信息技术的作用让网络资源成为班级活动的好帮手

信息技术的作用让网络资源成为班级活动的好帮手信息技术的作用让网络资源成为班级活动的好帮手刘刚【摘要】信息技术的应用在改变了传统教学模式的同时，也深刻地影响改变着班主任工作方式。信息技术不但为班主任工作带来了很大的便利和活力，而且拓展了班主任创新工作的空间，使思想教育、管理服务等活动变得更加形象、生动和人性化，增强了班级管理的时效性。【关键词】信息技术 班级管理在信息社会的今天，对计算机应用技术的掌握已成为人们进入二十一世纪的“金钥匙”和“通行证” 。多媒体教学也已成为现代教学的重要手段，给我们提供了一个开放性教学的实践平台。通过多媒体平台把课本所描绘的情境直观形象地展现出来，变“虚”为“实” ，变“静”为“动” ，为学生创造了一个丰富、轻松的学习环境，从而创设一种生动活泼的教学氛围，使学生处于亲切和谐的学习环境中，不仅使我们的语文、数学教学变得更生动直观，更便捷了，也使作为教育教学重要组成部分的班队活动活了起来，走向新的领域。下面我就从以下四个方面谈谈如何让信息技术成为班级活动的好帮手。一、利用信息资源丰富班级活动网络信息资源能让学生通过视听等多种手段、多种感官全方位地感知生活，并能超越时间、地域的限制，将特定的情境加以展现、定格、复制、储存。使学生的感官不断受到强烈地剌激，唤醒他们沉睡的心灵，引起他们的注意。升入二年级，本以为我就可以轻松了，可是好景不长。因为全班小朋友都光荣地戴上了红领巾，问题也就出来了，经常有班干部反映：今天某某进校门没戴红领巾，被查了；明天某某做操没戴红领巾被扣分了；时不时还有人把红领巾装在口袋里，一点也不珍惜。针对这一情况，我除了在班上三令五申以外，还下令班干部加大检查力度，可是却收效甚微。就在我一筹莫展时，无意中在远程教育网络资源的品德课件里找到了关于队旗 、 队徽 、队歌 、 红领巾的来历以及相关的问答题等形象可感的图像、文字和视频资料，我如获至宝，将这些资料呈现在学生面前，在我的引导下，学生不仅充分地认识了队旗 、 队徽 ，还知道了红领巾是红旗的一角，是革命者的鲜血染红的。为了让学生更进一步理解红领巾是革命者的鲜血染红的这一意义，我打开了视频资料刘胡兰 。虽然他们年纪还小，但从他们专注的眼神中，我能感觉到他们已被刘胡兰宁死不屈的献身精神深深感染了，在轻松愉快的气氛中他们的情操得到了陶冶。随即和着中国少年先锋队队歌主旋律的歌声唱响了。这次活动有效地强化了学生爱护、珍惜红领巾的意识，一些学生还经常把红领巾和队徽同时佩带在胸前，显得神气而自豪。二、 欣赏阅兵式，赛前鼓舞士气在去年少先队建队日，全校举行队列队形比赛。由于班里男生占大多数，有些自制力差的，在训练时站到队伍里做小动作，交头接耳，不是很重视。很显然仅靠老师的努力是远远不够的，得想办法让学生认识到：作为集体中的一员，每个人在集体中都是很重要的一分子，自己的一举一动都会影响到集体的形象，集体的事要靠每个人的努力和付出、齐心协力才能做好。在一个早自习我打开了早已下载好的“09”阅兵式的视频资料，看到气势宏大的阅兵式场面、解放军飒爽威武的军姿、铿锵有力的呼号和整齐划一的步伐，教室里静得出奇。此时任何语言都显得多余，不用多说，学生的内心不再平静，在他们的心里已有一股集体向心力在升腾。信息技术的作用让网络资源成为班级活动的好帮手刘刚【摘要】信息技术的应用在改变了传统教学模式的同时，也深刻地影响改变着班主任工作方式。信息技术不但为班主任工作带来了很大的便利和活力，而且拓展了班主任创新工作的空间，使思想教育、管理服务等活动变得更加形象、生动和人性化，增强了班级管理的时效性。【关键词】信息技术 班级管理在信息社会的今天，对计算机应用技术的掌握已成为人们进入二十一世纪的“金钥匙”和“通行证” 。多媒体教学也已成为现代教学的重要手段，给我们提供了一个开放性教学的实践平台。通过多媒体平台把课本所描绘的情境直观形象地展现出来，变“虚”为“实” ，变“静”为“动” ，为学生创造了一个丰富、轻松的学习环境，从而创设一种生动活泼的教学氛围，使学生处于亲切和谐的学习环境中，不仅使我们的语文、数学教学变得更生动直观，更便捷了，也使作为教育教学重要组成部分的班队活动活了起来，走向新的领域。下面我就从以下四个方面谈谈如何让信息技术成为班级活动的好帮手。一、利用信息资源丰富班级活动网络信息资源能让学生通过视听等多种手段、多种感官全方位地感知生活，并能超越时间、地域的限制，将特定的情境加以展现、定格、复制、储存。使学生的感官不断受到强烈地剌激，唤醒他们沉睡的心灵，引起他们的注意。