六年级习作 轻叩诗歌的大门活动总结

六年级习作 轻叩诗歌的大门活动总结在一两个星期前，我们从关于鲁迅的第五单元跨入了第六单元的门槛。第六单元的主题是”综合性学习：轻叩诗歌的大门“，这一单元分为两部分，分别是诗海拾贝和与诗同行。在这一单元没讲前，老师就告诉我们这一单元就是要看看谁才是真正的”最强大脑“，因为这一单元要背的很多，让我们做好心理准备。到讲的时候，我才发现要背的东西有那么多，我原以为只背诗就行了，没想到诗意、中心、注释等这些令我头痛的也要背。当然，在学这一单元时肯定少不了喜、怒、哀、乐，下面让我给你一一道来我们办诗集时的喜怒哀乐：喜当我们学到”与诗同行“时，老师告诉我们到那一天要开一个参观诗集的活动，每组整理一本诗集，到时看看哪个组办得最好，前五六个办得好的小组可以几天不用写作业。老师说完后，我们兴奋的不得了，于是我们班的同学一有空就办诗集，气氛十分活跃。怒第二天，当作为”主编“的我来到教室，看到我那一组的人都做得什么也不是，而别的小组却做得美丽漂亮时，我的内心顿时像一捆干草，过了几秒钟，那捆干草又立刻被点着了。我十分生气，可又没地方泄气，只能把这一肚子火脱模浇灭。哀当老师开始评选时，由于我们组抽到的是十号，所以我们组在下午才评选。这样一来，还缺少几张的我们在中午又回家补了几张。可是，到了下午，当我信心满满地拿着我刚做好的两张作品到班上时，往桌子里一看，脸一下子煞白，因为我们组的诗集不见了！我在这一片儿找都没找到，最后，当我偶然间看见吕帅的桌子里好像有什么东西，拿出来一看，原来是我们组的诗集，我心里的石头才落到了地上。但我发现我们组的诗集好像被人做了手脚，我心里顿时有种不祥的预感。当我一页一页地翻看诗集后，我的新顿时凉了半截！我们的凤凰不见了！当我把这个消息告诉我们组员时，他们都像热锅上的蚂蚁，有人提议告诉老师，但是，老师问全班同学时，没有一个人说出真相“唉！算了！”我说，可其他人并不像我那么冷静，我告诉他们只能坐以待毙了，没有其它办法了？乐在评选过后，我问老师我们组得了第几名，老师只说：“你们组不用写作业的第二条，但得写第一条！”我把这个消息告诉我们这组的人以后，他们欢呼雀跃，但只有程涵坐在位子上一动不动，因为他没有参加办诗集，所以作业比我们多很多。这次办诗集活动中，我真是酸甜苦辣，喜怒哀乐，一一品尝呀！但是，比起喜怒哀乐，我的收获还是满满的！在一两个星期前，我们从关于鲁迅的第五单元跨入了第六单元的门槛。第六单元的主题是”综合性学习：轻叩诗歌的大门“，这一单元分为两部分，分别是诗海拾贝和与诗同行。在这一单元没讲前，老师就告诉我们这一单元就是要看看谁才是真正的”最强大脑“，因为这一单元要背的很多，让我们做好心理准备。到讲的时候，我才发现要背的东西有那么多，我原以为只背诗就行了，没想到诗意、中心、注释等这些令我头痛的也要背。当然，在学这一单元时肯定少不了喜、怒、哀、乐，下面让我给你一一道来我们办诗集时的喜怒哀乐：喜当我们学到”与诗同行“时，老师告诉我们到那一天要开一个参观诗集的活动，每组整理一本诗集，到时看看哪个组办得最好，前五六个办得好的小组可以几天不用写作业。老师说完后，我们兴奋的不得了，于是我们班的同学一有空就办诗集，气氛十分活跃。