人教版小学二年级上册数学第九单元《表内乘法》教案教学设计

人教版小学二年级上册数学第九单元表内乘法教案教学设计1 数与代数第 2 课时 表内乘法上课解决方案教案设计设计说明口算乘法是计算乘法的基础。鉴于它的重要性，本节课主要结合图示，从乘法的意义、口诀这两方面对表内乘法进行复习。一方面，为了使学生再次体验乘法与相同数相加的关系，复习中先结合点子图呈现算式 23 和 32，再通过口算使学生进一步认识到计算 23 和 32 所用的乘法口诀是同一句，使学生在理解的基础上实现复习乘法的意义、口诀，熟练地用口诀计算乘法的目的。另一方面，重视知识整理与实际应用相结合，通过形式丰富的练习，使学生的口算能力及解决问题的能力不断提高。课前准备教师准备 PPT 课件学生准备 小棒教学过程整理复习1复习乘法的意义。(1)课件出示教材 100 页总复习点子图。引导学生仔细观察，说一说图中有几个圆点。(2)引导学生交流。竖着看，一共有 3 列，每列有 2 个圆点，用加法计算，列式为 222；用乘法计算，列式为 23。横着看，一共有 2 行，每行有 3 个圆点，用加法计算，列式为 33；用乘法计算，列式为 32。(3)引导学生明确乘法的意义。(乘法是求几个相同加数的和的简便运算)2复习乘法口诀。(1)23 和 32 等于多少？运用了哪句口诀？(236 326 口诀：二三得六)(2)开火车背诵乘法口诀。(每人背一句乘法口诀：一一得一，一二得二)(3)根据乘法口诀填空。(课件出示)四四( ) 四六( ) 四七( )八( )七十二 ( )八二十四 六九( )五( )三十 ( )八五十六 四九( )(4)根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。(课件出示)七八五十六 八九七十二四五二十 五七三十五3复习表内乘法。(课件出示)(1)89 67 54 3656 49 78 59(2)5720 7917 6830799 6734 96384复习用表内乘法解决问题。(1)课件出示教材 104 页 8 题。1 数与代数第 2 课时 表内乘法上课解决方案教案设计设计说明口算乘法是计算乘法的基础。鉴于它的重要性，本节课主要结合图示，从乘法的意义、口诀这两方面对表内乘法进行复习。一方面，为了使学生再次体验乘法与相同数相加的关系，复习中先结合点子图呈现算式 23 和 32，再通过口算使学生进一步认识到计算 23 和 32 所用的乘法口诀是同一句，使学生在理解的基础上实现复习乘法的意义、口诀，熟练地用口诀计算乘法的目的。另一方面，重视知识整理与实际应用相结合，通过形式丰富的练习，使学生的口算能力及解决问题的能力不断提高。课前准备教师准备 PPT 课件学生准备 小棒教学过程整理复习1复习乘法的意义。(1)课件出示教材 100 页总复习点子图。引导学生仔细观察，说一说图中有几个圆点。(2)引导学生交流。竖着看，一共有 3 列，每列有 2 个圆点，用加法计算，列式为 222；用乘法计算，列式为 23。横着看，一共有 2 行，每行有 3 个圆点，用加法计算，列式为 33；用乘法计算，列式为 32。(3)引导学生明确乘法的意义。(乘法是求几个相同加数的和的简便运算)2复习乘法口诀。(1)23 和 32 等于多少？运用了哪句口诀？(236 326 口诀：二三得六)(2)开火车背诵乘法口诀。(每人背一句乘法口诀：一一得一，一二得二)(3)根据乘法口诀填空。(课件出示)四四( ) 四六( ) 四七( )八( )七十二 ( )八二十四 六九( )五( )三十 ( )八五十六 四九( )(4)根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。(课件出示)七八五十六 八九七十二四五二十 五七三十五3复习表内乘法。(课件出示)(1)89 67 54 3656 49 78 59(2)5720 7917 6830799 6734 96384复习用表内乘法解决问题。(1)课件出示教材 104 页 8 题。1 数与代数第 2 课时 表内乘法上课解决方案教案设计设计说明口算乘法是计算乘法的基础。鉴于它的重要性，本节课主要结合图示，从乘法的意义、口诀这两方面对表内乘法进行复习。一方面，为了使学生再次体验乘法与相同数相加的关系，复习中先结合点子图呈现算式 23 和 32，再通过口算使学生进一步认识到计算 23 和 32 所用的乘法口诀是同一句，使学生在理解的基础上实现复习乘法的意义、口诀，熟练地用口诀计算乘法的目的。另一方面，重视知识整理与实际应用相结合，通过形式丰富的练习，使学生的口算能力及解决问题的能力不断提高。课前准备教师准备 PPT 课件学生准备 小棒教学过程整理复习1复习乘法的意义。(1)课件出示教材 100 页总复习点子图。引导学生仔细观察，说一说图中有几个圆点。(2)引导学生交流。竖着看，一共有 3 列，每列有 2 个圆点，用加法计算，列式为 222；用乘法计算，列式为 23。横着看，一共有 2 行，每行有 3 个圆点，用加法计算，列式为 33；用乘法计算，列式为 32。(3)引导学生明确乘法的意义。(乘法是求几个相同加数的和的简便运算)2复习乘法口诀。(1)23 和 32 等于多少？运用了哪句口诀？(236 326 口诀：二三得六)(2)开火车背诵乘法口诀。(每人背一句乘法口诀：一一得一，一二得二)(3)根据乘法口诀填空。(课件出示)四四( ) 四六( ) 四七( )八( )七十二 ( )八二十四 六九( )五( )三十 ( )八五十六 四九( )(4)根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。(课件出示)七八五十