倔强的嘉钰幼儿教育故事记录和分析反思

倔强的嘉钰幼儿教育故事记录和分析反思倔强的嘉钰幼儿教育故事记录和分析反思实况记录：嘉钰是一个非常聪明的小朋友，但是就是他的脾气非常的倔强，要是他认定对的事情就非得按他的意愿做；他想要的玩具谁都不允许跟他抢；他想要看的书谁都不能拿；他想做的事情就非得按他的意思做。如果不按他的意思，他就会拿小椅子出气，将它踢倒；如果不按他的意思，他就会拿桌子出气，高高抬起又重重放下；如果不按他的意思，他就会将小拳头对准别人，重重砸下分析与反思：针对嘉钰这种非常倔强的孩子，该如何让他懂得约束自己，控制自己的脾气老师又该如何教育？妥善处理呢？我觉得我们应关心他，理解他，谅解他们。积极引导幼儿自己去思考，去领悟，从中养成良好的习惯等。只有达到思想和行为的自律，才能健康成长。平时可让他每周一次当选小组长或者值日生，在督促他人的同时，不断督促自己，取他人之长，补自己之短。让他也从中体会到哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情怎么样做是最好的等等。其次我觉得嘉钰会有如此倔脾气，是和家庭的成长因素密不可分的。通过与其家长沟通、交流后得知：嘉钰的妈妈对他的生活学习教育方面比较严格，但是因为平时工作比较忙和孩子接触得少，也没有太多的精力去教育他，所以效果不是很好。孩子从小就跟着奶奶，而奶奶在嘉钰出生前就一直盼着生个孙子，结果如愿以偿，她真的爱也来不及，疼也来不及。所以一但妈妈批评教育孩子时，奶奶就会全力的阻拦，于是由于家庭教育的不一致，而使嘉钰更是滋生了“大胆”的性格，凡事由我奶奶顶着，我不怕。于是我跟其妈妈商量决定要让家长统一对其教育的方向，不能一个充当“坏人” ，一个充当“好人”去劝解。还有就是要“软硬兼施” ，该严厉时就严厉，该“软”时就软，但要注意把握一定的量，千万不能伤害孩子的自尊心。果然，过了一段时间过后，孩子的倔强脾气得到了有效的控制。东亭中心幼儿园 陆敏芳倔强的嘉钰幼儿教育故事记录和分析反思实况记录：嘉钰是一个非常聪明的小朋友，但是就是他的脾气非常的倔强，要是他认定对的事情就非得按他的意愿做；他想要的玩具谁都不允许跟他抢；他想要看的书谁都不能拿；他想做的事情就非得按他的意思做。如果不按他的意思，他就会拿小椅子出气，将它踢倒；如果不按他的意思，他就会拿桌子出气，高高抬起又重重放下；如果不按他的意思，他就会将小拳头对准别人，重重砸下分析与反思：针对嘉钰这种非常倔强的孩子，该如何让他懂得约束自己，控制自己的脾气老师又该如何教育？妥善处理呢？我觉得我们应关心他，理解他，谅解他们。积极引导幼儿自己去思考，去领悟，从中养成良好的习惯等。只有达到思想和行为的自律，才能健康成长。平时可让他每周一次当选小组长或者值日生，在督促他人的同时，不断督促自己，取他人之长，补自己之短。让他也从中体会到哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情怎么样做是最好的等等。其次我觉得嘉钰会有如此倔脾气，是和家庭的成长因素密不可分的。通过与其家长沟通、交流后得知：嘉钰的妈妈对他的生活学习教育方面比较严格，但是因为平时工作比较忙和孩子接触得少，也没有太多的精力去教育他，所以效果不是很好。孩子从小就跟着奶奶，而奶奶在嘉钰出生前就一直盼着生个孙子，结果如愿以偿，她真的爱也来不及，疼也来不及。所以一但妈妈批评教育孩子时，奶奶就会全力的阻拦，于是由于家庭教育的不一致，而使嘉钰更是滋生了“大胆”的性格，凡事由我奶奶顶着，我不怕。于是我跟其妈妈商量决定要让家长统一对其教育的方向，不能一个充当“坏人” ，一个充当“好人”去劝解。还有就是要“软硬兼施” ，该严厉时就严厉，该“软”时就软，但要注意把握一定的量，千万不能伤害孩子的自尊心。果然，过了一段时间过后，孩子的倔强脾气得到了有效的控制。东亭中心幼儿园 陆敏芳倔强的嘉钰幼儿教育故事记录和分析反思实况记录：嘉钰是一个非常聪明的小朋友，但是就是他的脾气非常的倔强，要是他认定对的事情就非得按他的意愿做；他想要的玩具谁都不允许跟他抢；他想要看的书谁都不能拿；他想做的事情就非得按他的意思做。如果不按他的意思，他就会拿小椅子出气，将它踢倒；如果不按他的意思，他就会拿桌子出气，高高抬起又重重放下；如果不按他的意思，他就会将小拳头对准别人，重重砸下分析与反思：针对嘉钰这种非常倔强的孩子，该如何让他懂得约束自己，控制自己的脾气老师又该如何教育？妥善处理呢？我觉得我们应关心他，理解他，谅解他们。积极引导幼儿自己去思考，去领悟，从中养成良好的习惯等。只有达到思想和行为的自律，才能健康成长。平时可让他每周一次当选小组长或者值日生，在督促他人的同时，不断督促自己，取他人之长，补自己之短。让他也从中体会到哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情怎么样做是最好的等等。其次我觉得嘉钰会有如此倔脾气，是和家庭的成长因素密不可分的。通过与其家长沟通、交流后得知：嘉钰的妈妈对他的生活学习教育方面比较严格，但是因为平时工作比较忙和孩子接触得少，也没有太多的精力去教育他，所以效果不是很好。孩子从小就跟着奶奶，而奶奶在嘉钰出生前就一直盼着生个孙子，结果如愿以偿，她真的爱也来不及，疼也来不及。所以一但妈妈批评教育孩子时，奶奶就会全力的阻拦，于是由于家庭教育的不一致，而使嘉钰更是滋生了“大胆”的性格，凡事由我奶奶顶着，我不怕。于是我跟其妈妈商量决定要让家长统一对其教育的方向，不