作业本的故事记叙文600字700字

作业本的故事记叙文 600 字 700 字作业本的故事 微阳斜射，穿过窗户，为我的房间染上金色，似藏有宝藏，却又摸不着，徒增伤感。床头边，一本泛黄的作业本，被撒上金粉，显得更加神秘。看着那本作业本，轻轻翻开，那稚嫩的文字赫然跃上眼帘。那一道道暖心的评语使我嘴角微扬，露出一道美丽的弧线。弹指间，已是最后一页，一道鲜红如血的“0”分赫然映入眼帘，那一刻，记忆的闸门瞬间被打开，如潮水般涌上心头，化作泪水涌出眼眶，如断线的珠子般，在微阳之下闪耀。而我的思绪，裹着微阳，飘回了以前的时光。夕阳，似是为了留恋一下这曾今留下过他辉煌的大地，仍不肯离去，渲染了半边天，添了几抹忧愁。毕业班的教室里，上着这一天的最后一节课，这一学期的最后一节课，同时也是小学六年的最后一节课。气氛异常压抑，师生都做在各自的座位上，彼此默默无闻。谁也不愿，亦或不能打破这沉默的局面。教了我们六年的班主任想要说什么，刚要开口，喉咙像有什么东西塞住似的，又咽回去了。无奈同深深皱纹刻在脸上，同丝丝白发交织在头上。最后，挥手一说：“班长把作业本发下去吧！”仍只有班长在发作业的声音，其他人都把脸埋得低低的，不让那泪水被别人发现，似乎一旦被发现就是一件奇耻大辱般。作业本发完了，班长也是默默退到位置上。我有些惊讶，因为我的作业本没发下来。我显得有些着急，但也不愿打破这气氛，于是只好坐在位置上干着急。兴许是注意到我的着急，班主任似乎有些难以下决定，但最后咬了咬牙，带着一丝痛苦和犹豫地说：“你的作业本在我办公室，你的这次作业成绩是“0”分，待会放学到我办公室来一趟。我又是大吃一惊，这次不仅是我，其他人也是震惊了，纷纷抬起头来望着班主任，似乎在向他求证般。这也难怪，我的成绩虽不是次次都第一，但十有八九是，从小到大都是这样。但得到的依然是沉默。我当时的心应该是崩溃的，挣扎的。我似乎接受了这个成绩，我不断反问自己为什么会这样，为什么之前的辉煌要以这样的结果来结尾，我不甘心。隐隐的，我把心中的一切怨恨，不满和不甘心转移到老师身上去了。一定是他故意针对我，之前的因离别而感到的不舍瞬间烟消云散，反而希望快点放学，好尽快离开，离开这“讨厌”的面孔。终于，在我的“期盼”下，放学铃如约而至的响起，在我听来如此美妙，像解放了一样。可是对于其他人来说，应该是感到被裁决般的恐惧吧！突然，他有些微微颤抖地站起来，一挥手，眼眶里竟盈着泪水，艰难地说了一句：“放学了，你们走吧！”接着便缓缓离去，不同于以往，这次大家都没有争先恐后地跑出教室，而是不约而同地坐在座位上，目送他离开，直到消失在大家的眼帘中，才准备起身离开。我想，我那时应该是第一个走出教室的。带着疑惑，不满，怨恨的心情来到他的办公室。只见他有些颓废地坐在椅子上，手里紧紧地揣着一本作业本，眼睛死死地盯着，似乎要把它看透。听到我进来了，也是放下了那本作业本，异常慈祥的望着我，眼里带着强烈地不舍，无奈又和蔼地说道：“这是你的作业本，你拿去吧！”我从他手里接过作业本，便急切地翻到最后一页，那一刻，我整个人都愣在了那里，明明每到题都是对的，并且都打了勾，可最后的结果却是“0”分。我带着疑惑地望着他，他似乎早有预料地叹了一口气，悲痛地说道：“我知道，你接受不了这个结果，你从小到大都是第一名。正是因为如此，你升到初中一定会飘飘自然。所以你要牢牢记住你考过0分，记住人外有人，天外有天。 ”那一刻，字字扎心，而之前的想法更是让我无颜再见老师，把头埋得很低很低，泪水已冲破了堤坝汹涌地冲出来。满怀愧疚地说了一句：“对不起，老师，你今天所说的一字一句，我都铭记在心中了，我永远不会忘记你的！”老师也是被泪水哽住来，没说什么，只是亲切地抚摸我的头。就这样，轻轻地，轻轻地。“没事了，你走吧，再见！”老师突然微笑着说。眼角却还挂着泪。