它每条腿