人教版数学三年级下册年月日导学案

人教版数学三年级下册年月日导学案人教版数学三年级下册年月日导学案学习内容：人教版数学三年级下册 p46-50 的内容。学习目标：1、认识时间单位年、月、日，知道它们之间的关系。2、知道大月、小月、平年、闰年的知识，并能记住各个月以及平年、闰年的天数。学习重点：认识时间单位年、月、日，以及各月份的天数。学习难点：判断平年、闰年的方法。导学过程：一、激趣定标，引入新课1、复习学过的时间单位。 （时、分、秒）2、揭示课题，板书课题。3、展示学习目标。二、自学互动，构建新知1、课件出示：教材 p46 几幅有意义的日子的图片。学习任务：观察图片，说说呈现的是什么情景，这些情景是发生在什么时间。学习方式：独立观察、小组合作、汇报交流2、课件出示教材 p47 例 1 年历。学习任务：观察年历，回答问题。学习方式：独立学习、小组合作交流、汇报一年有几个月？每个月的天数一样吗？哪几个月有 31 天？哪几个月有 30 天？二月有多少天？一年有多少天？点拨讲解：我们把天数是 31 天的月份叫做大月；天数是30 天的月份叫做小月。一年中有 7 个大月：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月一年中有 4 个小月：4 月、6 月、9 月、11 月学习任务：从教材 p47 的年历上分别找出你所知道的纪念日以及父母和自己的生日是几月几日，用彩笔在年历里圈出来。你的父母和你的生日是在大月还是在小月？学习方式：独自找一找、圈一圈，再汇报3、PPT 课件出示：学习任务：探讨怎样较快地记住各月的天数。学习方式：先独立思考，再小组讨论交流适时点拨，引出用拳头记忆的方法。动手数数：在左手的拳头上从 1 月数到 7 月，再从 8 月数到 12 月。（凸起的地方，就是大月，有 31 天；数凹下的地方，除了二月外，其它都是小月，只有 30 天。二月份是特殊月。 ）歌诀记忆法学习方式：读一读、记一记年月日儿歌：一三五七八十腊三十一日永不差，四六九冬三十天（教师说明：这里的“腊”是指十二月；“冬”是指十一月。 ）4、游戏老师随便报一个月份，要是大月男生起立，要是小月女生起立。教师最后报“二月” ，提问：为什么报到“二月”时不用起立呢？5、PPT 课件出示：教材第 49 页 XX 年 2 月和XX 年 2 月的年历。学习任务：观察年历，说说你的发现。学习方式：独立观察后与组内同学交流、汇报我发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天。点拨讲解：二月有 28 天的那一年叫平年，有29 天的那一年叫闰年。板书：平年二月二十八 闰年二月二十九6、认识平年和闰年PPT 课件出示：教材 p49 例 2 下面的“做一做”学习任务：观察年历，说说观察的结果。学习方式：先独立思考，再小组讨论交流发现闰年规律：每四年中有一年是闰年。学习任务：研究闰年的年份与“4”的关系。学习方式：小组讨论交流、汇报点拨讲解：公历年份是 4 的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数的，必须是 400 的倍数才是闰年。如 1900 年不是闰年，而 XX 年是闰年。三、测评训练，巩固新知1、PPT 课件出示今年年历，学生观察后完成教材 p47“做一做” 。点拨讲解：我们把一年中的 12 个月分成四个季度，每 3 个月是一个季度。一月、二月、三月为第一季度，四月、五月、六月为第二季度，七月、八月、九月为第三季度，十月、十一月、十二月为第四季度。2、填空一年有（ ）个月。我们把天数为 31 天的月份叫做（ ）月；天数为 30 天的月份叫做（ ）月。一年中有（）个大月，分别是（ ） ， （）个小月，分别是（ ） 。二月是个特殊月，平年二月（ ）天，闰年二月（ ）天。一年 5 个月=（ ）月。明年全年有（ ）天，合（ ）星期零（）天。5 月 1 日的前一天是（ ）月（ ）日，8月 30 日的后一天是（ ）月（ ）日。我知道（ ）节在大月， （ ）节在小月。小明在奶奶家连住了两个月，正好 62 天，这两个月是（ ）月和（ ）月。中华人民共和国是 1949 年 10 月 1 日成立的，到今年 10 月 1 日是（）周年。3、我是小法官一年中有 6 个大月，6 个小月。 （ ）二月只有 28 天。 （）凡是单数月都是大月。 （ ）5 月 30 日后面一天就是 6 月 1 日。 （ ）今天是 9 月 31 日，明天就是国庆节每年的 12 月都是 31 天1996 年是闰年。 （ ）每年都是 365 天。 （ ）四、课堂小结，交流收获说一说这节课你学会了什么？五、作业布置完成同步练习中的对应习题。板书设计：年 月 日一年 12 个月7 个大月（31 天）：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月4 个小月 （30 天）：4 月、6 月、9 月、11 月一三五七八十腊三十一日永不差，四六九冬三十天平年二月二十八 闰年二月二十九平年 365 天 闰年 366 天人教版数学三年级下册年月日导学案学习内容：人教版数学三年级下册 p46-50 的内容。学习目标：1、认识时间单位年、月、日，知道它们之间的关系。2、知道大月、小月、平年、闰年的知识，并能记住各个月以及平年、闰年的天数。学习重点：认识时间单位年、月、日，以及各月份的天数。学习难点：判断平年、闰年的方法。导学过程：一、激趣定标，引入新课1、复习学过的时间单位。 （时、分、秒）2、揭示课题，板书课题。3、展示学习目标。二、自学互动，构建新知1、课件出示：教材 p46 几幅有意义的日子的图片。学习任务：观察图片，说说呈现的是什么情景，这些情景是发生在什么时间。学习方式：独立观察、小组合作、汇报交流2、课件出示教材 p47 例 1 年历。学习任务：观察年历，回答问题。学习方式：独立学习、小组合作交流、汇报一年有几个月？每个月的天数一样吗？哪几个月有 31 天？哪几个月有 30 天？二月有多少天？一年有多少天？点拨讲解：我们把天数是 31 天的月份叫做大月；天数是30 天的月份叫做小月。一年中有 7 个大月：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月一年中有 4 个小月：4 月、6 月、9 月、11 月学习任务：从教材 p47 的年历上分别找出你所知道的纪念日以及父母和自己的生日是几月几日，用彩笔在年历里圈出来。你的父母和你的生日是在大月还是在小月？学习方式：独自找一找、圈一圈，再汇报3、PPT 课件出示：学习任务：探讨怎样较快地记住各月的天数。学习方式：先独立思考，再小组讨论交流适时点拨，引出用拳头记忆的方法。动手数数：在左手的拳头上从 1 月数到 7 月，再从 8 月数到 12 月。（凸起的地方，就是大月，有 31 天；数凹下的地方，除了二月外，其它都是小月，只有 30 天。二月份是特殊月。 ）歌诀记忆法学习方式：读一读、记一记年月日儿歌：一三五七八十腊三十一日永不差，四六九冬三十天（教师说明：这里的“腊”是指十二月；“冬”是指十一月。 ）4、游戏老师随便报一个月份，要是大月男生起立，要是小月女生起立。教师最后报“二月” ，提问：为什么报到“二月”时不用起立呢？5、PPT 课件出示：教材第 49 页 XX 年 2 月和XX 年 2 月的年历。学习任务：观察年历，说说你的发现。学习方式：独立观察后与组内同学交流、汇报我发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天。点拨讲解：二月有 28 天的那一年叫平年，有29 天的那一年叫闰年。板书：平年二月二十八 闰年二月二十九6、认识平年和闰年PPT 课件出示：教材 p49 例 2 下面的“做一做”学习任务：观察年历，说说观察的结果。学习方式：先独立思考，再小组讨论交流发现闰年规律：每四年中有一年是闰年。学习任务：研究闰年的年份与“4”的关系。学习方式：小组讨论交流、汇报点拨讲解：公历年份是 4 的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数的，必须是 400 的倍数才是闰年。如 1900 年不是闰年，而 XX 年是闰年。三、测评训练，巩固新知1、PPT 课件出示今年年历，学生观察后完成教材 p47“做一做” 。点拨讲解：我们把一年中的 12 个月分成四个季度，每 3 个月是一个季度。一月、二月、三月为第一季度，四月、五月、六月为第二季度，七月、八月、九月为第三季度，十月、十一月、十二月为第四季度。2、填空一年有（ ）个月。我们把天数为 31 天的月份叫做（ ）月；天数为 30 天的月份叫做（ ）月。一年中有（）个大月，分别是（ ） ， （）个小月，分别是（ ） 。二月是个特殊月，平年二月（ ）天，闰年二月（ ）天。一年 5 个月=（ ）月。明年全年有（ ）天，合（ ）星期零（）天。5 月 1 日的前一天是（ ）月（ ）日，8月 30 日的后一天是（ ）月（ ）日。我知道（ ）节在大月， （ ）节在小月。