儿童面部表情

儿童面部表情儿童面部表情教学目标（一）通过教学，使同学能运用简洁的线条，概括表示人物生动的表情。 （练习）（二）掌握人物面部表情变化规律，熟记几种表示变化的要点。 （理解） 。（三）培养同学对人物画的初步兴趣。 （接受）课时布置一课时课前准备表情丰富、生动的人像照片。教师范画或局部同学的优秀作业教学步骤揭示课题，作启发性谈话。（二）指名请几位同学到课堂前面来，分别做出几种不同的表情，请大家仔细观察，分析各种表情的特征。（三）教师归纳小结后出示图片，讲解各种表情的特点。笑：眉开眼弯嘴上翘；愁：嘴向下弯眉头皱；怒：瞪眼咬牙眉上坚。教师引导同学通过观察、总结特点和规律的同时，演示简单的表情图，让同学熟记表情变化的要点。（四）教师演示画法，提醒同学注意：画面布置得当用线简洁果断，概括表示人物生动的表情。顺序：脸型发式五官（表情）（五）同学作画（写生或临摹） ，教师巡视辅导。同学作画过程中，可展示几幅同学作品，以便使同学受到启发。（六）展示局部同学作业，教师或同学进行讲评。(课后录：在画表情的过程中，重点要逐渐培养同学的观察能力)儿童面部表情教学目标（一）通过教学，使同学能运用简洁的线条，概括表示人物生动的表情。 （练习）（二）掌握人物面部表情变化规律，熟记几种表示变化的要点。 （理解） 。（三）培养同学对人物画的初步兴趣。 （接受）课时布置一课时课前准备表情丰富、生动的人像照片。教师范画或局部同学的优秀作业教学步骤揭示课题，作启发性谈话。（二）指名请几位同学到课堂前面来，分别做出几种不同的表情，请大家仔细观察，分析各种表情的特征。（三）教师归纳小结后出示图片，讲解各种表情的特点。笑：眉开眼弯嘴上翘；愁：嘴向下弯眉头皱；怒：瞪眼咬牙眉上坚。教师引导同学通过观察、总结特点和规律的同时，演示简单的表情图，让同学熟记表情变化的要点。（四）教师演示画法，提醒同学注意：画面布置得当用线简洁果断，概括表示人物生动的表情。顺序：脸型发式五官（表情）（五）同学作画（写生或临摹） ，教师巡视辅导。同学作画过程中，可展示几幅同学作品，以便使同学受到启发。（六）展示局部同学作业，教师或同学进行讲评。(课后录：在画表情的过程中，重点要逐渐培养同学的观察能力)儿童面部表情教学目标（一）通过教学，使同学能运用简洁的线条，概括表示人物生动的表情。 （练习）（二）掌握人物面部表情变化规律，熟记几种表示变化的要点。 （理解） 。（三）培养同学对人物画的初步兴趣。 （接受）课时布置一课时课前准备表情丰富、生动的人像照片。教师范画或局部同学的优秀作业教学步骤揭示课题，作启发性谈话。（二）指名请几位同学到课堂前面来，分别做出几种不同的表情，请大家仔细观察，分析各种表情的特征。（三）教师归纳小结后出示图片，讲解各种表情的特点。笑：眉开眼弯嘴上翘；愁：嘴向下弯眉头皱；怒：瞪眼咬牙眉上坚。教师引导同学通过观察、总结特点和规律的同时，演示简单的表情图，让同学熟记表情变化的要点。（四）教师演示画法，提醒同学注意：画面布置得当用线简洁果断，概括表示人物生动的表情。顺序：脸型发式五官（表情）（五）同学作画（写生或临摹） ，教师巡视辅导。同学作画过程中，可展