六年级关于传递正能量的作文 我家的家风家规

六年级关于传递正能量的作文 我家的家风家规600 字习作前一阵，我们学校举行“传承好家风，传递正能量”“好家风好家规”征集活动。感觉这种主题很新鲜，我家的又是什么呢？回家后，询问了一下父母，他们说，希望我健康快乐成长！哦，那么这就是我家的家风了。说到家规，我感受最深的有几点：一、勤俭节约。我的祖辈不富裕，都在普通农村。爸妈都是自己考上大学，然后进入城市工作的，白手起家，一贯勤俭节约，衣着朴素，不浪费水电粮食，不铺张，不张扬。我也逐渐养成了不奢侈、不爱慕虚荣的习惯，很少和别人比吃穿，不乱花钱，不买华而不实的东西。小学六年，我只用了两个书包。换时，还有同学感叹：“你终于换书包了！”二、热情友善。我们全家都很热情开朗，真诚待人。遇到别人有困难，能热心伸出双手。一同学校服丢了，一时很着急，正巧我有一件多余的校服，拿去给了她，非常开心。三、热爱集体，主人翁意识强。作为一分子，集体荣誉感和责任心较强，我们都非常乐意为集体做一些力所能及的事。爸妈经常教育我以集体为重，先公后私。今年春天学校举行“我手写我校”写作文活动。尽管老师一再鼓动，但很多人并没有投稿。为了班级荣誉，我认真写了几篇，填补了空白。看到我们班名字出现在光荣榜上，我感到十分欣慰。四、勤恳敬业。爸妈都是老师，工作勤勤恳恳，他们经常看书学习。因为时间宝贵，我家电视没开通有线，即几乎不看电视，也从不打游戏。听到同学讲他们写作业时，父母在一旁看电视或玩手机时，我表示很惊讶。在父母的熏陶下，我热爱学习，积极参加一些活动，不断进步。在父母营造的环境中我健康快乐地成长。这种家风家规把我培养成为一个性格温和、沉静乐观的人，让我能够积极努力地学习，从容坦然地面对生活。600 字习作前一阵，我们学校举行“传承好家风，传递正能量”“好家风好家规”征集活动。感觉这种主题很新鲜，我家的又是什么呢？回家后，询问了一下父母，他们说，希望我健康快乐成长！哦，那么这就是我家的家风了。说到家规，我感受最深的有几点：一、勤俭节约。我的祖辈不富裕，都在普通农村。爸妈都是自己考上大学，然后进入城市工作的，白手起家，一贯勤俭节约，衣着朴素，不浪费水电粮食，不铺张，不张扬。我也逐渐养成了不奢侈、不爱慕虚荣的习惯，很少和别人比吃穿，不乱花钱，不买华而不实的东西。小学六年，我只用了两个书包。换时，还有同学感叹：“你终于换书包了！”二、热情友善。我们全家都很热情开朗，真诚待人。遇到别人有困难，能热心伸出双手。一同学校服丢了，一时很着急，正巧我有一件多余的校服，拿去给了她，非常开心。三、热爱集体，主人翁意识强。作为一分子，集体荣誉感和责任心较强，我们都非常乐意为集体做一些力所能及的事。爸妈经常教育我以集体为重，先公后私。今年春天学校举行“我手写我校”写作文活动。尽管老师一再鼓动，但很多人并没有投稿。为了班级荣誉，我认真写了几篇，填补了空白。看到我们班名字出现在光荣榜上，我感到十分欣慰。四、勤恳敬业。爸妈都是老师，工作勤勤恳恳，他们经常看书学习。因为时间宝贵，我家电视没开通有线，即几乎不看电视，也从不打游戏。听到同学讲他们写作业时，父母在一旁看电视或玩手机时，我表示很惊讶。在父母的熏陶下，我热爱学习，积极参加一些活动，不断进步。在父母营造的环境中我健康快乐地成长。这种家风家规把我培养成为一个性格温和、沉静乐观的人，让我能够积极努力地学习，从容坦然地面对生活。600 字习作前一阵，我们学校举行“传承好家风，传递正能量”“好家风好家规”征集活动。感觉这种主题很新鲜，我家的又是什么呢？回家后，询问了一下父母，他们说，希望我健康快乐成长！哦，那么这就是我家的家风了。说到家规，我感受最深的有几点：一、勤俭节约。我的祖辈不富裕，都在普通农村。爸妈都是自己考上大学，然后进入城市工作的，白手起家，一贯勤俭节约，衣着朴素，不浪费水电粮食，不铺张，不张扬。我也逐渐养成了不奢侈、不爱慕虚荣的习惯，很少和别人比吃穿，不乱花钱，不买华而不实的东西。小学六年，我只用了两个书包。换时，还有同学感叹：“你终于换书包了！”二、热情友善。我们全家都很热情开朗，真诚待人。遇到别人有困难，能热心伸出双手。一同学校服丢了，一时很着急，正巧我有一件多余的校服，拿去给了她，非常开心。三、热爱集体，主人翁意识强。作为一分子，集体荣誉感和责任心较强，我们都非常乐意为集体做一些力所能及的事。爸妈经常教育我以集体为重，先公后私。今年春天学校举行“我手写我校”写作文活动。尽管老师一再鼓动，但很多人并没有投稿。为了班级荣誉，我认真写了几篇，填补了空白。看到我们班名字出现在光荣榜上，我感到十分欣慰。四、勤恳敬业。爸妈都是老师，工作勤勤恳恳，他们经常看书学习。因为时间宝贵，我家电视没开通有线，即几乎不看电视，也从不打游戏。听到同学讲他们写作业时，父母在一旁看电视或玩手