八年级劳技《两地控制一盏灯》优秀教学设计

八年级劳技两地控制一盏灯优秀教学设计八年级劳技两地控制一盏灯优秀教学设计一、学情及教材分析：两地控制一盏灯是生活生产中应用很广泛的一种电路，教师结合日常生活和生产中的实例，向学生介绍两只双连开关控制一盏灯电路的普遍适用性。根据学生现有的知识和技能，本节课通过研究原理、动手实践两大环节，并借助实物、多媒体等教学手段完成教学活动。在活动中教师应向学生强调电路的设计不仅仅是为了图方便，更重要的是考虑到节约用电，同时要遵行“相线进开关，零线接灯座，接通开关和灯座”这一照明电路安装的基本要求。活动主要通过学生分析与实践，灵活识记电路的连接方式，明确电路原理，提高学生动手实践的操作的能力，体会劳动技术的价值，享受学习的乐趣，激发学生学习的热情，突出学生的主体地位，体现教学新理念，打造高效课堂。二、教学策略与方法：课题 两地控制一盏灯 执教 汤文明 单位 广水市余店镇兴隆学校教学目标 知识与技能：认识单刀双掷开关的符号、结构和工作原理；知道双控开关控制电路原理；会看懂并会设计双控电路原理图；能正确安装两只单刀双掷开关控制一盏灯的电路；进一步掌握用试电笔确定与电源连接的方法。过程与方法：以研究分析与实践操作为主体，合理利用课堂资源，通过观察、交流、归纳、合作、实践等方式展开课堂活动，学生在手脑并用的活动中发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合能力。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，培养学生的团结协作意识和文明安全意识，使学生养成重视作品质量的好习惯。教学重点 使学生弄清单刀双掷开关的内部结构和工作原理；掌握两地控制一盏灯电路的连接与安装。教学难点 连接两只单刀双掷开关控制一盏灯。教学方法 研究分析法、交流讨论法、操作实践法。教学媒体与资源 多媒体设备、实物、PPT 课件、劳技活动室；教学准备每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、安装板、电源接线座、锤子、钢丝钳、小刀、螺丝刀、铅笔、直尺、试电笔各 1 件，单刀双掷开关 2 只，导线和线卡各适量。教学活动过程教师活动 学生活动 设计意图【情景导入】 多媒体展示视频：一位学生生活中遇到的问题。 提问：这个女孩遇到了什么问题？你有什么方法帮她解决吗？八年级劳技两地控制一盏灯优秀教学设计一、学情及教材分析：两地控制一盏灯是生活生产中应用很广泛的一种电路，教师结合日常生活和生产中的实例，向学生介绍两只双连开关控制一盏灯电路的普遍适用性。根据学生现有的知识和技能，本节课通过研究原理、动手实践两大环节，并借助实物、多媒体等教学手段完成教学活动。在活动中教师应向学生强调电路的设计不仅仅是为了图方便，更重要的是考虑到节约用电，同时要遵行“相线进开关，零线接灯座，接通开关和灯座”这一照明电路安装的基本要求。活动主要通过学生分析与实践，灵活识记电路的连接方式，明确电路原理，提高学生动手实践的操作的能力，体会劳动技术的价值，享受学习的乐趣，激发学生学习的热情，突出学生的主体地位，体现教学新理念，打造高效课堂。二、教学策略与方法：课题 两地控制一盏灯 执教 汤文明 单位 广水市余店镇兴隆学校教学目标 知识与技能：认识单刀双掷开关的符号、结构和工作原理；知道双控开关控制电路原理；会看懂并会设计双控电路原理图；能正确安装两只单刀双掷开关控制一盏灯的电路；进一步掌握用试电笔确定与电源连接的方法。过程与方法：以研究分析与实践操作为主体，合理利用课堂资源，通过观察、交流、归纳、合作、实践等方式展开课堂活动，学生在手脑并用的活动中发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合能力。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，培养学生的团结协作意识和文明安全意识，使学生养成重视作品质量的好习惯。教学重点 使学生弄清单刀双掷开关的内部结构和工作原理；掌握两地控制一盏灯电路的连接与安装。教学难点 连接两只单刀双掷开关控制一盏灯。教学方法 研究分析法、交流讨论法、操作实践法。教学媒体与资源 多媒体设备、实物、PPT 课件、劳技活动室；教学准备每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、安装板、电源接线座、锤子、钢丝钳、小刀、螺丝刀、铅笔、直尺、试电笔各 1 件，单刀双掷开关 2 只，导线和线卡各适量。教学活动过程教师活动 学生活动 设计意图【情景导入】 多媒体展示视频：一位学生生活中遇到的问题。 提问：这个女孩遇到了什么问题？你有什么方法帮她解决吗？八年级劳技两地控制一盏灯优秀教学设计一、学情及教材分析：两地控制一盏灯是生活生产中应用很广泛的一种电路，教师结合日常生活和生产中的实例，向学生介绍两只双连开关控制一盏灯电路的普遍适用性。根据学生现有的知识和技能，本节课通过研究原理、动手实践两大环节，并借助实物、多媒体等教学手段完成教学活动。在活动中教师应向学生强调电路的设计不仅仅是为了图方便，更重要的是考虑到节约用电，同时要遵行“相线进开关，零线接灯座，接通开关和灯座”这一照明电路安装的基本要求。活动主要通过学生分析与实践，灵活识记电路的连接方式，明确电路原理，提高学生动手实践的操作的能力，体会劳动技术的价值，享受学习的乐趣，激发学生学习的热情，突出学生的主体地位，体现教学新理念，打造高效课堂。二、教学策略与方法：课题 两地控制一盏灯 执教 汤文明 单位 广水市余店镇兴隆学校教学目标 知识与技能：认识单刀双掷开关的符号、结构和工作原理；知道双控开关控制电路原理；会看懂并会设计双控电路原理图；能正确安装两只单刀双掷开关控制一盏灯的电路；进一步掌握用试电笔确定与电源连接的方法。过程与方法：以研究分析与实践操作为主体，合理利用课堂资源，通过观察、交流、归纳、合作、实践等方式展开课堂活动，学生在手脑并用的活动中发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合能力。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，培养学生的团结协作意识和文明安全意识，使学生养成重视作品质量的好习惯。教学重点 使学生弄清单刀双掷开关的内部结构和工作原理；掌握两地控制一盏灯电路的连接与安装。教学难点 连接两只单刀双掷开关控制一盏灯。教学方法 研究分析法、交流讨论法、操作实践法。教学媒体与资源 多媒体设备、实物、PPT 课件、劳技活动室；教学准备每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、