党员“双进双促大走访”活动小结_第1页
党员“双进双促大走访”活动小结_第2页
党员“双进双促大走访”活动小结_第3页
党员“双进双促大走访”活动小结_第4页
党员“双进双促大走访”活动小结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

党员“双进双促大走访”活动小结为了深入贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十八大精神。贯彻执行紧密围绕“服务人民群众、完善干群关系、促进社会和谐”的总体目标,联系帮扶群众,为群众办实事、办好事,进一步融洽党群关系、干群关系。围绕“走基层、访民情、办实事” ,扎实开展“双进双促活动” 。所谓的“双进”就是走进基层、走进群众,所谓的“双促”就是促科学发展、促社会和谐” 。为确保活动扎实开展,东海县教育局从上到下一层层开会布置任务,这不今天我们牛山小学的几个党员就组成一个小组,到华纳绿城这边来实地走访。我负责的是一号楼的 6 到 10 楼,本来是以为是一梯两户,结果到了才知道是一梯四户。也就是16 户人家。我从十楼开始敲门,十楼的住户还比较配合,敲开了两户人家的门,让他们填写了走访调查表,但是他们都是写没有困难诉求。特别是有一家腿部还有残疾,无业,问他们是否有诉求,他们也是说没有。这不由得让我很感慨,为何有困难却无诉求呢?也许他们觉得即使有困难写上去也不会有人会关心的吧,也许他们也认为我们只是走个形式?!我真不知道他们内心的想法。再下到八楼,四户人家一户都没有敲开门。再到七楼,只有一户人家在家。还有一户人家虽然开门了,但是坚决不配合,不写信息。不填表格。这也许是他们的信息自我保护意思太强了吧!其实双进双促活动的初衷是好的,但是一到落实的时候就不是那么尽人意。为了深入贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十八大精神。贯彻执行紧密围绕“服务人民群众、完善干群关系、促进社会和谐”的总体目标,联系帮扶群众,为群众办实事、办好事,进一步融洽党群关系、干群关系。围绕“走基层、访民情、办实事” ,扎实开展“双进双促活动” 。所谓的“双进”就是走进基层、走进群众,所谓的“双促”就是促科学发展、促社会和谐” 。为确保活动扎实开展,东海县教育局从上到下一层层开会布置任务,这不今天我们牛山小学的几个党员就组成一个小组,到华纳绿城这边来实地走访。我负责的是一号楼的 6 到 10 楼,本来是以为是一梯两户,结果到了才知道是一梯四户。也就是16 户人家。我从十楼开始敲门,十楼的住户还比较配合,敲开了两户人家的门,让他们填写了走访调查表,但是他们都是写没有困难诉求。特别是有一家腿部还有残疾,无业,问他们是否有诉求,他们也是说没有。这不由得让我很感慨,为何有困难却无诉求呢?也许他们觉得即使有困难写上去也不会有人会关心的吧,也许他们也认为我们只是走个形式?!我真不知道他们内心的想法。再下到八楼,四户人家一户都没有敲开门。再到七楼,只有一户人家在家。还有一户人家虽然开门了,但是坚决不配合,不写信息。不填表格。这也许是他们的信息自我保护意思太强了吧!其实双进双促活动的初衷是好的,但是一到落实的时候就不是那么尽人意。为了深入贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十八大精神。贯彻执行紧密围绕“服务人民群众、完善干群关系、促进社会和谐”的总体目标,联系帮扶群众,为群众办实事、办好事,进一步融洽党群关系、干群关系。围绕“走基层、访民情、办实事” ,扎实开展“双进双促活动” 。所谓的“双进”就是走进基层、走进群众,所谓的“双促”就是促科学发展、促社会和谐” 。为确保活动扎实开展,东海县教育局从上到下一层层开会布置任务,这不今天我们牛山小学的几个党员就组成一个小组,到华纳绿城这边来实地走访。我负责的是一号楼的 6 到 10 楼,本来是以为是一梯两户,结果到了才知道是一梯四户。也就是16 户人家。我从十楼开始敲门,十楼的住户还比较配合,敲开了两户人家的门,让他们填写了走访调查表,但是他们都是写没有困难诉求。特别是有一家腿部还有残疾,无业,问他们是否有诉求,他们也是说没有。这不由得让我很感慨,为何有困难却无诉求呢?也许他们觉得即使有困难写上去也不会有人会关心的吧,也许他们也认为我们只是走个形式?!我真不知道他们内心的想法。再下到八楼,四户人家一户都没有敲开门。再到七楼,只有一户人家在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论