人教版一年级语文下册《松鼠和松果》听课感想评课记录

人教版一年级语文下册松鼠和松果听课感想评课记录一份温馨 一份感动松鼠和松果课后体会今天下午参加了安阳实验小学的教研活动,有幸听到了副校长徐彬老师的课。她教的是一年级的语文，今天教学的内容是松鼠和松果 。徐老师待人亲切热情，性格十分开朗，说话幽默有趣，从来不会在我们面前摆架子，而是尽心尽力地给我们提供帮助。一年级的课堂上，徐老师活力四射，笑容可鞠，总是用心地表扬学生，为学生着想，培养他们学习的兴趣。课前制作了许多精美的图片吸引了学生的注意力，重视识字教学，在朗读指导上有层次性，每一次读都使学生有所提高有所进步。课后，参加了组员间的讨论。安阳小学的这次教研活动是按低、中、高年段来同时进行的，十来个低年段的老师一起去了办公室讨论，大家也都是笑呵呵的，先由徐老师自己谈谈教学思路，然后每个人轮流说说课后感想。大家都畅所欲言，十分热闹。当然，我们这些学员也说出了自己的想法。在安阳小学，没有“明争暗斗” ，没有“自以为是” ，整个校园就是一个温馨的大家庭，在这个大家庭里只有尊重、信任、友爱、上进我感受着这种氛围，时刻觉得很温暖。我们的四个指导师也是如此，他们最爱对我们说：“我也要向你们学习啊！你们都很优秀！”我曾在下课时看到一个奔跑着的男生在走廊里撞到了一位老师,这位老师马上向男生道歉：“对不起！我挡住了你的路。 ”在这里，人人都是平等的。一份温馨 一份感动松鼠和松果课后体会今天下午参加了安阳实验小学的教研活动,有幸听到了副校长徐彬老师的课。她教的是一年级的语文，今天教学的内容是松鼠和松果 。徐老师待人亲切热情，性格十分开朗，说话幽默有趣，从来不会在我们面前摆架子，而是尽心尽力地给我们提供帮助。一年级的课堂上，徐老师活力四射，笑容可鞠，总是用心地表扬学生，为学生着想，培养他们学习的兴趣。课前制作了许多精美的图片吸引了学生的注意力，重视识字教学，在朗读指导上有层次性，每一次读都使学生有所提高有所进步。课后，参加了组员间的讨论。安阳小学的这次教研活动是按低、中、高年段来同时进行的，十来个低年段的老师一起去了办公室讨论，大家也都是笑呵呵的，先由徐老师自己谈谈教学思路，然后每个人轮流说说课后感想。大家都畅所欲言，十分热闹。当然，我们这些学员也说出了自己的想法。在安阳小学，没有“明争暗斗” ，没有“自以为是” ，整个校园就是一个温馨的大家庭，在这个大家庭里只有尊重、信任、友爱、上进我感受着这种氛围，时刻觉得很温暖。我们的四个指导师也是如此，他们最爱对我们说：“我也要向你们学习啊！你们都很优秀！”我曾在下课时看到一个奔跑着的男生在走廊里撞到了一位老师,这位老师马上向男生道歉：“对不起！我挡住了你的路。 ”在这里，人人都是平等的。一份温馨 一份感动松鼠和松果课后体会今天下午参加了安阳实验小学的教研活动,有幸听到了副校长徐彬老师的课。她教的是一年级的语文，今天教学的内容是松鼠和松果 。徐老师待人亲切热情，性格十分开朗，说话幽默有趣，从来不会在我们面前摆架子，而是尽心尽力地给我们提供帮助。一年级的课堂上，徐老师活力四射，笑容可鞠，总是用心地表扬学生，为学生着想，培养他们学习的兴趣。课前制作了许多精美的图片吸引了学生的注意力，重视识字教学，在朗读指导上有层次性，每一次读都使学生有所提高有所进步。课后，参加了组员间的讨论。安阳小学的这次教研活动是按低、中、高年段来同时进行的，十来个低年段的老师一起去了办公室讨论，大家也都是笑呵呵的，先由徐老师自己谈谈教学思路，然后每个人轮流说说课后感想。大家都畅所欲言，十分热闹。当然，我们这些学员也说出了自己的想法。在安阳小学，没有“明争暗斗” ，没有“自以为是” ，整个校园就是一个温馨的大家庭，在这个大家庭里只有尊重、信任、友爱、上进我感受着这种氛围，时刻觉得很温暖。我们的四个指导师也是如此，他们最爱对我们说：“我也