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文档简介

六年级关于环境保护的建议书尊敬的环保局局长:您好!我是一名六年级的小学生,很冒昧地向您写了这封建议书。有一次,我在放学回家的时候,看见了一位老奶奶,随手把她喝完的饮料瓶和一个塑料袋扔进了不可回收的垃圾箱内。还有一次,我在散步时看见了一个小男孩,把他吃完的香蕉皮径直的扔进了可回收垃圾箱内。两种现象表明人们缺少对垃圾分类的意识。对此我向您提出几个建议:1.充分理由媒体资源,加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任,作为政府也有能力利用媒体资源,包括电视、广播、报刊资料等,有效的进行广泛的宣传和普及资源的再利用知识教育。2.设定一个垃圾分类教育日,让更多的人了解垃圾分类的知识。3.加强对中小学生垃圾分类的知识,让他们知道:什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾,什么是厨余垃圾。并且在每周五设定一个垃圾分类教育课。在街道上大量安装分类垃圾箱,提高它的实用性。4.创办一个关于垃圾分类的讲座,教育的对象是一些中小学生,并定期在各个社区有关垃圾分类的亲子活动。这些是我的全部建议,希望您能采纳。尊敬的环保局局长:您好!我是一名六年级的小学生,很冒昧地向您写了这封建议书。有一次,我在放学回家的时候,看见了一位老奶奶,随手把她喝完的饮料瓶和一个塑料袋扔进了不可回收的垃圾箱内。还有一次,我在散步时看见了一个小男孩,把他吃完的香蕉皮径直的扔进了可回收垃圾箱内。两种现象表明人们缺少对垃圾分类的意识。对此我向您提出几个建议:1.充分理由媒体资源,加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任,作为政府也有能力利用媒体资源,包括电视、广播、报刊资料等,有效的进行广泛的宣传和普及资源的再利用知识教育。2.设定一个垃圾分类教育日,让更多的人了解垃圾分类的知识。3.加强对中小学生垃圾分类的知识,让他们知道:什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾,什么是厨余垃圾。并且在每周五设定一个垃圾分类教育课。在街道上大量安装分类垃圾箱,提高它的实用性。4.创办一个关于垃圾分类的讲座,教育的对象是一些中小学生,并定期在各个社区有关垃圾分类的亲子活动。这些是我的全部建议,希望您能采纳。尊敬的环保局局长:您好!我是一名六年级的小学生,很冒昧地向您写了这封建议书。有一次,我在放学回家的时候,看见了一位老奶奶,随手把她喝完的饮料瓶和一个塑料袋扔进了不可回收的垃圾箱内。还有一次,我在散步时看见了一个小男孩,把他吃完的香蕉皮径直的扔进了可回收垃圾箱内。两种现象表明人们缺少对垃圾分类的意识。对此我向您提出几个建议:1.充分理由媒体资源,加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任,作为政府也有能力利用媒体资源,包括电视、广播、报刊资料等,有效的进行广泛的宣传和普及资源的再利用知识教育。2.设定一个垃圾分类教育日,让更多的人了解垃圾分类的知识。3.加强对中小学生垃圾分类的知识,让他们知道:什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾,什么是厨余垃圾。并且在每周五设定一个垃圾分类教育课。在街道上大量安装分类垃圾箱,提高它的实用性

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