八年级上学期语文期中考试试卷分析

八年级上学期语文期中考试试卷分析八年级上学期语文期中考试试卷分析乌烈中学符文献一、试卷题型分析。这次考试试卷包括三大块：基础题，阅读理解，作文。基础题 20 分，除病句修改外，都是紧紧围绕课本出的。阅读理解涉及文言文和现代文，既有课内的文言文，又有课外的现代文。符合新课改以教材为纲，又不拘泥于教材的原则。从难易程度上说，难易程度适中，考虑到了面向全体，兼顾优差生。从分值分布上看，基础题 20 分，阅读理解 40分，作文 40 分，分值的分布，体现出了母语教学的重点是读和写。总之，这次考试试卷题型设置比较合理。二、学生答题分析基础题里的注音题和文言文里的解释加点词有一部分同学错了，本不应该在这上面丢分，为什么失分了呢？究其原因，前者是由于方言的影响，我们的大语言环境就是方言，仅仅光靠课堂说普通话，效果不是很明显；后者是由于这些同学平时上课不专心听讲和课后作业不认真导致的。还有，大部分学生的字写得不规范，甚至模糊不清，难认辨认。另外，作文写得没有别开生面，另人耳目一新之感，写声音，几乎不谋而合地都写大自然当中的某种声音，不免落入了千篇一律、雷同重复的俗套。三、考后教学改进计划针对学生考试暴露出来的问题，笔者认为应从从以下着手：首先，要提倡讲普通话，尤其是在校园、在课堂，造成一种人人都说普通话的盎然氛围。其次，在书写上，平时练习要更加严格要求学生，老师平时批改作业和上课板书也尽量作到不能随意。再次，布置家庭作业时，加上一定量的课外读物阅读，不断扩大学生的写作知识面。八年级上学期语文期中考试试卷分析乌烈中学符文献一、试卷题型分析。这次考试试卷包括三大块：基础题，阅读理解，作文。基础题 20 分，除病句修改外，都是紧紧围绕课本出的。阅读理解涉及文言文和现代文，既有课内的文言文，又有课外的现代文。符合新课改以教材为纲，又不拘泥于教材的原则。从难易程度上说，难易程度适中，考虑到了面向全体，兼顾优差生。从分值分布上看，基础题 20 分，阅读理解 40分，作文 40 分，分值的分布，体现出了母语教学的重点是读和写。总之，这次考试试卷题型设置比较合理。二、学生答题分析基础题里的注音题和文言文里的解释加点词有一部分同学错了，本不应该在这上面丢分，为什么失分了呢？究其原因，前者是由于方言的影响，我们的大语言环境就是方言，仅仅光靠课堂说普通话，效果不是很明显；后者是由于这些同学平时上课不专心听讲和课后作业不认真导致的。还有，大部分学生的字写得不规范，甚至模糊不清，难认辨认。另外，作文写得没有别开生面，另人耳目一新之感，写声音，几乎不谋而合地都写大自然当中的某种声音，不免落入了千篇一律、雷同重复的俗套。三、考后教学改进计划针对学生考试暴露出来的问题，笔者认为应从从以下着手：首先，要提倡讲普通话，尤其是在校园、在课堂，造成一种人人都说普通话的盎然氛围。其次，在书写上，平时练习要更加严格要求学生，老师平时批改作业和上课板书也尽量作到不能随意。再次，布置家庭作业时，加上一定量的课外读物阅读，不断扩大学生的写作知识面。八年级上学期语文期中考试试卷分析乌烈中学符文献一、试卷题型分析。这次考试试卷包括三大块：基础题，阅读理解，作文。基础题 20 分，除病句修改外，都是紧紧围绕课本出的。阅读理解涉及文言文和现代文，既有课内的文言文，又有课外的现代文。符合新课改以教材为纲，又不拘泥于教材的原则。从难易程度上说，难易程度适中，考虑到了面向全体，兼顾优差生。从分值分布上看，基础题 20 分，阅读理解 40分，作文 40 分，分值的分布，体现出了母语教学的重点是读和写。总之，这次考试试卷题型设置比较合理。二、学生答题分析基础题里的注音题和文言文里的解释加点词有一部分同学错了，本不应该在这上面丢分，为什么失分了呢？究其原因，前者是由于方言的影响，我们的大语言环境就是方言，仅仅光靠课堂说普通话，效果不是很明显；后者是由于这些同学平时上课不专心听讲和课后作业不认真导致的。还有，大部分学生的字写得不规范，甚至模糊不清，难认辨认。另外，作文写得没有别开生面，另人耳目一新之感，写声音，几乎不谋而合地都写大自然当中的某种声音，不免落入了千篇一律、雷同重复的俗套。三、考后教学改进计划针对学生考试暴露出来的问题，笔者认为应从从以下着手：首先，要提倡讲普通话，尤其是在校园、在课堂，造成一种人