人教版小学三年级上册语文《科利亚的木匣》同步练习作业题

人教版小学三年级上册语文科利亚的木匣同步练习作业题人教版小学三年级上册语文科利亚的木匣同步练习作业题科利亚的木匣习题精选一、读下面的多音字，组词。二、辨析字形并组词科（ ） 霜（ ） 坑（ ） 倍（ ）抖（ ） 箱（ ） 炕（ ） 陪（ ）料（ ） 想（ ） 抗（ ） 培（ ）蚪（ ） 相（ ） 吭（ ） 剖（ ）匣（ ） 锯（ ） 模（ ） 彩（ ）匠（ ） 据（ ） 摸（ ） 睬（ ）匹（ ） 剧（ ） 寞（ ） 踩（ ）三、填空1、 （ ）是我（ ）埋的，那时候我（ ） ， （ ）也小。我现在（ ）啦，步子比那时候（ ） ，所以应该走的不是（ ） ，而是（ ） 。2、科利亚高兴地说：“（ ）们，今天我不光找到了（ ） ，还懂得了（ ）一天天（ ） ，我们一天天（ ） ，步子也在渐渐（ ） 。 （ ）的一切，不是都在（ ）么？”四、从课文中找到含有“仍然、果然”的句子，读一读。再分别造句。1、仍然2、果然五、读了这篇课文你想到什么？举个例子说一说答案：一、二、科学、抖动、材料、蝌蚪；霜冻、箱子、思想、相信；挖坑、火炕、反抗、吭声；倍数、陪同、培养、剖析；匣子、工匠、马匹；电锯、根据、剧本；模仿、抚摸、寂寞；彩色、理睬、踩踏三、1、木匣 四年前 还小 步子 九岁 大了一倍 十步 五步2、伙伴 匣子 时间 长大 变大 周围 起变化四、1、仍然爷爷仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。2、果然天气预报说今天有雪，下午果然下雪了。五、略人教版小学三年级上册语文科利亚的木匣同步练习作业题科利亚的木匣习题精选一、读下面的多音字，组词。二、辨析字形并组词科（ ） 霜（ ） 坑（ ） 倍（ ）抖（ ） 箱（ ） 炕（ ） 陪（ ）料（ ） 想（ ） 抗（ ） 培（ ）蚪（ ） 相（ ） 吭（ ） 剖（ ）匣（ ） 锯（ ） 模（ ） 彩（ ）匠（ ） 据（ ） 摸（ ） 睬（ ）匹（ ） 剧（ ） 寞（ ） 踩（ ）三、填空1、 （ ）是我（ ）埋的，那时候我（ ） ， （ ）也小。我现在（ ）啦，步子比那时候（ ） ，所以应该走的不是（ ） ，而是（ ） 。2、科利亚高兴地说：“（ ）们，今天我不光找到了（ ） ，还懂得了（ ）一天天（ ） ，我们一天天（ ） ，步子也在渐渐（ ） 。 （ ）的一切，不是都在（ ）么？”四、从课文中找到含有“仍然、果然”的句子，读一读。再分别造句。1、仍然2、果然五、读了这篇课文你想到什么？举个例子说一说答案：一、二、科学、抖动、材料、蝌蚪；霜冻、箱子、思想、相信；挖坑、火炕、反抗、吭声；倍数、陪同、培养、剖析；匣子、工匠、马匹；电锯、根据、剧本；模仿、抚摸、寂寞；彩色、理睬、踩踏三、1、木匣 四年前 还小 步子 九岁 大了一倍 十步 五步2、伙伴 匣子 时间 长大 变大 周围 起变化四、1、仍然爷爷仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。2、果然天气预报说今天有雪，下午果然下雪了。五、略人教版小学三年级上册语文科利亚的木匣同步练习作业题科利亚的木匣习题精选一、读下面的多音字，组词。二、辨析字形并组词科（ ） 霜（ ） 坑（ ） 倍（ ）抖（ ） 箱（ ） 炕（ ） 陪（ ）料（ ） 想（ ） 抗（ ） 培（ ）蚪（ ） 相（ ） 吭（ ） 剖（ ）匣（ ） 锯（ ） 模（ ） 彩（ ）匠（ ） 据（ ） 摸（ ） 睬（ ）匹（ ） 剧（ ） 寞（ ） 踩（ ）三、填空1、 （ ）是我（ ）埋的，那时候我（ ） ， （ ）也小。我现在（ ）啦，步子比那时候（ ） ，所以应该走的不是（ ） ，而是（ ） 。2、科利亚高兴地说：“（ ）们，今天我不光找到了（ ） ，还懂得了（ ）一天天（ ） ，我们一天天（ ） ，步子也在渐渐（ ） 。 （ ）的一切，不是都在（ ）么？”四、从课文中找到含有“仍然、果然”的句子，读一读。再分别造句。1、仍然2、果然五、读了这篇课文你想到什么？举个例子说一说答案：一、二、科学、抖动、材料、蝌蚪；霜冻、箱子、思想、相信；挖坑、火炕、反抗、吭声；倍数、陪同、培养、剖析；匣子、工匠、马匹；电锯、根据、剧本；模仿、抚摸、寂寞；彩色、理睬、踩踏三、1、木匣 四年前 还