六年级写喜欢的一堂课作文500字 名字如诗

六年级写喜欢的一堂课作文 500 字 名字如诗欣赏 哇！我们今天上了一节作文课，可精彩了。老师教我们写诗，并且用名字中的字作为每句诗开头的第一个字，老师说这叫抬头诗。我们一听写诗，是既高兴，又惊奇，还有一点害怕。高兴是因为我们可以自己写诗，感受一下当诗人的味道；惊奇是觉得今天老师有点奇怪，怎么想起叫我们用名字写诗呢？害怕是因为怕自己写不好，让别人笑话。老师先给我们讲了以前他自己给学生写的范文，他是把三个同学的名字连起来写的。三个同学的名字叫做吴佳盈、陈应巧、钟丹，诗的题目叫忆西子 ，内容是这样的：“吴越古地，佳人何在？盈盈一水间，陈年旧事起。应怜我巾帼，巧手亦覆云。终（钟）归尘与土，丹心犹可鉴。 ”把每句诗的开头字连起来恰好就是这三个同学的名字，可真奇妙！老师又给我们讲了几种比较简单的写法，于是我们都跃跃欲试了。杨柳树披着美丽的长发霞光温柔地抚摩着她让柳树变得更加婀娜多姿这是写给杨霞的。鱼（余）儿快乐地在水里游着梦见自己长成了一棵树声音里透出无数的喜悦那一个个泡泡就是她美丽的愿望这是写给余梦声的。一堂课下来，大家都成了小诗人，互相念着用名字作的小诗，可兴奋了！原来的担心害怕此时不知跑到哪里去了。欣赏 哇！我们今天上了一节作文课，可精彩了。老师教我们写诗，并且用名字中的字作为每句诗开头的第一个字，老师说这叫抬头诗。我们一听写诗，是既高兴，又惊奇，还有一点害怕。高兴是因为我们可以自己写诗，感受一下当诗人的味道；惊奇是觉得今天老师有点奇怪，怎么想起叫我们用名字写诗呢？害怕是因为怕自己写不好，让别人笑话。老师先给我们讲了以前他自己给学生写的范文，他是把三个同学的名字连起来写的。三个同学的名字叫做吴佳盈、陈应巧、钟丹，诗的题目叫忆西子 ，内容是这样的：“吴越古地，佳人何在？盈盈一水间，陈年旧事起。应怜我巾帼，巧手亦覆云。终（钟）归尘与土，丹心犹可鉴。 ”把每句诗的开头字连起来恰好就是这三个同学的名字，可真奇妙！老师又给我们讲了几种比较简单的写法，于是我们都跃跃欲试了。杨柳树披着美丽的长发霞光温柔地抚摩着她让柳树变得更加婀娜多姿这是写给杨霞的。鱼（余）儿快乐地在水里游着梦见自己长成了一棵树声音里透出无数的喜悦那一个个泡泡就是她美丽的愿望这是写给余梦声的。一堂课下来，大家都成了小诗人，互相念着用名字作的小诗，可兴奋了！原来的担心害怕此时不知跑到哪里去了。欣赏 哇！我们今天上了一节作文课，可精彩了。老师教我们写诗，并且用名字中的字作为每句诗开头的第一个字，老师说这叫抬头诗。我们一听写诗，是既高兴，又惊奇，还有一点害怕。高兴是因为我们可以自己写诗，感受一下当诗人的味道；惊奇是觉得今天老师有点奇怪，怎么想起叫我们用名字写诗呢？害怕是因为怕自己写不好，让别人笑话。老师先给我们讲了以前他自己给学生写的范文，他是把三个同学的名字连起来写的。三个同学的名字叫做吴佳盈、陈应巧、钟丹，诗的题目叫忆西子 ，内容是这样的：“吴越古地，佳人何在？盈盈一水间，陈年旧事起。应怜我巾帼，巧手亦覆云。终（钟）归尘与土，丹心犹可鉴。 ”把每句诗的开头字连起来恰好就是这三个同学的名字，可真奇妙！老师又给我们讲了几种比较简单的写法，于是我们都跃跃欲试了。杨柳树披着美丽的长发霞光温柔地抚摩着她让柳树变得更加婀娜多姿这是写给杨霞的。鱼（余）儿快乐地在水里游着梦见自己长成了一棵树声音里透出无数的喜悦