关于学校管理建议 推动学校发展之拙见

关于学校管理建议 推动学校发展之拙见一、重德育1、学生德育抓学生思想品德和行为习惯的养成教育。课上课下，各位领导各部门各位教师主动负责，齐抓共管。要注意树立典型，充分发挥舆论导向作用。积极宣传正能量。2、教师德育大力宣传和鼓励优秀教师，发挥榜样和正能量的作用，正确引导，多参观学习。领导班子起表率作用，克服困难，从小事做起，善于发现问题，善于自我反思。二、抓质量1、提升学生文化素养（1）要重视学生物质文化的建设。校园和教室布置学生的美术作品、书法作品、小制作、小发明、文学作品、电脑作品等；搭建科技实践平台，引导学生参与科技活动、电脑制作、精品制作等，并进行参观与比赛活动。（2）要重视学生精神文化的建设。可以开展多种活动，如组织演讲赛、辩论赛、征文赛、诵读节、艺术节等，引领学生接受高雅文化的熏陶。（3）想方设法提高学习成绩是根本，领导带头上课，听课、评课、教研，共同努力。2、提升教师文化素养（1）保障一定的物质条件，建立合理的激励机制，给予优秀教师充分的鼓励，为优秀教师的成长创造良好的条件，让教师更加积极的维护自己的精神家园，培育教师的人文精神。（2）拓宽教师专业发展的空间，给教师创造机会，增加机遇，让其才能得以展示。（3）鼓励教师创新，听取教师良好的建议。三、借外力充分发挥家长委员会的作用，肯定成绩，看到不足，及时改进。借鉴外校良好的经验，不拿来，会创新。四、 贵坚持各部门各项工作不能虎头蛇尾，不能半途而废，贵在坚持！以上是我个人不成熟的想法，不能高屋建瓴，只求从我做起，争取点滴进步。一、重德育1、学生德育抓学生思想品德和行为习惯的养成教育。课上课下，各位领导各部门各位教师主动负责，齐抓共管。要注意树立典型，充分发挥舆论导向作用。积极宣传正能量。2、教师德育大力宣传和鼓励优秀教师，发挥榜样和正能量的作用，正确引导，多参观学习。领导班子起表率作用，克服困难，从小事做起，善于发现问题，善于自我反思。二、抓质量1、提升学生文化素养（1）要重视学生物质文化的建设。校园和教室布置学生的美术作品、书法作品、小制作、小发明、文学作品、电脑作品等；搭建科技实践平台，引导学生参与科技活动、电脑制作、精品制作等，并进行参观与比赛活动。（2）要重视学生精神文化的建设。可以开展多种活动，如组织演讲赛、辩论赛、征文赛、诵读节、艺术节等，引领学生接受高雅文化的熏陶。（3）想方设法提高学习成绩是根本，领导带头上课，听课、评课、教研，共同努力。2、提升教师文化素养（1）保障一定的物质条件，建立合理的激励机制，给予优秀教师充分的鼓励，为优秀教师的成长创造良好的条件，让教师更加积极的维护自己的精神家园，培育教师的人文精神。（2）拓宽教师专业发展的空间，给教师创造机会，增加机遇，让其才能得以展示。（3）鼓励教师创新，听取教师良好的建议。三、借外力充分发挥家长委员会的作用，肯定成绩，看到不足，及时改进。借鉴外校良好的经验，不拿来，会创新。四、 贵坚持各部门各项工作不能虎头蛇尾，不能半途而废，贵在坚持！以上是我个人不成熟的想法，不能高屋建瓴，只求从我做起，争取点滴进步。一、重德育1、学生德育抓学生思想品德和行为习惯的养成教育。课上课下，各位领导各部门各位教师主动负责，齐抓共管。要注意树立典型，充分发挥舆论导向作用。积极宣传正能量。2、教师德育大力宣传和鼓励优秀教师，发挥榜样和正能量的作用，正确引导，多参观学习。领导班子起表率作用，克服困难，从小事做起，善于发现问题，善于自我反思。二、抓质量1、提升学生文化素养（1）要重视学生物质文化的建设。校园和教室布置学生的美术作品、书法作品、小制作、小发明、文学作品、电脑作品等；搭建科技实践平台，引导学生参与科技活动、电脑制作、精品制作等，并进行参观与比赛活动。（2）要重视学生精神文化的建设。可以开展多种活动，如组织演讲赛、辩论赛、征文赛、诵读节、艺术节等，引领学生接受高雅文化的熏陶。（3）想方设法提高学习成绩是根本，领导带头上课，听课、评课、教研，共同努力。2、提升教师文化素养（1）保障一定的物质条件，建立合理的激励机制，给予优秀教师充分的鼓励，为优秀教师的成长创造良好的条件，让教师更加积极的维护自己的精神家园，培育教师的人文精神。（2）拓宽教师专业发展的空间，给教师创造机会，增加机遇，让其才能得以展示。（3）鼓励教师创新，听取教师良好的建议。三、借外力充分发挥家长委员会的作用，肯定成