优秀教学设计《阿房宫赋》教案设计

优秀教学设计阿房宫赋教案设计优秀教学设计阿房宫赋教案设计第二课时一、 教学要点讲解第三四节，完成课后练习二、 教学内容及其步骤. 昨天我们讲了课文的第一、二节，我们知道这是体物的，今天我们将学习写志的三、四小节，首先请大家读三、四小节。. 昨天给大家留下了一道思考题，为何六王“毕“，四海能”一“，请同学回答。明确第二节中“燕赵之收藏倚叠如山”这段描写写出的六王的骄奢荒淫，不爱惜自己的人民，我们知道水能载舟，亦能覆舟。到了篇末，更明确的指出“灭六国者六国也，非秦也” ，“使六国各爱其人，则足以拘秦” 。这就是六王“毕”的原因，而秦能一统四海的原因就不言可知了。如果秦能耐吸取六王的教训，那么就不会迅速“族灭” ，可是它是怎么做的呢？我们来看第三小节。. 讲解第三小节（） “嗟乎”一词经常在文言文中出现，什么意思？（唉）表示感叹，一个“嗟乎”引出了下文的议论。（）请同学翻译“嗟乎用之如泥沙”强调：秦：秦朝统治者。爱：喜欢。念：顾念。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：省略主语“秦” ， “之”代搜刮到的东西。锱铢；这里用它的引申义，指细微。“尽锱铢”和“如泥沙”状语后置。“一人之心，千万人之心也”一个人的心思，就是千万个人的心思啊。这是什么心思呢？（想要过得好的心理。 ）这句话说的是什么？明确斥责秦统治者只图私利而不顾人民，横征暴敛，挥霍无度的罪行。 幻灯（） “使负栋之柱不敢言而敢怒”连用了六组“使多于”的比喻排比句，尽情得揭露了秦王朝的奢靡。 幻灯同学翻译使：致使。南亩：不是指南边的田亩，这是个典故，语出诗经七月 “洗彼南亩” ，因为古时农家田亩多向南面向阳之处，后来文言文就常用“南亩”代替田亩。磷磷，参差：定语后置。九土；九洲，泛指全国。城郭：城墙。城市。古代的城指内城，郭指外城，两字连用表示城。呕哑：象声词。这里形容乐器声嘈杂聒耳。市；闹市，集市。秦统一四海，功不可没，然而却不思如何巩固政权，横征暴敛，使得天下人“不敢言而敢怒” ，我们反复强调人民的力量是强大的。那么，接下来发生了什么事呢？我们接着往下看优秀教学设计阿房宫赋教案设计第二课时一、 教学要点讲解第三四节，完成课后练习二、 教学内容及其步骤. 昨天我们讲了课文的第一、二节，我们知道这是体物的，今天我们将学习写志的三、四小节，首先请大家读三、四小节。. 昨天给大家留下了一道思考题，为何六王“毕“，四海能”一“，请同学回答。明确第二节中“燕赵之收藏倚叠如山”这段描写写出的六王的骄奢荒淫，不爱惜自己的人民，我们知道水能载舟，亦能覆舟。到了篇末，更明确的指出“灭六国者六国也，非秦也” ，“使六国各爱其人，则足以拘秦” 。这就是六王“毕”的原因，而秦能一统四海的原因就不言可知了。如果秦能耐吸取六王的教训，那么就不会迅速“族灭” ，可是它是怎么做的呢？我们来看第三小节。. 讲解第三小节（） “嗟乎”一词经常在文言文中出现，什么意思？（唉）表示感叹，一个“嗟乎”引出了下文的议论。（）请同学翻译“嗟乎用之如泥沙”强调：秦：秦朝统治者。爱：喜欢。念：顾念。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：省略主语“秦” ， “之”代搜刮到的东西。锱铢；这里用它的引申义，指细微。“尽锱铢”和“如泥沙”状语后置。“一人之心，千万人之心也”一个人的心思，就是千万个人的心思啊。这是什么心思呢？（想要过得好的心理。 ）这句话说的是什么？明确斥责秦统治者只图私利而不顾人民，横征暴敛，挥霍无度的罪行。 幻灯（） “使负栋之柱不敢言而敢怒”连用了六组“使多于”的比喻排比句，尽情得揭露了秦王朝的奢靡。 幻灯同学翻译使：致使。南亩：不是指南边的田亩，这是个典故，语出诗经七月 “洗彼南亩” ，因为古时农家田亩多向南面向阳之处，后来文言文就常用“南亩”代替田亩。磷磷，参差：定语后置。九土；九洲，泛指全国。城郭：城墙。城市。古代的城指内城，郭指外城，两字连用表示城。呕哑：象声词。这里形容乐器声嘈杂聒耳。市；闹市，集市。秦统一四海，功不可没，然而却不思如何巩固政权，横征暴敛，使得天下人“不敢言而敢怒” ，我们反复强调人民的力量是强大的。那么，接下来发生了什么事呢？我们接着往下看优秀教学设计阿房宫赋教案设计第二课时一、 教学要点讲解第三四节，完成课后练习二、 教学内容及其步骤. 昨天我们讲了课文的第一、二节，我们知道这是体物的，今天我们将学习写志的三、四小节，首先请大家读三、四小节。. 昨天给大家留下了一道思考题，为何六王“毕“，四海能”一“，请同学回答。明确第二节中“燕赵之收藏倚叠如山”这段描写写出的六王的骄奢荒淫，不爱惜自己的人民，我们知道水能载舟，亦能覆舟。到了篇末，更明确的指出“灭六国者六国也，非秦也” ，“使六国各爱其人，则足以拘秦” 。这就是六王“毕”的原因，而秦能一统四海的原因就不言可知了。如果秦能耐吸取六王的教训，那么就不会迅速“族灭” ，可是它是怎么做的呢？我们来看第三小节。. 讲解第三小节（） “嗟乎”一词经常在文言文中出现，什么意思？（唉）表示感叹，一个“嗟乎”引出了下文的议论。（）请同学翻译“嗟乎用之如泥沙”强调：秦：秦朝统治者。爱：喜欢。念：顾念。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙：省略主语“秦” ， “之”代搜刮到的东西。锱铢；这里用它的引申义，指细微。“尽锱铢”和“如泥沙”状语后置。“一人之心，千万人之心也”一个人的心思，就是千万个人的心思啊。这是什么心思呢？（想要过得好的心理。 ）这句话说的是什么？明确斥责秦统治者只图私利而不顾人民，横征暴敛，挥霍无度的罪行。 幻灯（） “使负栋之柱不敢言而敢怒”连用了六组“使多于”的比喻排比句，尽情得揭露了秦王朝的奢靡。 幻灯同学翻译使：致使。南亩：不是指南边的田亩，这是个典故，语出诗经七月 “洗彼南亩” ，因为古时农家田亩多向南面向阳之处，后来文言文就常用“南亩”代替田亩。磷磷，参差：定语后置。九土；九洲，泛指全国。城郭：城墙。城市。