人音版三年级音乐第八课《四季童趣》优秀教学设计与课后反思

人音版三年级音乐第八课四季童趣优秀教学设计与课后反思教材分析这是三年级音乐课的第八课四季的歌其中的一首。这个单元是描写四季的歌曲。歌曲四季童趣这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4 拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第 1-4 小节与第 5-8 小节旋律的变化重复，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。第912 小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响学情分析1、模唱是三年级学生易于掌握旋律的学习方式，有利于音准的训练2、切分节奏是本课的难点，也是重点，要选用多种方式便于学生掌握教学目标1、通过学唱歌曲四季童趣感受自然之美，从而更加热爱大自然、热爱生活。2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣” 。3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型教学重点和难点能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符教材分析这是三年级音乐课的第八课四季的歌其中的一首。这个单元是描写四季的歌曲。歌曲四季童趣这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4 拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第 1-4 小节与第 5-8 小节旋律的变化重复，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。第912 小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响学情分析1、模唱是三年级学生易于掌握旋律的学习方式，有利于音准的训练2、切分节奏是本课的难点，也是重点，要选用多种方式便于学生掌握教学目标1、通过学唱歌曲四季童趣感受自然之美，从而更加热爱大自然、热爱生活。2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣” 。3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型教学重点和难点能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符教材分析这是三年级音乐课的第八课四季的歌其中的一首。这个单元是描写四季的歌曲。歌曲四季童趣这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4 拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第 1-4 小节与第 5-8 小节旋律的变化重复，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。第912 小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响学情分析1、模唱是三年级学生易于掌握旋律的学习方式，有利于音准的训练2、切分节奏是本课的难点，也是重点，要选用多种方式便于学生掌握教学目标1、通过学唱歌曲四季童趣感受自然之美，从而更加热爱大自然、热爱生活。