亲子手工《漂亮的纸杯花》活动反思

亲子手工漂亮的纸杯花活动反思XX 年 6 月 1 日，在这个特殊的日子里，我们举办了家长开放游园活动，其中我们班组织了亲子合作制作手工花活动。在活动中孩子和家长都积极参与，氛围温馨和谐，效果很不错，当然也有很多不足之处。现反思如下：课前我考虑到由于手工时间比较长，我提前了十分钟开始上课。通过欣赏图片导入活动，丰富家长和孩子对纸杯花成品的经验。之后我简单讲解了一下纸杯花的做法，孩子们都非常认真的听也敢于表达大胆自己的想法。最后我才请家长朋友参与进活动中来。这样的课堂设计流程，不仅幼儿能够明白制作的过程，而且家长也能看到自己孩子在课堂中的表现。在活动开始之前我提出以幼儿动手为主的要求，活动中我看到许多幼儿都是自己动手剪、涂色的，也有个别家长会为了成品好看不让孩子动手，我们会及时提醒这样的家庭，家长朋友也是很乐意听我的意见的。每个家庭做的快慢程度不一样。有的 20 分钟就完成了。有的 30 分钟了还没有开始粘花径。以至于耽误了接下来的喝水时间。课后我自己反思应该在制作过程中，我应该提醒做的慢的家庭把握好时间。最后我把所有小朋友的作品展示在黑板上，请家长和孩子们共同欣赏。我只是做了概括性的点评。家长朋友都会自己交流孩子的动手度以及作品的艺术性。总之本节课效果还是不错的，家长和孩子都能积极参与，满足了孩子动手能力的发展。在以后我会考虑更加细致多注意活动中的细节，争取活动更加流畅完整。XX 年 6 月 1 日，在这个特殊的日子里，我们举办了家长开放游园活动，其中我们班组织了亲子合作制作手工花活动。在活动中孩子和家长都积极参与，氛围温馨和谐，效果很不错，当然也有很多不足之处。现反思如下：课前我考虑到由于手工时间比较长，我提前了十分钟开始上课。通过欣赏图片导入活动，丰富家长和孩子对纸杯花成品的经验。之后我简单讲解了一下纸杯花的做法，孩子们都非常认真的听也敢于表达大胆自己的想法。最后我才请家长朋友参与进活动中来。这样的课堂设计流程，不仅幼儿能够明白制作的过程，而且家长也能看到自己孩子在课堂中的表现。在活动开始之前我提出以幼儿动手为主的要求，活动中我看到许多幼儿都是自己动手剪、涂色的，也有个别家长会为了成品好看不让孩子动手，我们会及时提醒这样的家庭，家长朋友也是很乐意听我的意见的。每个家庭做的快慢程度不一样。有的 20 分钟就完成了。有的 30 分钟了还没有开始粘花径。以至于耽误了接下来的喝水时间。课后我自己反思应该在制作过程中，我应该提醒做的慢的家庭把握好时间。最后我把所有小朋友的作品展示在黑板上，请家长和孩子们共同欣赏。我只是做了概括性的点评。家长朋友都会自己交流孩子的动手度以及作品的艺术性。总之本节课效果还是不错的，家长和孩子都能积极参与，满足了孩子动手能力的发展。在以后我会考虑更加细致多注意活动中的细节，争取活动更加流畅完整。XX 年 6 月 1 日，在这个特殊的日子里，我们举办了家长开放游园活动，其中我们班组织了亲子合作制作手工花活动。在活动中孩子和家长都积极参与，氛围温馨和谐，效果很不错，当然也有很多不足之处。现反思如下：课前我考虑到由于手工时间比较长，我提前了十分钟开始上课。通过欣赏图片导入活动，丰富家长和孩子对纸杯花成品的经验。之后我简单讲解了一下纸杯花的做法，孩子们都非常认真的听也敢于表达大胆自己的想法。最后我才请家长朋友参与进活动中来。这样的课堂设计流程，不仅幼儿能够明白制作的过程，而且家长也能看到自己孩子在课堂中的表现。在活动开始之前我提出以幼儿动手为主的要求，活动中我看到许多幼儿都是自己动手剪、涂色的，也有个别家长会为了成品好看不让孩子动手，我们会及时提醒这样的家庭，家长朋友也是很乐意听我的意见的。每个家庭做的快慢程度不一样。有的 20 分钟就完成了。有的 30 分钟了还没有开始粘花径。以至于耽误了接下来的喝水时间。课后我自己反思应该在制作过程中，我应该提醒做的慢的家庭把握好时间。最后我把所有小朋友的作品展示在黑板上，请家长和孩子们共同欣赏。我只是做了概括性的点评。家长朋友都会自