六年级关于环境保护的建议书

六年级关于环境保护的建议书尊敬的环保局局长：您好！我是一名六年级的小学生，很冒昧地向您写了这封建议书。有一次，我在放学回家的时候，看见了一位老奶奶，随手把她喝完的饮料瓶和一个塑料袋扔进了不可回收的垃圾箱内。还有一次，我在散步时看见了一个小男孩，把他吃完的香蕉皮径直的扔进了可回收垃圾箱内。两种现象表明人们缺少对垃圾分类的意识。对此我向您提出几个建议：1.充分理由媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任，作为政府也有能力利用媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效的进行广泛的宣传和普及资源的再利用知识教育。2.设定一个垃圾分类教育日，让更多的人了解垃圾分类的知识。3.加强对中小学生垃圾分类的知识，让他们知道：什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，什么是厨余垃圾。并且在每周五设定一个垃圾分类教育课。在街道上大量安装分类垃圾箱，提高它的实用性。4.创办一个关于垃圾分类的讲座，教育的对象是一些中小学生，并定期在各个社区有关垃圾分类的亲子活动。这些是我的全部建议，希望您能采纳。尊敬的环保局局长：您好！我是一名六年级的小学生，很冒昧地向您写了这封建议书。有一次，我在放学回家的时候，看见了一位老奶奶，随手把她喝完的饮料瓶和一个塑料袋扔进了不可回收的垃圾箱内。还有一次，我在散步时看见了一个小男孩，把他吃完的香蕉皮径直的扔进了可回收垃圾箱内。两种现象表明人们缺少对垃圾分类的意识。对此我向您提出几个建议：1.充分理由媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任，作为政府也有能力利用媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效的进行广泛的宣传和普及资源的再利用知识教育。2.设定一个垃圾分类教育日，让更多的人了解垃圾分类的知识。3.加强对中小学生垃圾分类的知识，让他们知道：什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，什么是厨余垃圾。并且在每周五设定一个垃圾分类教育课。在街道上大量安装分类垃圾箱，提高它的实用性。4.创办一个关于垃圾分类的讲座，教育的对象是一些中小学生，并定期在各个社区有关垃圾分类的亲子活动。这些是我的全部建议，希望您能采纳。尊敬的环保局局长：您好！我是一名六年级的小学生，很冒昧地向您写了这封建议书。有一次，我在放学回家的时候，看见了一位老奶奶，随手把她喝完的饮料瓶和一个塑料袋扔进了不可回收的垃圾箱内。还有一次，我在散步时看见了一个小男孩，把他吃完的香蕉皮径直的扔进了可回收垃圾箱内。两种现象表明人们缺少对垃圾分类的意识。对此我向您提出几个建议：1.充分理由媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任，作为政府也有能力利用媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效的进行广泛的宣传和普及资源的再利用知识教育。2.设定一个垃圾分类教育日，让更多的人了解垃圾分类的知识。3.加强对中小学生垃圾分类的知识，让他们知道：什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，什么是厨余垃圾。并且在每周五设定一个垃圾分类教育课。在街道上大量安装分类垃圾箱，提高它的实用性