我望着老师，头也没回冲出了办公室，只是大声地说了一声：“老师再见！我永远不会忘记你的！”就这样终于离别。泪水滴到作业本上，使上面的字迹模糊，但老师的音容，那所说的一字一句，绝不会在我脑海中模糊，它已成为我心的一部分，我人生中必不可少的一部分！作业本的故事 微阳斜射，穿过窗户，为我的房间染上金色，似藏有宝藏，却又摸不着，徒增伤感。床头边，一本泛黄的作业本，被撒上金粉，显得更加神秘。看着那本作业本，轻轻翻开，那稚嫩的文字赫然跃上眼帘。那一道道暖心的评语使我嘴角微扬，露出一道美丽的弧线。弹指间，已是最后一页，一道鲜红如血的“0”分赫然映入眼帘，那一刻，记忆的闸门瞬间被打开，如潮水般涌上心头，化作泪水涌出眼眶，如断线的珠子般，在微阳之下闪耀。而我的思绪，裹着微阳，飘回了以前的时光。夕阳，似是为了留恋一下这曾今留下过他辉煌的大地，仍不肯离去，渲染了半边天，添了几抹忧愁。毕业班的教室里，上着这一天的最后一节课，这一学期的最后一节课，同时也是小学六年的最后一节课。气氛异常压抑，师生都做在各自的座位上，彼此默默无闻。谁也不愿，亦或不能打破这沉默的局面。教了我们六年的班主任想要说什么，刚要开口，喉咙像有什么东西塞住似的，又咽回去了。无奈同深深皱纹刻在脸上，同丝丝白发交织在头上。最后，挥手一说：“班长把作业本发下去吧！”仍只有班长在发作业的声音，其他人都把脸埋得低低的，不让那泪水被别人发现，似乎一旦被发现就是一件奇耻大辱般。作业本发完了，班长也是默默退到位置上。我有些惊讶，因为我的作业本没发下来。我显得有些着急，但也不愿打破这气氛，于是只好坐在位置上干着急。兴许是注意到我的着急，班主任似乎有些难以下决定，但最后咬了咬牙，带着一丝痛苦和犹豫地说：“你的作业本在我办公室，你的这次作业成绩是“0”分，待会放学到我办公室来一趟。我又是大吃一惊，这次不仅是我，其他人也是震惊了，纷纷抬起头来望着班主任，似乎在向他求证般。这也难怪，我的成绩虽不是次次都第一，但十有八九是，从小到大都是这样。但得到的依然是沉默。我当时的心应该是崩溃的，挣扎的。我似乎接受了这个成绩，我不断反问自己为什么会这样，为什么之前的辉煌要以这样的结果来结尾，我不甘心。隐隐的，我把心中的一切怨恨，不满和不甘心转移到老师身上去了。一定是他故意针对我，之前的因离别而感到的不舍瞬间烟消云散，反而希望快点放学，好尽快离开，离开这“讨厌”的面孔。终于，在我的“期盼”下，放学铃如约而至的响起，在我听来如此美妙，像解放了一样。可是对于其他人来说，应该是感到被裁决般的恐惧吧！突然，他有些微微颤抖地站起来，一挥手，眼眶里竟盈着泪水，艰难地说了一句：“放学了，你们走吧！”接着便缓缓离去，不同于以往，这次大家都没有争先恐后地跑出教室，而是不约而同地坐在座位上，目送他离开，直到消失在大家的眼帘中，才准备起身离开。我想，我那时应该是第一个走出教室的。带着疑惑，不满，怨恨的心情来到他的办公室。只见他有些颓废地坐在椅子上，手里紧紧地揣着一本作业本，眼睛死死地盯着，似乎要把它看透。听到我进来了，也是放下了那本作业本，异常慈祥的望着我，眼里带着强烈地不舍，无奈又和蔼地说道：“这是你的作业本，你拿去吧！”我从他手里接过作业本，便急切地翻到最后一页，那一刻，我整个人都愣在了那里，明明每到题都是对的，并且都打了勾，可最后的结果却是“0”分。我带着疑惑地望着他，他似乎早有预料地叹了一口气，悲痛地说道：“我知道，你接受不了这个结果，你从小到大都是第一名。正是因为如此，你升到初中一定会飘飘自然。所以你要牢牢记住你考过0分，记住人外有人，天外有天。 ”那一刻，字字扎心，而之前的想法更是让我无颜再见老师，把头埋得很低很低，泪水已冲破了堤坝汹涌地冲出来。满怀愧疚地说了一句：“对不起，老师，你今天所说的一字一句，我都铭记在心中了，我永远不会忘记你的！”