低年级体能课教学反思

低年级体能课教学反思低年级体能课教学反思通过这个月的体能课上下来，我对体能课还是有很多困惑与想法，如何在低年级体能课中轻松、有效的教学？让学生们乐意在玩中学，学中玩，即达到教学目标又能增强学生体质，反思之余，略作小结：1、我觉得要提高体能课堂教学的效益，我认为还是应从课前、课中和课后三方面下功夫：第一，课前备好教案，因为教案是一堂课的设计思路与组织方法的集中体现，也是教学行为的开始；第二，课中注重实效，保证质量教师在进行教学设计时应考虑如何吸引学生自觉参与学练，同时又能巧妙的完成各项教学任务。也就是说，最关键的是如何保证既有实效，又能达到一定的“质”和“量” ；第三，课后注重反思，促进交流。2、针对我校特殊学生的特点，在体能教学中，体能课的有效性的重点还应放在体能教学的安全上，这也是体能课有效教学的重之重。3、注重安全性，教学的安全性是至关重要的，因此，我在教学时应根据学校场地设施的实际情况，在设计课时，重视对练习方法的介绍，在课的各个环节中应采取有效预防措施，避免安全事故的发生。只有安全的体能课，才能称为有效的体能课。我觉得我对体能课程理念的理解还有差距，还没有吃透。我还要努力做好课前、课中和课后的各项工作，真正做到备好教案，注重实效、保证质量，注重反思，促进交流，才能真正有效地提高体能课堂教学的效益。低年级体能课教学反思通过这个月的体能课上下来，我对体能课还是有很多困惑与想法，如何在低年级体能课中轻松、有效的教学？让学生们乐意在玩中学，学中玩，即达到教学目标又能增强学生体质，反思之余，略作小结：1、我觉得要提高体能课堂教学的效益，我认为还是应从课前、课中和课后三方面下功夫：第一，课前备好教案，因为教案是一堂课的设计思路与组织方法的集中体现，也是教学行为的开始；第二，课中注重实效，保证质量教师在进行教学设计时应考虑如何吸引学生自觉参与学练，同时又能巧妙的完成各项教学任务。也就是说，最关键的是如何保证既有实效，又能达到一定的“质”和“量” ；第三，课后注重反思，促进交流。2、针对我校特殊学生的特点，在体能教学中，体能课的有效性的重点还应放在体能教学的安全上，这也是体能课有效教学的重之重。3、注重安全性，教学的安全性是至关重要的，因此，我在教学时应根据学校场地设施的实际情况，在设计课时，重视对练习方法的介绍，在课的各个环节中应采取有效预防措施，避免安全事故的发生。只有安全的体能课，才能称为有效的体能课。我觉得我对体能课程理念的理解还有差距，还没有吃透。我还要努力做好课前、课中和课后的各项工作，真正做到备好教案，注重实效、保证质量，注重反思，促进交流，才能真正有效地提高体能课堂教学的效益。低年级体能课教学反思通过这个月的体能课上下来，我对体能课还是有很多困惑与想法，如何在低年级体能课中轻松、有效的教学？让学生们乐意在玩中学，学中玩，即达到教学目标又能增强学生体质，反思之余，略作小结：1、我觉得要提高体能课堂教学的效益，我认为还是应从课前、课中和课后三方面下功夫：第一，课前备好教案，因为教案是一堂课的设计思路与组织方法的集中体现，也是教学行为的开始；第二，课中注重实效，保证质量教师在进行教学设计时应考虑如何吸引学生自觉参与学练，同时又能巧妙的完成各项教学任务。也就是说，最关键的是如何保证既有实效，又能达到一定的“质”和“量” ；第三，课后注重反思，促进交流。2、针对我校特殊学生的特点，在体能教学中，体能课的有效性的重点还应放在体能教学的安全上，这也是体能课有效教学的重之重。3、注重安全性，教学的安全性是至关重要的，因此，我在教学时应根据学校场地设施的实际情况，在设计课时，重视对练习方法的介绍，在课的各个环节中应采取有效预防措施，避免安全事故的发生。只有安全的体能课，才能称为有效的体能课。我觉得我对体能课程理念