人教版小学四年级美术第七册第六课《家乡的桥》教学设计和反思_第1页
人教版小学四年级美术第七册第六课《家乡的桥》教学设计和反思_第2页
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人教版小学四年级美术第七册第六课家乡的桥教学设计和反思教材分析通过本课的学习，让学生从生活中了解家乡的人文景观，在广泛的文化情绪中认识美术的特征、美术表现的多样以及美术对社会生活的独特贡献。从画中体验到对家乡的熟悉程度，洗礼学生的心灵，激发学生对家乡的热爱。学情分析小学四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础和一定的审美欣赏水平，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。同时通过教师长期的指导我校四年级的学生已经掌握一些收集资料的方法和自主学习的能力；学生对家乡的桥都有一些笼统的认识但欠深入全面的了解和研究。教学目标1、通过教学能描绘出家乡的桥，学习描绘景物的能力。2、从描绘家乡的桥中培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教学重点和难点1、只要小朋友画画家乡常见的桥。2、桥与周围环境的协调处理。教学过程教材分析通过本课的学习，让学生从生活中了解家乡的人文景观，在广泛的文化情绪中认识美术的特征、美术表现的多样以及美术对社会生活的独特贡献。从画中体验到对家乡的熟悉程度，洗礼学生的心灵，激发学生对家乡的热爱。学情分析小学四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础和一定的审美欣赏水平，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。同时通过教师长期的指导我校四年级的学生已经掌握一些收集资料的方法和自主学习的能力；学生对家乡的桥都有一些笼统的认识但欠深入全面的了解和研究。教学目标1、通过教学能描绘出家乡的桥，学习描绘景物的能力。2、从描绘家乡的桥中培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教学重点和难点1、只要小朋友画画家乡常见的桥。2、桥与周围环境的协调处理。教学过程教材分析通过本课的学习，让学生从生活中了解家乡的人文景观，在广泛的文化情绪中认识美术的特征、美术表现的多样以及美术对社会生活的独特贡献。从画中体验到对家乡的熟悉程度，洗礼学生的心灵，激发学生对家乡的热爱。学情分析小学四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础和一定的审美欣赏水平，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。同时通过教师长期的指导我校四年级的学生已经掌握一些收集资料的方法和自主学习的能力；学生对家乡的桥都有一些笼统的认识但欠深入全面的了解和研究。教学目标1、通过教学能描绘出家乡的桥，学习描绘景物的能力。2、从描绘家乡的桥中培养
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