六年级关于我爱学习的作文 享受学习的乐趣

六年级关于我爱学习的作文 享受学习的乐趣600 字习作 学习，对于我来说，是人生的一大快事。因为通过学习能使我了解各方面的知识，同时也可以明白很多道理，并在生活中学以致用。从幼儿园那个天真、无知的小孩，到现在这个腼腆、明事理的少年，我经历了许许多多。在一年级时老师教我们学习拼音与汉字，让我们知道：中国汉字都是有一个个音拼接而成的，对于那些难读的字，我们借以拼音来认读，这种方法让我学会了认更多的字。啊，学习真快乐！二三年级，学习的是古诗，那一首首古诗展现了中国民族悠久的文化底蕴，那一句句押韵的字词，让我们读起来朗朗上口，那古诗中美仑美奂画面，更使人身临其境，这使我学会了如何欣赏古诗、朗诵古诗。啊，学习真快乐！到现在六年级，我们学习了古文，那一篇篇古文讲述了一个个故事，并以故事来阐述一个个道理，还有古文中那难以了解的通假字通过学习被我们慢慢消化了。古今文字真是变化多端各有不同， “孤儿”古文中指父亲逝去的孩子，现在指父母双亡的孩子;“走”古文中指奔跑，而现在指漫步。这使我学会了各种字词在古文中的运用。啊，学习真快乐！学习，这件快乐的事将会在我生命中一直延续。我爱学习！我爱知识！我更爱学海中的各种养分！600 字习作 学习，对于我来说，是人生的一大快事。因为通过学习能使我了解各方面的知识，同时也可以明白很多道理，并在生活中学以致用。从幼儿园那个天真、无知的小孩，到现在这个腼腆、明事理的少年，我经历了许许多多。在一年级时老师教我们学习拼音与汉字，让我们知道：中国汉字都是有一个个音拼接而成的，对于那些难读的字，我们借以拼音来认读，这种方法让我学会了认更多的字。啊，学习真快乐！二三年级，学习的是古诗，那一首首古诗展现了中国民族悠久的文化底蕴，那一句句押韵的字词，让我们读起来朗朗上口，那古诗中美仑美奂画面，更使人身临其境，这使我学会了如何欣赏古诗、朗诵古诗。啊，学习真快乐！到现在六年级，我们学习了古文，那一篇篇古文讲述了一个个故事，并以故事来阐述一个个道理，还有古文中那难以了解的通假字通过学习被我们慢慢消化了。古今文字真是变化多端各有不同， “孤儿”古文中指父亲逝去的孩子，现在指父母双亡的孩子;“走”古文中指奔跑，而现在指漫步。这使我学会了各种字词在古文中的运用。啊，学习真快乐！学习，这件快乐的事将会在我生命中一直延续。我爱学习！我爱知识！我更爱学海中的各种养分！600 字习作 学习，对于我来说，是人生的一大快事。因为通过学习能使我了解各方面的知识，同时也可以明白很多道理，并在生活中学以致用。从幼儿园那个天真、无知的小孩，到现在这个腼腆、明事理的少年，我经历了许许多多。在一年级时老师教我们学习拼音与汉字，让我们知道：中国汉字都是有一个个音拼接而成的，对于那些难读的字，我们借以拼音来认读，这种方法让我学会了认更多的字。啊，学习真快乐！二三年级，学习的是古诗，那一首首古诗展现了中国民族悠久的文化底蕴，那一句句押韵的字词，让我们读起来朗朗上口，那古诗中美仑美奂画面，更使人身临其境，这使我学会了如何欣赏古诗、朗诵古诗。啊，学习真快乐！到现在六年级，我们学习了古文，那一篇篇古文讲述了一个个故事，并以故事来阐述一个个道理，还有古文中那难以了解的通假字通过学习被我们慢慢消化了。古今文字真是变化多端各有不同， “孤儿”古文中指父亲逝去的孩子，现在指父母双亡的孩子;“走”古文中指奔跑，而现在