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五年级学生关于放风筝的作文喜爱纸鸢及教师讲评纸鸢,又名风筝。纸鸢不仅名美,外表也美!几根竹子被削成一小片一小片的,用绳子或胶水绑好、粘好,便是纸鸢的雏形。再在纸上画出样子,糊在骨架上,绑上线,一个简易纸鸢就做好了。小时候,在江滩玩,那里时有小贩卖纸鸢。我买不是玩,而是看。当我第一次买下纸鸢时,只是被它名字和外表吸引住了:纸鸢几字用得惟妙惟肖,纸鸢二字正好说明了这是纸做的,且又可以在天上飞,如天上用纸做的小鸟一般,小鸟又可飞,纸鸢也可飞,这几字难道用得不好?纸鸢外表画的是一只高飞的燕子,画得十分美丽我以前从没想过纸鸢会飞,只认为纸鸢只能观赏。有一天,表哥到我家做客,看着沾满灰尘的纸鸢,他有些生气,把纸鸢扯下,生气地说:“怎么能把纸鸢放这儿?纸鸢可是玩的!”玩的!我不解,怎么能飞呢?表哥将纸鸢弄干净,对我说:“纸鸢当然能飞,走!到楼下玩去!”我兴奋地与表哥下楼,看纸鸢“放飞”!表哥将纸鸢一手举过头顶,另一只手抓着绳子,突然飞奔起来,奔了一会儿,他突然一松手,纸鸢上升了!表哥继续跑,另一只手上抓的绳儿也不停地转。不一会儿,纸鸢就上了空。看着表哥玩纸鸢,我心里有些痒,想试试,表哥似乎看透了我的心思,把纸鸢给了我。我先试了两遍,纸鸢都只是在地上“飞” ,半天飞不上去。表哥又教了我几次:“手要这样握” “要跑快点” “松!”耶!我的纸鸢终于上了天!旁边的孩子心痒,都要也试试放纸鸢,可大家都与我开始一样,都让风筝在地上“飞” 。我也主动当回“小老师” ,教大家放纸鸢。我一招一式都教得挺像样,大家也都不一儿就学会了。有的从家里拿来纸鸢,搞一个“纸鸢大赛”如今,许多邻居已搬走,纸鸢大赛成了回忆纸鸢已有两年没动了看见纸鸢,就仿佛看见当年的老朋友作者:五年级学生纸鸢,又名风筝。纸鸢不仅名美,外表也美!几根竹子被削成一小片一小片的,用绳子或胶水绑好、粘好,便是纸鸢的雏形。再在纸上画出样子,糊在骨架上,绑上线,一个简易纸鸢就做好了。小时候,在江滩玩,那里时有小贩卖纸鸢。我买不是玩,而是看。当我第一次买下纸鸢时,只是被它名字和外表吸引住了:纸鸢几字用得惟妙惟肖,纸鸢二字正好说明了这是纸做的,且又可以在天上飞,如天上用纸做的小鸟一般,小鸟又可飞,纸鸢也可飞,这几字难道用得不好?纸鸢外表画的是一只高飞的燕子,画得十分美丽我以前从没想过纸鸢会飞,只认为纸鸢只能观赏。有一天,表哥到我家做客,看着沾满灰尘的纸鸢,他有些生气,把纸鸢扯下,生气地说:“怎么能把纸鸢放这儿?纸鸢可是玩的!”玩的!我不解,怎么能飞呢?表哥将纸鸢弄干净,对我说:“纸鸢当然能飞,走!到楼下玩去!”我兴奋地与表哥下楼,看纸鸢“放飞”!表哥将纸鸢一手举过头顶,另一只手抓着绳子,突然飞奔起来,奔了一会儿,他突然一松手,纸鸢上升了!表哥继续跑,另一只手上抓的绳儿也不停地转。不一会儿,纸鸢就上了空。看着表哥玩纸鸢,我心里有些痒,想试试,表哥似乎看透了我的心思,把纸鸢给了我。我先试了两遍,纸鸢都只是在地上“飞” ,半天飞不上去。表哥又教了我几次:“手要这样握” “要跑快点” “松!”耶!我的纸鸢终于上了天!旁边的孩子心痒,都要也试试放纸鸢,可大家都与我开始一样,都让风筝在地上“飞” 。我也主动当回“小老师” ,教大家放纸鸢。我一招一式都教得挺像样,大家也都不一儿就学会了。有的从家里拿来纸鸢,搞一个“纸鸢大赛”如今,许多邻居已搬走,纸鸢大赛成了回忆纸鸢已有两年没动了看见纸鸢,就仿佛看见当年的老朋友作者:五年级学生纸鸢,又名风筝。纸鸢不仅名美,外表也美!几根竹子被削成一小片一小片的,用绳子或胶水绑好、粘好,便是纸鸢的雏形。再在纸上画出样子,糊在骨架上,绑上线,一个简易纸鸢就做好了。小时候,在江滩玩,那里时有小贩卖纸鸢。我买不是玩,而是看。当我第一次买下纸鸢时,只是被它名字和外表吸引住了:纸鸢几字用得惟妙惟肖,纸鸢二字正好说明了这是纸做的,且又可以在天上飞,如天上用纸做的小鸟一般,小鸟又可飞,纸鸢也可飞,这几字难道用得不好?纸鸢外表画的是一只高飞的燕子,画得十分美丽我以前从没想过纸鸢会飞,只认为纸鸢只能观赏。有一天,表哥到我家做客,看着沾满灰尘的纸鸢,他有些生气,把纸鸢扯下,生气地说:“怎么能把纸鸢放这儿?纸鸢可是玩的!”玩的!我不解,怎么能飞呢?表哥将纸鸢弄干净,对我说:“纸鸢当然能飞,走!到楼下玩去!”我兴奋地与表哥下楼,看纸鸢“放飞”!表哥将纸鸢一手举过头顶,另一只手抓着绳子,突然飞奔起来,奔了一会儿,他突然一松手,纸鸢上升了!表哥继续跑,另一只手上抓的绳儿也不停地转。不一会儿,纸鸢就上了空。看着表哥玩纸鸢,我心里有些痒,想试试,表哥似乎看透了我的心思,把纸鸢给了我。我先试了两遍,纸鸢都只是在地上“飞” ,半天飞不上去。表哥又教了我几次:“手要这样握” “要跑快点” “松!”耶!我的纸鸢终于上了天!旁边的孩子心痒,都要也试试放纸鸢,可大家都与我开始一样,都让风筝在地上“飞” 。我也主动当回“小
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