老师也是被泪水哽住来，没说什么，只是亲切地抚摸我的头。就这样，轻轻地，轻轻地。“没事了，你走吧，再见！”老师突然微笑着说。眼角却还挂着泪。我望着老师，头也没回冲出了办公室，只是大声地说了一声：“老师再见！我永远不会忘记你的！”就这样终于离别。泪水滴到作业本上，使上面的字迹模糊，但老师的音容，那所说的一字一句，绝不会在我脑海中模糊，它已成为我心的一部分，我人生中必不可少的一部分！作业本的故事 微阳斜射，穿过窗户，为我的房间染上金色，似藏有宝藏，却又摸不着，徒增伤感。床头边，一本泛黄的作业本，被撒上金粉，显得更加神秘。看着那本作业本，轻轻翻开，那稚嫩的文字赫然跃上眼帘。那一道道暖心的评语使我嘴角微扬，露出一道美丽的弧线。弹指间，已是最后一页，一道鲜红如血的“0”分赫然映入眼帘，那一刻，记忆的闸门瞬间被打开，如潮水般涌上心头，化作泪水涌出眼眶，如断线的珠子般，在微阳之下闪耀。而我的思绪，裹着微阳，飘回了以前的时光。夕阳，似是为了留恋一下这曾今留下过他辉煌的大地，仍不肯离去，渲染了半边天，添了几抹忧愁。毕业班的教室里，上着这一天的最后一节课，这一学期的最后一节课，同时也是小学六年的最后一节课。气氛异常压抑，师生都做在各自的座位上，彼此默默无闻。谁也不愿，亦或不能打破这沉默的局面。教了我们六年的班主任想要说什么，刚要开口，喉咙像有什么东西塞住似的，又咽回去了。无奈同深深皱纹刻在脸上，同丝丝白发交织在头上。最后，挥手一说：“班长把作业本发下去吧！”仍只有班长在发作业的声音，其他人都把脸埋得低低的，不让那泪水被别人发现，似乎一旦被发现就是一件奇耻大辱般。作业本发完了，班长也是默默退到位置上。我有些惊讶，因为我的作业本没发下来。我显得有些着急，但也不愿打破这气氛，于是只好坐在位置上干着急。兴许是注意到我的着急，班主任似乎有些难以下决定，但最后咬了咬牙，带着一丝痛苦和犹豫地说：“你的作业本在我办公室，你的这次作业成绩是“0”分，待会放学到我办公室来一趟。我又是大吃一惊，这次不仅是我，其他人也是震惊了，纷纷抬起头来望着班主任，似乎在向他求证般。这也难怪，我的成绩虽不是次次都第一，但十有八九是，从小到大都是这样。但得到的依然是沉默。我当时的心应该是崩溃的，挣扎的。我似乎接受了这个成绩，我不断反问自己为什么会这样，为什么之前的辉煌要以这样的结果来结尾，我不甘心。隐隐的，我把心中的一切怨恨，不满和不甘心转移到老师身上去了。一定是他故意针对我，之前的因离别而感到的不舍瞬间烟消云散，反而希望快点放学，好尽快离开，离开这“讨厌”的面孔。终于，在我的“期盼”下，放学铃如约而至的响起，在我听来如此美妙，像解放了一样。可是对于其他人来说，应该是感到被裁决般的恐惧吧！突然，他有些微微颤抖地站起来，一挥手，眼眶里竟盈着泪水，艰难地说了一句：“放学了，你们走吧！”接着便缓缓离去，不同于以往，这次大家都没有争先恐后地跑出教室，而是不约而同地坐在座位上，目送他离开，直到消失在大家的眼帘中，才准备起身离开。我想，我那时应该是第一个走出教室的。带着疑惑，不满，怨恨的心情来到他的办公室。只见他有些颓废地坐在椅子上，手里紧紧地揣着一本作业本，眼睛死死地盯着，似乎要把它看透。听到我进来了，也是放下了那本作业本，异常慈祥的望着我，眼里带着强烈地不舍，无奈又和蔼地说道：“这是你的作业本，你拿去吧！”我从他手里接过作业本，便急切地翻到最后一页，那一刻，我整个人都愣在了那里，明明每到题都是对的，并且都打了勾，可最后的结果却是“0”分。我带着疑惑地望着他，他似乎早有预料地叹了一口气，悲痛地说道：“我知道，你接受不了这个结果，你从小到大都是第一名。正是因为如此，你升到初中一定会飘飘自然。所以你要牢牢记住你考过0分，记住人外有人，天外有天。 ”那一刻，字字扎心，而之前的想法更是让我无颜再见老师，把头埋得很低很低，泪水已冲