怒第二天，当作为”主编“的我来到教室，看到我那一组的人都做得什么也不是，而别的小组却做得美丽漂亮时，我的内心顿时像一捆干草，过了几秒钟，那捆干草又立刻被点着了。我十分生气，可又没地方泄气，只能把这一肚子火脱模浇灭。哀当老师开始评选时，由于我们组抽到的是十号，所以我们组在下午才评选。这样一来，还缺少几张的我们在中午又回家补了几张。可是，到了下午，当我信心满满地拿着我刚做好的两张作品到班上时，往桌子里一看，脸一下子煞白，因为我们组的诗集不见了！我在这一片儿找都没找到，最后，当我偶然间看见吕帅的桌子里好像有什么东西，拿出来一看，原来是我们组的诗集，我心里的石头才落到了地上。但我发现我们组的诗集好像被人做了手脚，我心里顿时有种不祥的预感。当我一页一页地翻看诗集后，我的新顿时凉了半截！我们的凤凰不见了！当我把这个消息告诉我们组员时，他们都像热锅上的蚂蚁，有人提议告诉老师，但是，老师问全班同学时，没有一个人说出真相“唉！算了！”我说，可其他人并不像我那么冷静，我告诉他们只能坐以待毙了，没有其它办法了？乐在评选过后，我问老师我们组得了第几名，老师只说：“你们组不用写作业的第二条，但得写第一条！”我把这个消息告诉我们这组的人以后，他们欢呼雀跃，但只有程涵坐在位子上一动不动，因为他没有参加办诗集，所以作业比我们多很多。这次办诗集活动中，我真是酸甜苦辣，喜怒哀乐，一一品尝呀！但是，比起喜怒哀乐，我的收获还是满满的！在一两个星期前，我们从关于鲁迅的第五单元跨入了第六单元的门槛。第六单元的主题是”综合性学习：轻叩诗歌的大门“，这一单元分为两部分，分别是诗海拾贝和与诗同行。在这一单元没讲前，老师就告诉我们这一单元就是要看看谁才是真正的”最强大脑“，因为这一单元要背的很多，让我们做好心理准备。到讲的时候，我才发现要背的东西有那么多，我原以为只背诗就行了，没想到诗意、中心、注释等这些令我头痛的也要背。当然，在学这一单元时肯定少不了喜、怒、哀、乐，下面让我给你一一道来我们办诗集时的喜怒哀乐：喜当我们学到”与诗同行“时，老师告诉我们到那一天要开一个参观诗集的活动，每组整理一本诗集，到时看看哪个组办得最好，前五六个办得好的小组可以几天不用写作业。老师说完后，我们兴奋的不得了，于是我们班的同学一有空就办诗集，气氛十分活跃。怒第二天，当作为”主编“的我来到教室，看到我那一组的人都做得什么也不是，而别的小组却做得美丽漂亮时，我的内心顿时像一捆干草，过了几秒钟，那捆干草又立刻被点着了。我十分生气，可又没地方泄气，只能把这一肚子火脱模浇灭。哀当老师开始评选时，由于我们组抽到的是十号，所以我们组在下午才评选。这样一来，还缺少几张的我们在中午又回家补了几张。可是，到了下午，当我信心满满地拿着我刚做好的两张作品到班上时，往桌子里一看，脸一下子煞白，因为我们组的诗集不见了！我在这一片儿找都没找到，最后，当我偶然间看见吕帅的桌子里好像有什么东西，拿出来一看，原来是我们组的诗集，我心里的石头才落到了地上。但我发现我们组的诗集好像被人做了手脚，我心里顿时有种不祥的预感。当我一页一页地翻看诗集后，我的新顿时凉了半截！我们的凤凰不见了！当我把这个消息告诉我们组员时，他们都像热锅上的蚂蚁，有人提议告诉老师，但是，老师问全班同学时，没有一个人说出真相“唉！算了！”我说，可其他人并不像我那么冷静，我告诉他们只能坐以待毙了，没有其它办法了？乐在评选过后，我问老师我