六年级作文心灵的感慨500字

六年级作文心灵的感慨 500 字六年级作文心灵的感慨 500 字黄埔学校 六（2）班 瞿真 这天，妈妈叫我到楼下去倒水。看这杯中的水，我不由得想起了最近的热门话题：韩寒现象.杯中的水微微晃动，好像不想被困在这狭窄的碑，但终究被杯的四壁挡了回来，这很像现在的学生。今天，有哪个学生不抱怨过多的作业？又有哪个学生不想从成堆的考卷中挣扎出来？但抱怨归抱怨，想归想，这仅限于五脏六腑之间的交流。其中的原因就在于有“杯的四壁”！这“杯的四壁” ，是做不完的作业，是靠不完的试卷，是父母说不尽的唠叨，是老师道不完的教诲，是中考，是高考，是身边的一切一切，是四面八方有新的无形的、善意的恶意的各种各样的压力！ 也许是我有些激动，杯中水无意间洒了些出来，但很快就在地板上消失了。这是否有点想韩寒？他从一大堆不敢说更不敢做的学生中勇敢地跳了出来，以他那一篇篇幽默的文章抨击着传统教育的弊端，我钦佩他的勇气，渴望拥有他的文笔，但要给他一个善意的劝告：一个人的力量再大也过于渺小，千万别跟那洒落在地上的小水珠一样，瞬间消失。还是应该努力丰满自己，对社会和教育体制提出有积极意义的建议来。 端着水，我走下了楼六年级作文心灵的感慨 500 字黄埔学校 六（2）班 瞿真 这天，妈妈叫我到楼下去倒水。看这杯中的水，我不由得想起了最近的热门话题：韩寒现象.杯中的水微微晃动，好像不想被困在这狭窄的碑，但终究被杯的四壁挡了回来，这很像现在的学生。今天，有哪个学生不抱怨过多的作业？又有哪个学生不想从成堆的考卷中挣扎出来？但抱怨归抱怨，想归想，这仅限于五脏六腑之间的交流。其中的原因就在于有“杯的四壁”！这“杯的四壁” ，是做不完的作业，是靠不完的试卷，是父母说不尽的唠叨，是老师道不完的教诲，是中考，是高考，是身边的一切一切，是四面八方有新的无形的、善意的恶意的各种各样的压力！ 也许是我有些激动，杯中水无意间洒了些出来，但很快就在地板上消失了。这是否有点想韩寒？他从一大堆不敢说更不敢做的学生中勇敢地跳了出来，以他那一篇篇幽默的文章抨击着传统教育的弊端，我钦佩他的勇气，渴望拥有他的文笔，但要给他一个善意的劝告：一个人的力量再大也过于渺小，千万别跟那洒落在地上的小水珠一样，瞬间消失。还是应该努力丰满自己，对社会和教育体制提出有积极意义的建议来。 端着水，我走下了楼六年级作文心灵的感慨 500 字黄埔学校 六（2）班 瞿真 这天，妈妈叫我到楼下去倒水。看这杯中的水，我不由得想起了最近的热门话题：韩寒现象.杯中的水微微晃动，好像不想被困在这狭窄的碑，但终究被杯的四壁挡了回来，这很像现在的学生。今天，有哪个学生不抱怨过多的作业？又有哪个学生不想从成堆的考卷中挣扎出来？但抱怨归抱怨，想归想，这仅限于五脏六腑之间的交流。其中的原因就在于有“杯的四壁”！这“杯的四壁” ，是做不完的作业，是靠不完的试卷，是父母说不尽的唠叨，是老师道不完的教诲，是中考，是高考，是身边的一切一切，是四面八方有新的无形的、善意的恶意的各种各样的压力！ 也许是我有些激动，杯中水无意间洒了些出来，但很快就在地板上消失了。这是否有点想韩寒？他从一大堆不敢说更不敢做的学生中勇敢地跳了出来，以他那一篇篇幽默的文章抨击着传统教育的弊端，我钦佩他的勇气，渴望拥有他的文笔，但要给他一个善意的劝告：一个人的力