关于写生活中的美德小学作文 连连让座

关于写生活中的美德小学作文 连连让座生活之中无处不存在感动，每个人都见过，听过一些让人感动的事情。就在昨天我也碰见了一个令全场的人感动的场面。昨天，我去上课，因为地铁人很少，所以什么事都能听得看得一清二楚。在我做到第二站时，上来了 5 个人三个大人、两个小孩。只见两个小孩还活泼地跳着，都是短发，穿着裙子，虽然颜色不一样，但从脸型、高低，可以判断出这两个小孩是一对双胞胎；那三个大人，两个男人都每人背着一个大大的双肩背包，看样子是要出去玩，那个女人则牵着两个小女孩。当时，只有一个座位，姐姐、妹妹都抢着做，姐姐比妹妹跑得要快一点，姐姐抢到了，妹妹看见，变撒娇地说：“我也要做，哼。”听了这句话，我有点觉得妹妹有点太任性了，站着就站着呗，都是 6、7 岁的小大人了，不做也可以呀。我对妹妹有了反感，但听了妹妹这句话，肯定会有人让座，于是便看见坐在旁边的一位已经满头白发的老爷爷，站了起来，对着小姑娘说：“你做吧！”小姑娘呆了一下，笑嘻嘻地说：“我不做，老爷爷您做吧！”正在对小女孩反感的我，便改变了我的看法，咦，这个小姑娘怎么不坐了，老爷爷并没有说什么。只见对面的一位叔叔又站了起来，温柔地说:“老大爷，您做吧！”老大爷连忙说：“好好好，谢谢。 ”小姑娘好像也受到了启发，连忙对被旅行包压得大汗淋漓的爷爷喊：“爷爷过来，您做吧！”就在这时，不知是乘客约好，还是怎么样，车厢里响起了一片掌声，每个人都面带微笑对小女孩伸大拇指。我相信，这件事情肯定感动了在场的每一位乘客，一共连续让了 3 次座，从老大爷到小伙子到小姑娘，这是多么感动人心的一件事呀，并且从这里也看出了，中华民族的传统美德，我们要把我们中华民族的传统美德传递下去。生活之中无处不存在感动，每个人都见过，听过一些让人感动的事情。就在昨天我也碰见了一个令全场的人感动的场面。昨天，我去上课，因为地铁人很少，所以什么事都能听得看得一清二楚。在我做到第二站时，上来了 5 个人三个大人、两个小孩。只见两个小孩还活泼地跳着，都是短发，穿着裙子，虽然颜色不一样，但从脸型、高低，可以判断出这两个小孩是一对双胞胎；那三个大人，两个男人都每人背着一个大大的双肩背包，看样子是要出去玩，那个女人则牵着两个小女孩。当时，只有一个座位，姐姐、妹妹都抢着做，姐姐比妹妹跑得要快一点，姐姐抢到了，妹妹看见，变撒娇地说：“我也要做，哼。”听了这句话，我有点觉得妹妹有点太任性了，站着就站着呗，都是 6、7 岁的小大人了，不做也可以呀。我对妹妹有了反感，但听了妹妹这句话，肯定会有人让座，于是便看见坐在旁边的一位已经满头白发的老爷爷，站了起来，对着小姑娘说：“你做吧！”小姑娘呆了一下，笑嘻嘻地说：“我不做，老爷爷您做吧！”正在对小女孩反感的我，便改变了我的看法，咦，这个小姑娘怎么不坐了，老爷爷并没有说什么。只见对面的一位叔叔又站了起来，温柔地说:“老大爷，您做吧！”老大爷连忙说：“好好好，谢谢。 ”小姑娘好像也受到了启发，连忙对被旅行包压得大汗淋漓的爷爷喊：“爷爷过来，您做吧！”就在这时，不知是乘客约好，还是怎么样，车厢里响起了一片掌声，每个人都面带微笑对小女孩伸大拇指。我相信，这件事情肯定感动了在场的每一位乘客，一共连续让了 3 次座，从老大爷到小伙子到小姑娘，这是多么感动人心的一件事呀，并且从这里也看出了，中华民族的传统美德，我们要把我们中华民族的传统美德传递下去。生活之中无处不存在感动，每个人都见过，听过一些让人感动的事情。就在昨天我也碰见了一个令全场的人感动的场面。昨天，我去上课，因为地铁人很少，所以什么事都能听得看得一清二楚。在我做到第二站时，上来了 5 个人三个大人、两个小孩。只见两个小孩还活泼地跳着，都是短发，穿着裙子，虽然颜色不一样，但从脸型、高低，可以判断出这两个小孩是一对双胞胎；那三个大人，两个男人都每人背着一个大大的双肩背包，看样子是要出去玩，那个女人则牵着两个小女孩。当时，只有一个座位，姐姐、妹妹都抢着做，姐姐比妹妹跑得要快一点，姐姐抢到了，妹妹看见，变撒娇地说：“我也要做，哼。”听了这句话，我有点觉得妹妹有点太任性了，站着就站着呗，都是 6、7 岁的小大人了，不做也可以呀。我对妹妹有了反感，但听了妹妹这句话，肯定会有人让座，于是便看见坐在旁边的一位已经满头白发的老爷爷，站了起来，对着小姑娘说：“你做吧！”小姑娘呆了一下，笑嘻嘻地说：“我不做，老爷爷您做吧！”正在对小女孩反感的我，便改变了我的看法，咦，这个小姑娘怎么不坐了，老爷爷并没有说什么。只见对面的一位叔叔又站了起来，温柔地说:“老大爷，您做吧！”老大爷连忙说：“好好好，谢谢。 ”小姑娘好像也受到了启发，连忙对被旅行包压得大汗淋漓的爷爷喊：“爷爷过来，您做吧！”就在这时，不知是乘客约好，还是怎么样，车厢里响起了一片掌声，每个人都面带微笑对小女孩伸