体育教学设计_1

体育教学设计第二课时学习目标：1、基本掌握几种乒乓球的技术，加强学生的对国球的认识2、发展学生的手脚配合协调性和灵敏性3、培养学生不怕困难、顽强拼搏、团结合作的优良品质学习内容：快乐乒乓球重、难点：击球点的把握场地器材：操场、乒乓球若干、录音机一台一、准备阶段1、课堂常规师生相互的问好2、向学生宣布课的内容、任务和要求二、激发学习阶段1、引导：a、大家知道我们国家的国球是什么吗？乒乓球b、你们会哪些乒乓球技术？学生的回答各种各样2、下面给你们五分钟的时间，把你会的乒乓球技术都展示一遍，看看谁会的最多，做得最好3、学生很有兴趣的在操场里自由散点进行展示4、老师进行巡视和指导5、老师请几位同学出来展示，并且进行简单的点评6、看看谁模仿得最象a、学生分组进行模仿b、几个学生在一起合作模仿7、评价c、学生评价：你觉得谁模仿得最象d、小组评价：你们觉得哪组最好e、老师评价8、你会哪些乒乓球的玩法学生们将自己平时玩的一些乒乓球游戏和方法展示给老师和同学们看，并且进行相互的交流10、老师的玩法老师将自己的玩法展示给学生，并且和学生们一起交流11、自主选择游戏学生选择自己喜欢的乒乓球玩法进行游戏，老师则巡视和指导三、结束部分a) 放松一下跳一支你最喜欢的舞蹈b)小结本次课的情况c)下课第二课时学习目标：1、基本掌握几种乒乓球的技术，加强学生的对国球的认识2、发展学生的手脚配合协调性和灵敏性3、培养学生不怕困难、顽强拼搏、团结合作的优良品质学习内容：快乐乒乓球重、难点：击球点的把握场地器材：操场、乒乓球若干、录音机一台一、准备阶段1、课堂常规师生相互的问好2、向学生宣布课的内容、任务和要求二、激发学习阶段1、引导：a、大家知道我们国家的国球是什么吗？乒乓球b、你们会哪些乒乓球技术？学生的回答各种各样2、下面给你们五分钟的时间，把你会的乒乓球技术都展示一遍，看看谁会的最多，做得最好3、学生很有兴趣的在操场里自由散点进行展示4、老师进行巡视和指导5、老师请几位同学出来展示，并且进行简单的点评6、看看谁模仿得最象a、学生分组进行模仿b、几个学生在一起合作模仿7、评价c、学生评价：你觉得谁模仿得最象d、小组评价：你们觉得哪组最好e、老师评价8、你会哪些乒乓球的玩法学生们将自己平时玩的一些乒乓球游戏和方法展示给老师和同学们看，并且进行相互的交流10、老师的玩法老师将自己的玩法展示给学生，并且和学生们一起交流11、自主选择游戏学生选择自己喜欢的乒乓球玩法进行游戏，老师则巡视和指导三、结束部分a) 放松一下跳一支你最喜欢的舞蹈b)小结本次课的情况c)下课第二课时学习目标：1、基本掌握几种乒乓球的技术，加强学生的对国球的认识2、发展学生的手脚配合协调性和灵敏性3、培养学生不怕困难、顽强拼搏、团结合作的优良品质学习内容：快乐乒乓球重、难点：击球点的把握场地器材：操场、乒乓球若干、录音机一台一、准备阶段1、课堂常规师生相互的问好2、向学生宣布课的内容、任务和要求二、激发学习阶段1、引导：a、大家知道我们国家的国球是什么吗？乒乓球b、你们会哪些乒乓球技术？学生的回答各种各样2、下面给你们五分钟的时间，把你会的乒乓球技术都展示一遍，看看谁会的最多，做得最好3、学生很有兴趣的在操场里自由散点进行展示4、老师进行巡视和指导5、老师请几位同学出来展示，并且进行简单的点评6、看看谁模仿得最象a、学生分组进行模仿b、几个学生在一起合作模仿7、评价c、学生评价：你觉得谁模仿得最象d、小组评价：你们觉得哪组最好e、老师评价8、你会哪些乒乓球的玩法学生们将自己平时玩的一些乒乓球游戏和方法展示给老师和同学们看，并且进行相互的交流10、老师的玩法老师将自己的玩法展示给学生，并且和