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人教版一年级上册认识整时课堂实录(力荐)一、猜谜导入。老师：老师给大出个谜语，大家猜猜它是什么？滴哒,滴哒,滴哒,滴哒,没腿它能跑,没嘴它能说,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起.生：闹钟。师：对。钟表的作用可大了!今天老师就和大家一起来认识钟表。 （板书课题）二、认识钟面1 请同学们仔细观察一下你的钟，你发现了什么呢？生：有三根针，有 12 个数字。老师：是呀，最细最长的针是秒针，我们以后再研究它，最粗最短的是时针，比较细长的是分针，这节课，我们主要认识时针和分针。指着学具表，让同学说出时针和分针。生：同桌互相找时针和分针。老师：再指名让同学指出老师钟模型上的分针与时针。 ）一、猜谜导入。老师：老师给大出个谜语，大家猜猜它是什么？滴哒,滴哒,滴哒,滴哒,没腿它能跑,没嘴它能说,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起.生：闹钟。师：对。钟表的作用可大了!今天老师就和大家一起来认识钟表。 （板书课题）二、认识钟面1 请同学们仔细观察一下你的钟，你发现了什么呢？生：有三根针，有 12 个数字。老师：是呀，最细最长的针是秒针，我们以后再研究它，最粗最短的是时针，比较细长的是分针，这节课，我们主要认识时针和分针。指着学具表，让同学说出时针和分针。生：同桌互相找时针和分针。老师：再指名让同学指出老师钟模型上的分针与时针。 ）一、猜谜导入。老师：老师给大出个谜语，大家猜猜它是什么？滴哒,滴哒,滴哒,滴哒,没腿它能跑,没嘴它能说,它会告诉我们什么时候睡,什么时候起.生：闹钟。师：对。钟表的作用可大了!今天老师就和大家一起来认识钟表。 （板书课题）二、认识钟面1 请同学们仔细观察一下你的钟，你发现了什么呢？生：有三根针，有 12 个数字。老师：是呀，最细最长的针是秒针，我们以后再研究它，最粗最短的是时针，比较细长的是分针，这节课，我们主要认识时针和分针。指着学具表，让同学说出时针和分
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