人教版一年级上册美术《美丽的印纹》教学设计

人教版一年级上册美术美丽的印纹教学设计人教版一年级上册美术美丽的印纹教学设计一、教学目标知识与能力：发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物品。用不同物品尝试拓印，学习拓印的一般方法。培养学生认识美、发现美的能力。过程与方法：学习选用适合的物品蘸湿颜料盖印，或将物品用纸覆盖后用油画棒皴擦等拓印方法，运用印纹添画组合出新的造型，创作美丽的印纹画；培养学生的观察、动手能力，培养学生的创造性思维能力。情感态度与价值观：感受生活中的美好事物，体验创造美学习活动的快乐。激发美化生活的愿望。二、教学重难点教学重点：学习拓印中湿印、干印简单的方法和步骤。感受印纹创造的纹理效果，运用印纹添画，组合出新的造型，并有意识地进行画面组织。教学难点： 用印纹组合、添画造型，印纹基本清晰；造型独特有创意。三、教学策略采用“发现各种实物纹理学习简单的拓印方法体验拓印纹理的美感运用组合拓印和添画等创作美丽的印纹画作品展示和评价”的方式开展教学。可以充分运用多媒体播放图片，展现各种实物纹理的美感；在展示平台辅助下，直观感悟能够产生印纹的原因，因为物体上有凹凸不平的纹理，使拓印的方法和步骤清晰呈现。人教版一年级上册美术美丽的印纹教学设计一、教学目标知识与能力：发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物品。用不同物品尝试拓印，学习拓印的一般方法。培养学生认识美、发现美的能力。过程与方法：学习选用适合的物品蘸湿颜料盖印，或将物品用纸覆盖后用油画棒皴擦等拓印方法，运用印纹添画组合出新的造型，创作美丽的印纹画；培养学生的观察、动手能力，培养学生的创造性思维能力。情感态度与价值观：感受生活中的美好事物，体验创造美学习活动的快乐。激发美化生活的愿望。二、教学重难点教学重点：学习拓印中湿印、干印简单的方法和步骤。感受印纹创造的纹理效果，运用印纹添画，组合出新的造型，并有意识地进行画面组织。教学难点： 用印纹组合、添画造型，印纹基本清晰；造型独特有创意。三、教学策略采用“发现各种实物纹理学习简单的拓印方法体验拓印纹理的美感运用组合拓印和添画等创作美丽的印纹画作品展示和评价”的方式开展教学。可以充分运用多媒体播放图片，展现各种实物纹理的美感；在展示平台辅助下，直观感悟能够产生印纹的原因，因为物体上有凹凸不平的纹理，使拓印的方法和步骤清晰呈现。人教版一年级上册美术美丽的印纹教学设计一、教学目标知识与能力：发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物品。用不同物品尝试拓印，学习拓印的一般方法。培养学生认识美、发现美的能力。过程与方法：学习选用适合的物品蘸湿颜料盖印，或将物品用纸覆盖后用油画棒皴擦等拓印方法，运用印纹添画组合出新的造型，创作美丽的印纹画；培养学生的观察、动手能力，培养学生的创造性思维能力。情感态度与价值观：感受生活中的美好事物，体验创造美学习活动的快乐。激发美化生活的愿望。二、教学重难点教学重点：学习拓印中湿印、干印简单的方法和步骤。感受印纹创造的纹理效果，运用印纹添画，组合出新的造型，并有意识地进行画面组织。教学难点： 用印纹组合、添画造型，印纹基本清晰；造型独特有创意。三、教学策略采用“发现各种实物纹理学习简单的拓印方法体验拓印纹理的美感运用组合拓印和添画等创作美丽的印纹画作品展示和评价”的方式开展教学。可以充分运用