六年级小论文 我的学习观

六年级小论文 我的学习观一群小男孩在窗外玩耍，你却在写作业;一群小女孩在窗外踢毽子，你却在写作文你何尝不希望出去玩啊!可是父母的训斥，老师的教诲，使他被锁住了。一把无形的锁。但你的父母并不会为他开锁，面对升学和就业的压力，家长们不得不灌输着这样一种观念：知识改变命运。学习的确是一条道路，虽然不是唯一的道路，但毕竟是最好的道路之一。因为人生的每一个阶段，都有自己的任务，中小学生的当务之急，是做一个品学兼优的好学生;虽然也有“三百六十行，行行出状元”之说，但我们深知：那是为走出校门走向社会的人们励志的。作为学生，总要面临各种各样的作业。我对作业的态度是：尽快做完，不让作业成为包袱，如果拖拉、抵制着去做，只能是给自己带来更大的压力：看见作业越来越多，会产生逆反心理，这一连环效果，往往使好孩子也会产生叛逆，造成严重后果。孩子是一只鸟，不能锁在笼中，他们渴望自由，渴望飞向天外那片蔚蓝的天空，寻找属于他们自己的一片净土。但是，自由也是相对的， “少壮不努力，老大徒伤悲。 ”想想你在做作业时，人家为什么能玩耍、能踢毽子?还不是因为人家早前做好了作业?所以说，与其抱怨，不如努力!一群小男孩在窗外玩耍，你却在写作业;一群小女孩在窗外踢毽子，你却在写作文你何尝不希望出去玩啊!可是父母的训斥，老师的教诲，使他被锁住了。一把无形的锁。但你的父母并不会为他开锁，面对升学和就业的压力，家长们不得不灌输着这样一种观念：知识改变命运。学习的确是一条道路，虽然不是唯一的道路，但毕竟是最好的道路之一。因为人生的每一个阶段，都有自己的任务，中小学生的当务之急，是做一个品学兼优的好学生;虽然也有“三百六十行，行行出状元”之说，但我们深知：那是为走出校门走向社会的人们励志的。作为学生，总要面临各种各样的作业。我对作业的态度是：尽快做完，不让作业成为包袱，如果拖拉、抵制着去做，只能是给自己带来更大的压力：看见作业越来越多，会产生逆反心理，这一连环效果，往往使好孩子也会产生叛逆，造成严重后果。孩子是一只鸟，不能锁在笼中，他们渴望自由，渴望飞向天外那片蔚蓝的天空，寻找属于他们自己的一片净土。但是，自由也是相对的， “少壮不努力，老大徒伤悲。 ”想想你在做作业时，人家为什么能玩耍、能踢毽子?还不是因为人家早前做好了作业?所以说，与其抱怨，不如努力!一群小男孩在窗外玩耍，你却在写作业;一群小女孩在窗外踢毽子，你却在写作文你何尝不希望出去玩啊!可是父母的训斥，老师的教诲，使他被锁住了。一把无形的锁。但你的父母并不会为他开锁，面对升学和就业的压力，家长们不得不灌输着这样一种观念：知识改变命运。学习的确是一条道路，虽然不是唯一的道路，但毕竟是最好的道路之一。因为人生的每一个阶段，都有自己的任务，中小学生的当务之急，是做一个品学兼优的好学生;虽然也有“三百六十行，行行出状元”之说，但我们深知：那是为走出校门走向社会的人们励志的。作为学生，总要面临各种各样的作业。我对作业的态度是：尽快做完，不让作业成为包袱，如果拖拉、抵制着去做，只能是给自己带来更大的压力：看见作业越来越多，会产生逆反心理，这一连环效果，往往使好孩子也会产生叛逆，造成严重后果。孩子是一只鸟，不能锁在笼中，他们渴望自由，渴望飞向天外那片蔚蓝的天空，寻找属于他们自己的一片净土。但是，自由也是