小明在奶奶家连住了两个月，正好 62 天，这两个月是（ ）月和（ ）月。中华人民共和国是 1949 年 10 月 1 日成立的，到今年 10 月 1 日是（）周年。3、我是小法官一年中有 6 个大月，6 个小月。 （ ）二月只有 28 天。 （）凡是单数月都是大月。 （ ）5 月 30 日后面一天就是 6 月 1 日。 （ ）今天是 9 月 31 日，明天就是国庆节每年的 12 月都是 31 天1996 年是闰年。 （ ）每年都是 365 天。 （ ）四、课堂小结，交流收获说一说这节课你学会了什么？五、作业布置完成同步练习中的对应习题。板书设计：年 月 日一年 12 个月7 个大月（31 天）：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月4 个小月 （30 天）：4 月、6 月、9 月、11 月一三五七八十腊三十一日永不差，四六九冬三十天平年二月二十八 闰年二月二十九平年 365 天 闰年 366 天人教版数学三年级下册年月日导学案学习内容：人教版数学三年级下册 p46-50 的内容。学习目标：1、认识时间单位年、月、日，知道它们之间的关系。2、知道大月、小月、平年、闰年的知识，并能记住各个月以及平年、闰年的天数。学习重点：认识时间单位年、月、日，以及各月份的天数。学习难点：判断平年、闰年的方法。导学过程：一、激趣定标，引入新课1、复习学过的时间单位。 （时、分、秒）2、揭示课题，板书课题。3、展示学习目标。二、自学互动，构建新知1、课件出示：教材 p46 几幅有意义的日子的图片。学习任务：观察图片，说说呈现的是什么情景，这些情景是发生在什么时间。学习方式：独立观察、小组合作、汇报交流2、课件出示教材 p47 例 1 年历。学习任务：观察年历，回答问题。学习方式：独立学习、小组合作交流、汇报一年有几个月？每个月的天数一样吗？哪几个月有 31 天？哪几个月有 30 天？二月有多少天？一年有多少天？点拨讲解：我们把天数是 31 天的月份叫做大月；天数是30 天的月份叫做小月。一年中有 7 个大月：1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月一年中有 4 个小月：4 月、6 月、9 月、11 月学习任务：从教材 p47 的年历上分别找出你所知道的纪念日以及父母和自己的生日是几月几日，用彩笔在年历里圈出来。你的父母和你的生日是在大月还是在小月？学习方式：独自找一找、圈一圈，再汇报3、PPT 课件出示：学习任务：探讨怎样较快地记住各月的天数。学习方式：先独立思考，再小组讨论交流适时点拨，引出用拳头记忆的方法。动手数数：在左手的拳头上从 1 月数到 7 月，再从 8 月数到 12 月。（凸起的地方，就是大月，有 31 天；数凹下的地方，除了二月外，其它都是小月，只有 30 天。二月份是特殊月。 ）歌诀记忆法学习方式：读一读、记一记年月日儿歌：一三五七八十腊三十一日永不差，四六九冬三十天（教师说明：这里的“腊”是指十二月；“冬”是指十一月。 ）4、游戏老师随便报一个月份，要是大月男生起立，要是小月女生起立。教师最后报“二月” ，提问：为什么报到“二月”时不用起立呢？5、PPT 课件出示：教材第 49 页 XX 年 2 月和XX 年 2 月的年历。学习任务：观察年历，说说你的发现。学习方式：独立观察后与组内同学交流、汇报我发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天。点拨讲解：二月有 28 天的那一年叫平年，有29 天的那一年叫闰年。板书：平年二月二十八 闰年二月二十九6、认识平年和闰年PPT 课件出示：教材 p49 例 2 下面的“做一做”学习任务：观察年历，说说观察的结果。学习方式：先独立思考，再小组讨论交流发现闰年规律：每四年中有一年是闰年。学习任务：研究闰年的年份与“4”的关系。学习方式：小组讨论交流、汇报点拨讲解：公历年份是 4 的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数的，必须是 400 的倍数才是闰年。如 1900 年不是闰年，而 XX 年是闰年。三、测评训练，巩固新知1、PPT 课件出示今年年历，学生观察后完成教材 p47“做一做” 。点拨讲解：我们把一年中的 12 个月分成四个季度，每 3 个月是一个季度。一月、二月、三月为第一季度，四月、五月、六月为第二季度，七月、八月、九月为第三季度，十月、十一月、十二月为第四季度。2、填空一年有（ ）个月。我们