六年级奇思妙想习作 我好想“三心二意”

六年级奇思妙想习作 我好想“三心二意”看到这个题目，你是不是有点惊讶呢？其实所谓的“三心二意”就是第一心：开心时间的大车轮碾压到了 11岁，我也成了 6年级的“帅哥”了，长大了。本该更开心了吧，可开心离我越来越远，我削尖脑袋瞪大眼睛，在题山卷海中“苦作舟” ，只期望能“挤”出一个能让我开心和我说 hello的好成绩。其实，真正让我开心的还是能玩会儿电脑，在无奈中，我苦苦寻找着早已失去的那颗“心”开心。第二心：信心虽然我平日里活泼开朗。但小小的讲演竟成了我最害怕的地方。每次我走上讲台，我的心都砰砰直跳，连声音都变了调。我渴望能拥有那颗让我战胜讲台，战胜自我的“心”信心。第三心：细心没有这颗“心”的这些日子里，我总是时不时地奏起“哭声奏鸣曲” ，因为每次考试，我总会犯粗心的错，忘记大小写，忘带单位，忘带标点符号、 、 、 、 、 ，我最重要的“细心” ，你快点来吧！第一意：创意现在的作文，没有创意是不行的。可是最近我每发表一篇作文，就听见“扑通” ， “扑通” （普通，普通）的声音。为什么呢？也许人人都写类似的文章吧！但是千人一面怎么行呢？看来我要好好努力，向创意看齐。第二意：一心一意从小到大，我几乎没有一心一意过地完成过一件事情，一年级的时候，老师让用一边、 、 、 、 、 、一边、 、 、 、 、 、造句，我很自然的写下“我一边写作业，一边吃零食” 。这正是我生活的真实写照。除此之外，我还习惯一边写作业一边玩耍的生活，也许一心一意正是在这样的习惯中丢失的，为了养成好习惯，我真得学会一心一意了。同学们，让我们一起努力，做个“三心二意”的人吧！看到这个题目，你是不是有点惊讶呢？其实所谓的“三心二意”就是第一心：开心时间的大车轮碾压到了 11岁，我也成了 6年级的“帅哥”了，长大了。本该更开心了吧，可开心离我越来越远，我削尖脑袋瞪大眼睛，在题山卷海中“苦作舟” ，只期望能“挤”出一个能让我开心和我说 hello的好成绩。其实，真正让我开心的还是能玩会儿电脑，在无奈中，我苦苦寻找着早已失去的那颗“心”开心。第二心：信心虽然我平日里活泼开朗。但小小的讲演竟成了我最害怕的地方。每次我走上讲台，我的心都砰砰直跳，连声音都变了调。我渴望能拥有那颗让我战胜讲台，战胜自我的“心”信心。第三心：细心没有这颗“心”的这些日子里，我总是时不时地奏起“哭声奏鸣曲” ，因为每次考试，我总会犯粗心的错，忘记大小写，忘带单位，忘带标点符号、 、 、 、 、 ，我最重要的“细心” ，你快点来吧！第一意：创意现在的作文，没有创意是不行的。可是最近我每发表一篇作文，就听见“扑通” ， “扑通” （普通，普通）的声音。为什么呢？也许人人都写类似的文章吧！但是千人一面怎么行呢？看来我要好好努力，向创意看齐。第二意：一心一意从小到大，我几乎没有一心一意过地完成过一件事情，一年级的时候，老师让用一边、 、 、 、 、 、一边、 、 、 、 、 、造句，我很自然的写下“我一边写作业，一边吃零食” 。这正是我生活的真实写照。除此之外，我还习惯一边写作业一边玩耍的生活，也许一心一意正是在这样的习惯中丢失的，为了养成好习惯，我真得学会一心一意了。同学们，让我们一起努力，做个“三心二意”的人吧！看到这个题目，你是不是有点惊讶呢？其实所谓的“三心二意”就是第一心：开心时间的大车轮碾压到了 11岁，我也成了 6年级的“帅哥”了，长大了。本该更开心了吧，可开心离我越来越远，我削尖脑袋瞪大眼睛，在题山卷海中“苦作舟” ，只期望能“挤”出一个能让我开心和我说 hello的好成绩。其实，真正让我开心的还是能玩会儿电脑，在无奈中，我苦苦寻找着早已失去的那颗“心”开心。第二心：信心虽然我平日里活泼开朗。但小小的讲演竟成了我最害怕的地方。每次我走上讲台，我的心都砰砰直跳，连声音都变了调。我渴望能拥有那颗让我战胜讲台，战胜自我的“心”信心。第三心：细心没有这颗“心”的这些日子里，我总是时不时地奏起“哭声奏鸣曲” ，因为每次考试，我总会犯粗心的错，忘记大小写，忘带单位，忘带标点符号、 、 、 、 、 ，我最重要的“细心” ，你快点来吧！第一意：创意现在的作文，没有创意是不行的。可是最近我每发表一篇作文，就听见“扑通” ， “扑通” （普通，普通）的声音。为什么呢？也许人人都写类似的文章吧！但是千人一面怎么行呢？看来我要好好努力，向创意看齐。第二意：一心一意从小到大，我几乎没有一心一意过地完成过一件事情，一年级的时候，老师让用一边、 、 、 、 、 、一边、 、 、 、 、 、造句，我很自然的写下“我一边写作业，一边吃零