升入二年级，本以为我就可以轻松了，可是好景不长。因为全班小朋友都光荣地戴上了红领巾，问题也就出来了，经常有班干部反映：今天某某进校门没戴红领巾，被查了；明天某某做操没戴红领巾被扣分了；时不时还有人把红领巾装在口袋里，一点也不珍惜。针对这一情况，我除了在班上三令五申以外，还下令班干部加大检查力度，可是却收效甚微。就在我一筹莫展时，无意中在远程教育网络资源的品德课件里找到了关于队旗 、 队徽 、队歌 、 红领巾的来历以及相关的问答题等形象可感的图像、文字和视频资料，我如获至宝，将这些资料呈现在学生面前，在我的引导下，学生不仅充分地认识了队旗 、 队徽 ，还知道了红领巾是红旗的一角，是革命者的鲜血染红的。为了让学生更进一步理解红领巾是革命者的鲜血染红的这一意义，我打开了视频资料刘胡兰 。虽然他们年纪还小，但从他们专注的眼神中，我能感觉到他们已被刘胡兰宁死不屈的献身精神深深感染了，在轻松愉快的气氛中他们的情操得到了陶冶。随即和着中国少年先锋队队歌主旋律的歌声唱响了。这次活动有效地强化了学生爱护、珍惜红领巾的意识，一些学生还经常把红领巾和队徽同时佩带在胸前，显得神气而自豪。二、 欣赏阅兵式，赛前鼓舞士气在去年少先队建队日，全校举行队列队形比赛。由于班里男生占大多数，有些自制力差的，在训练时站到队伍里做小动作，交头接耳，不是很重视。很显然仅靠老师的努力是远远不够的，得想办法让学生认识到：作为集体中的一员，每个人在集体中都是很重要的一分子，自己的一举一动都会影响到集体的形象，集体的事要靠每个人的努力和付出、齐心协力才能做好。在一个早自习我打开了早已下载好的“09”阅兵式的视频资料，看到气势宏大的阅兵式场面、解放军飒爽威武的军姿、铿锵有力的呼号和整齐划一的步伐，教室里静得出奇。此时任何语言都显得多余，不用多说，学生的内心不再平静，在他们的心里已有一股集体向心力在升腾。信息技术的作用让网络资源成为班级活动的好帮手刘刚【摘要】信息技术的应用在改变了传统教学模式的同时，也深刻地影响改变着班主任工作方式。信息技术不但为班主任工作带来了很大的便利和活力，而且拓展了班主任创新工作的空间，使思想教育、管理服务等活动变得更加形象、生动和人性化，增强了班级管理的时效性。【关键词】信息技术 班级管理在信息社会的今天，对计算机应用技术的掌握已成为人们进入二十一世纪的“金钥匙”和“通行证” 。多媒体教学也已成为现代教学的重要手段，给我们提供了一个开放性教学的实践平台。通过多媒体平台把课本所描绘的情境直观形象地展现出来，变“虚”为“实” ，变“静”为“动” ，为学生创造了一个丰富、轻松的学习环境，从而创设一种生动活泼的教学氛围，使学生处于亲切和谐的学习环境中，不仅使我们的语文、数学教学变得更生动直观，更便捷了，也使作为教育教学重要组成部分的班队活动活了起来，走向新的领域。下面我就从以下四个方面谈谈如何让信息技术成为班级活动的好帮手。一、利用信息资源丰富班级活动网络信息资源能让学生通过视听等多种手段、多种感官全方位地感知生活，并能超越时间、地域的限制，将特定的情境加以展现、定格、复制、储存。使学生的感官不断受到强烈地剌激，唤醒他们沉睡的心灵，引起他们的注意。升入二年级，本以为我就可以轻松了，可是好景不长。因为全班小朋友都光荣地戴上了红领巾，问题也就出来了，经常有班干部反映：今天某某进校门没戴红领巾，被查了；明天某某做操没戴红领巾被扣分了；时不时还有人把红领巾装在口袋里，一点也不珍惜。针对这一情况，我除了在班上三令五申以外，还下令班干部加大检查力度，可是却收效甚微。就在我一筹莫展时，无意中在远程教育网络资源的品德课件里找到了关于队旗 、 队徽 、队歌 、 红领巾的来历以及相关的问答题等形象可感的图像、文字和视频资料，我如获至宝，将这些资料呈现在学生面前，在我的引导下，学生不仅充分地认识了队旗 、 队徽 ，还知道了红领巾是红旗的一角，是革命者的鲜血染红的。为了让学生更进一步理解红领巾是革命者的鲜血染红的这一意义，我打开了视频资料刘胡兰 。虽然他们年纪还小，但从他们专注的眼神中，我能感觉到他们已被刘胡兰宁死不屈的献身精神深深感染了，在轻松愉快的气氛中他们的情操得到了陶冶。随即和着中国少年先锋队队歌主旋律的歌声唱响了。这次活动有效地强化了学生爱护、珍惜红领巾的意识，一些学生还经常把红领巾和队徽同时佩带在胸前，显得神气而自豪。二、 欣赏阅兵式，赛前鼓舞士气在去年少先队建队日，全校举行队列队形比赛。由于班里男生占大多数，有些自制力差的，在训练时站到队伍里做小动作，交头接耳，不是很重视。很显然仅靠老师的努力是远远不够的，得想办