八年级上册思想品德《难报三春晖》教学设计教案

八年级上册思想品德难报三春晖教学设计教案本帖最后由 ljalang 于 XX-4-21 13:20 编辑八年级上册思想品德难报三春晖教学设计教案湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥教学内容本教案根据人教版八年级思想品德第一课第三框难报三春晖的内容设计。教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强孝敬父母的观念，体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝行的能力和孝亲敬长的行为实践能力。3.知识目标：懂得子女应该孝敬父母和长辈；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。教学重难点1.教学重点：为什么要孝敬父母和长辈，怎样孝敬父母和长辈。2.教学难点：对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。教学过程导入新课：多媒体显示：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！教师：哪位同学能把这首诗翻译一下，并说一说它表达了作者的什么情感？多媒体显示：说一说：游子吟这首诗的意思是什么？它表达了作者的什么情感？学生回答上述问题。（多媒体显示） 游子吟译文：慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？游子吟的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。教师：那么，我们为什么要孝敬父母和长辈？应该怎样孝敬父母和长辈呢？这就是今天我们要学习的内容难报三春晖 。本帖最后由 ljalang 于 XX-4-21 13:20 编辑八年级上册思想品德难报三春晖教学设计教案湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥教学内容本教案根据人教版八年级思想品德第一课第三框难报三春晖的内容设计。教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强孝敬父母的观念，体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝行的能力和孝亲敬长的行为实践能力。3.知识目标：懂得子女应该孝敬父母和长辈；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。教学重难点1.教学重点：为什么要孝敬父母和长辈，怎样孝敬父母和长辈。2.教学难点：对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。教学过程导入新课：多媒体显示：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！教师：哪位同学能把这首诗翻译一下，并说一说它表达了作者的什么情感？多媒体显示：说一说：游子吟这首诗的意思是什么？它表达了作者的什么情感？学生回答上述问题。（多媒体显示） 游子吟译文：慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？游子吟的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。教师：那么，我们为什么要孝敬父母和长辈？应该怎样孝敬父母和长辈呢？这就是今天我们要学习的内容难报三春晖 。本帖最后由 ljalang 于 XX-4-21 13:20 编辑八年级上册思想品德难报三春晖教学设计教案湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥教学内容本教案根据人教版八年级思想品德第一课第三框难报三春晖的内容设计。教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强孝敬父母的观念，体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝行的能力和孝亲敬长的行为实践能力。3.知识目标：懂得子女应该孝敬父母和长辈；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。教学重难点1.教学重点：为什么要孝敬父母和长辈，怎样孝敬父母和长辈。2.教学难点：对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。教学过程导入新课：多媒体显示：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！教师：哪位同学能把这首诗翻译一下，并说一说它表达了作者的什么情感？多媒体显示：说一说：游子吟这首诗的意思是什么？它表达了作者的什么情感？学生回答上述问题。（多媒体显示） 游子吟译文：慈祥的母亲用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁敢说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？游子吟的作者是唐代诗人孟郊。他采用白描的手法